цей діалог Коробочки і Чічікова читається учнями за ролями.
VII. Екскурсія в картинну галерею:
(Проводить 1 учень)
- Я хочу звернути вашу увагу на портрети вже знайомих вам героїв поеми «Мертві душі».
Вони виконані відомими майстрами пензля П. М. Боклевскій і Кукриниксамі.
Петро Михайлович Боклевскій (1816 - 1897) - російський живописець, рисувальник, учень Брюллова, виконав серію карикатур і ілюстрацій до творів Тургенєва, Островського, Достоєвського.
Боклевскій - відомий ілюстратор «Мертвих душ» Гоголя.
Його заслуга полягає в тому, що він створив прекрасну галерею образів поеми.
Перед нами портрети Манілова. Солодка, «цукрова посмішка, примружені очі, губки бантиком, запобігливий нахил голови». Так і просяться слова: «Один тільки Бог хіба міг сказати, який був характер у Манілова».
Повною протилежністю Манілова зображена художником Коробочка.
Мені здається, що вона схожа на черепаху в тяжкому панцирі, з якого стирчить маленька головка без шиї, з абсолютно тупим виразом обличчя, вперто - нерухомим поглядом.
А ось ще один портрет Манілова. Таким його побачили Кукринікси.
Кукринікси- це псевдонім трьох чудових художників - Купріянова, Крилова і Соколова.
Вони вчилися разом в Московському художньому училищі. Всесвітню популярність отримали, створивши тип політичної карикатури.
Манілов в зображенні Кукриніксов- «божий одуванчик», марнувати ласкаві слівця, приємно усміхнений. Як ви думаєте, який епізод проілюстрували художники? На мою думку, сюди якраз підходить фраза: «Лізонька, - сказав Манілов з жалісним виглядом, - Павло Іванович залишає нас!»
Ми познайомилися з двома унікальними типами поміщиків: безхазяйним Манілова, «лицарем порожнечі», дозвільним мрійником, що живуть в світі своїх мрій, і «дубинноголовой» Коробочка, дріб'язкової скопідомкі. Життя одного нікчемного. Господарством він не займався. Не дивно, що у такого «господаря» порожньо в коморі, прикажчик і ключніца- злодії, слуги- «нечистоплотні п'яниці», «вся челядь спить немилосердним чином і повеснічать весь інший час».
Інша-пародія на живу людину. На противагу Манілова, Коробочка -домовітая господиня. Вона - втілення тих традицій, які склалися у глухих дрібних поміщиків, провідних натуральне господарство.
(Оцінювання роботи на уроці)
підготувати характеристики образів Ноздрьова і Собакевича.
Х. Аукціон в Маніловкі.
Пропонується п'ять питань (лотів).
Вартість кожного - два бали. Хто з «покупців» набере більше балів, той має повне право на отримання гарної оцінки.
1. Що було написано на альтанці біля ставка? ( «Храм відокремленого міркування»).
2. Як звали дружину Манілова? (Лізонька).
3. Скільки років прожили в шлюбі Манілова? (Більше восьми років).
4. Як звали дітей Манілова? (Фемистоклюс і Алкід).
5. Які подарунки обіцяв привезти Чичиков дітям Манілова? (Шаблю і барабан).
Тема: «Лицар гульні» Ноздрьов і «чортів кулак» Собакевич.
Мета: продовжити роботу над характеристикою образів поміщиків.
- виявити ставлення учнів до героям поеми;
- показати моральне розкладання поміщицького класу;
- розвивати емоційне сприйняття художнього тексту;
- виховання духовно розвиненої особистості.
Обладнання: портрет М.В.Гоголя, репродукції картин П. М. Боклевского і Кукриніксів, мультимедійна презентація.
II. Вступне слово вчителя:
На попередньому уроці ми почали розглядати галерею образів, яку розкрив перед нами Н.В.Гоголь в своїй поемі «Мертві душі». Сьогодні продовжимо роботу над характеристикою поміщиків- «марнотратників» і «накопичувачів».
Нашу розминку почнемо з типу «живого мерця» Ноздрьова. Ось його візитна картка.
III. Літературна розминка:
1. Портрет Ноздрьова.
2. Його поведінка з Чичикова.
З. Ставлення Ноздрьова до інших персонажів поеми. (Собакевича він називав «жідомор», Чичикова в очі називав шахраєм і говорив, що повісив би його на першому дереві).
- Учень дає характеристику образу Ноздрьова і закінчує свій виступ словами:
- З огляду на, що Ноздрьов своєю поведінкою, як марнотратник життя, повинен бути виключений в поемі з кола поміщиків, передаю справу до суду.
Суддя: Прийнявши до відома заяву, оголошую судовий розгляд відкритим. Слово прокурору (обвинувачу).
Прокурор: Чому ми вважаємо Ноздрьова «мертвої душею»? Та тому, що за ним числиться ряд смертних гріхів, а саме:
1. Підсудний своєї безпутної життям довів до смерті дружину, залишивши сиротами дітей, яких «підкинув» на виховання гарненької няньці.
2. В образі Ноздревой Гоголь наочно показує всі суперечності між інтересами селян і помещіков.Все виручене від вигідного продажу виробленого селянами товару він програє в карти і пропиває.
З. Ноздрьов образливо поводиться з Чичикова, погрожуючи повісити його на першому дереві. Це пряма загроза життю головного героя.
4. Він нешанобливо відгукується про панів - сусідах і чиновників міста.
5. Він постійно б'ється в громадських місцях. Недарма Гоголь кличе його «історичною людиною», «метких малим».
Вважаю, що Ноздрьов заслуговує на найвищу міру покарання - вигнання його з російської літератури.
Пане суддя, панове присяжні засідателі. Ми вислухали прокурора, але я прошу глибше розібратися в причинах, що спонукали мого підзахисного до подібних вчинків.
Ноздрьов став Ноздрьов через згубного впливу кріпосного права в Росії. Життя за рахунок кріпаків, їх праці, бездіяльність, вседозволеність родовитих поміщиків, достаток і багато вільного часу, які нікуди подіти, крім відвідування балів, гулянок, званих обідів, - все це і призвело Ноздрьова на лаву підсудних. Прошу бути до нього поблажливим.
Суддя: Що скажуть присяжні?
Присяжні: Ми досить добре розібралися в тій ситуації, яка розкрилася перед нами. Від імені присяжних засідателів хочу звернути вашу увагу на підсудного. (Звертаючись до портрета Ноздрьова).
Перед нами красень, зображений художником Боклевскій. Людина приємної зовнішності, високий, з пишною шевелюрою і довгими, в завитки, вусами. Життєрадісний, повний енергії, пашить здоров'ям, обожнює тварин.
Хіба можна такого «героя» викинути з літератури? На око можна припустити, що цей герой витримає критику ще не одного покоління учнів.
Ми вирішили залишити Ноздрьова в літературі для подальшого вивчення.
Суддя. Вирок винесено. На цьому судове засідання вважаю закритим.
V. Зустріч з Собакевичем.
Учитель: А ми продовжимо роботу над образом наступного героя поеми. З ним вас познайомить. Він отримав візитку від Собакевича. У ній говориться наступне:
Собакевич Михайло Семёновіч-
ненависник освіти, міцний господар, нестійкий в торгах,
буде радий «облити брудом» всіх знайомих за рясним вечерею в своєму будинку.
Учень: Новий ступінь моральної поведінки людини - «чортів кулак» Собакевич.
«Здавалося, - писав Гоголь, - в цьому тілі зовсім не було душі, або вона в нього була, але зовсім не там, де слід, а як у безсмертного Кощія, десь за горами. »У Собакевича тяжіння до старих крепостническим формам господарства, ворожнеча до міста і з освітою поєднуються з пристрастю до наживи, хижому накопичення. Пристрасть до збагачення штовхає його на крутійство, змушує його шукати різні засоби наживи. На відміну від інших поміщиків, Собакевич, крім барщинной, приймає і грошову оброчну систему. Так, наприклад, один Веремій Сорокоплёхін, який торгував в Москві, приносив Собакевичу п'ятсот рублів оброку.
VI. Екскурсія в галерею:
Перед вами портрет типового представника поміщицької Росії. Намальований він російським художником Олександром Олексійовичем Агін, одним з родоначальників російського реалістичного ілюстрації.
Яку характеристическую деталь образу Собакевича підкреслює художник?
Згадаймо текст: «Коли Чичиков глянув скоса на Собакевича, він йому цього разу видався дуже схожим на середньої величини ведмедя. »
Запишемо лексичну характеристику Собакевича:
«Патріот російського шлунка», ненависник культури і освіти. Груба сила і напористість, безмежна нахабність. Справжній поміщик - торгаш і скнара.
VIII. Підведення підсумків уроку:
Розмірковуючи про характер Собакевича, Гоголь підкреслює широке узагальнююче значення цього образу. «Собакевичи, - каже він, - бували не тільки в поміщицької, але і в чиновницькому середовищі і в середовищі наукового».
І скрізь вони виявляли якості «людини - кулака»: користолюбство, вузькість інтересів, відсталість.
Але до нашої розмови ми ще повернемося на наступному уроці. А поки.
Нагадую, що за кожну правильну відповідь я даю вам по два бали. І знову - п'ять питань.
1. Назвіть грецьких полководців, портрети яких висіли в вітальні Собакевича.
(Маврокордато, Міаулі, Канари і грецька героїня Бобелина).
2. Як звали дружину Собакевича?
3. Ім'я слуги Чичикова?
5. Улюблене заняття губернатора?
(Вишивання по тюлю).
Тема: Плюшкін- дірка на людство
Мета: підведення підсумків в роботі над образами поміщиків.
завдання:
освітні:
• виявлення в творі конкретно-історичного і загальнолюдського
змісту; • розкриття образу поміщика, морально занепалого в своїй скупості; • продовжити роботу з відпрацювання правильної монологічного мовлення учнів; • підвести підсумок в роботі над образами поміщиків;
• розвивати емоційне сприйняття художнього тексту;