Знання отримані в школі дуже важливі для дитини (учня), тому-що в школі вони вперше дізнаються все нове і цікаве. Знання отримані в школі найпростіші і в-той же час важливі. Шкільні знання особливо важливі в подальшому при виборі місця навчання або роботи, так як в даний момент нікуди не вступити (крім технічних вузів) без шкільних знань (на базі 5-9 класів). Єдиний варіант за гроші але тоді завжди доведеться платити.
система вибрала цю відповідь найкращим
Якщо говорити конкретно про знаннях, то, на жаль, дуже незначно впливають на подальше життя. Хотілося б, звичайно, сказати, що так, саме ці знання і зробили наше життя осмисленим і щасливим, але це зовсім не так. Більшість з отриманої інформації просто напросто забувається, по одній простій причині, що людина не застосовує ці знання в житті, просто ситуацій таких не виникає, де б вони знадобилися, а якщо і виникають, то настільки рідко, що якби людина цього не знав, скоріше за все, нічого страшного б не сталося.
З усіх шкільних дисциплін, найчастіше пригождается математика, і то в більшості випадків - це звичайний рахунок, навряд чи хтось скаже, що для вирішення нагальних проблем він користується знаннями про синусах, косинусів і логарифмах. Всі ці знання стають мертвим вантажем і стираються з нашої пам'яті, так як природа - дуже практична система і не терпить зайвих знань.
Так, звичайно, потрібно купувати і навички і розвиток, і кругозір, але навіщо дітей так пресувати і піддавати такому колосальному стресу, якщо за великим рахунком ці величезні витрати розумової та психічної енергії не окупаються? Це невигідне вкладення своїх сил, їх ККД - мінімальний, але мало хто про це замислюється.
Дітей ніхто в школі не вчить жити, їх відривають від батьків, піддають колосального стресу, і нав'язують думку, що так все життя людина і повинен жити, як білка в колесі, інакше успіху не буде, щоб зробити з нього черговий гвинтик.
Сьогодні дорослі (та й раніше), хай і несвідомо, нібито з кращих спонукань, роблять все, щоб у дітей не залишилося часу розвивати свою особистість, купувати своє чітке світогляд, розуміння устрою життя, в якому напрямку дитині потрібно рухатися, виходячи з його глибинних потреб душі і здібностей, не показують йому всю багатогранність світу, щоб він мав правильне уявлення про життя, а в підсумку більшість людей не знають, як реалізуватися в житті, ніж їм краще варто займатися, як стати счастілівимі, тому що нік про їх в дитинстві цього не вчить.
Школа не вчить, так як у неї інші завдання, а батьки, тому що самі не знають відповідей на ці питання, так як у них теж немає часу задуматися - вони з детсва звикли до такого ритму життя, і виходить замкнуте коло. І якщо ми його не розірвемо, то хаос і криза в усіх сферах життя (а по-іншому сьогоднішню ситуацію в світі і не назвеш), так і буде рости, як ракова пухлина.
Знання, отримані в школі, часто застосовуються нами в повсякденному житті. Причому, ми навіть не думаємо про те, що це ми пам'ятаємо зі свого шкільного дитинства. Нам здається, що ми це знали завжди або тільки що здогадалися.
Взяти ту ж математику. Скільки рулонів шпалер або фарби купити для ремонту. Як розбити грядки в городі, і скільки купити насіння овочів. Який висоти повинна бути сходи на горище. Питання можна продовжувати нескінченно. А відповіді на них відклалися (або не відклалися) в нашій підсвідомості, завдяки нашим викладачам-математикам, частіше - математичка. Площа стін, підлоги, грядок, побудова прямих кутів і паралельних ліній при розбивці грядок, визначення висоти сходів по теоремі Піфагора - це шкільна математика в повсякденному житті. Грамотна мова і лист, вміння знайти Велику Ведмедицю або потрібне місто на карті - хіба ми цього не в школі навчилися?
Не буду говорити, що шкільні знання і навички впливають на вибір майбутньої професії. Не завжди. Так вийшло, що в моєму оточенні - це швидше виняток, ніж правило. Дуже багато людей, яких я знаю, вибрали професію попри те, що їм було цікаво в школі і чому вони думали присвятити своє життя.
А може, це їх підсвідомість визначило цей вибір? Може, тільки там і були їхні справжні інтереси і бажання? Може бути. Але в гонитві за знаннями з усіх шкільних предметів (а їх ого скільки!) Немає часу прислухатися до своєї підсвідомості.
Передбачається, що шкільні знання допоможуть дитині визначитися з вибором майбутньої професії і отримати необхідний для сучасного суспільства багаж знань. Однак, перший варіант, часто не спрацьовує. Школярі не хочуть бути ні вченими-біологами, ні географами, ні хіміками, а питання подальшого навчання так і залишається невирішеним до випускного балу.
Однак, сказати, що в школі діти не вчаться нічого корисного, теж не можна. Багаж знань, одержуваний там просто необхідний для подальшого навчання і взагалі для життя в освіченому суспільстві, хоча б для того, щоб розгадувати кросворди =)
Навіть більше ніж знання, корисні навички, отримані школярами. Це праця і старання, старанність, тренування пам'яті і мислення, логіки, а також спілкування серед однолітків і старших.
Знання з школи є фундаментом для освоєння професій і подальшої роботи. Без них зрозуміти що-небудь в сучасному житті було б важко.
Однак ж зводити користь шкільного навчання тільки до освоєння суми знань було б неправильно. Його фундаментальна мета повинна полягати в тому, щоб навчити мислити, шукати нові знання і робити з них правильні висновки. Також школа служить місцем, де учні социализируются, засвоюють моделі поведінки і норми, властиві для даного суспільства.