Медіасередовище роками транслює образ неуспішності робочої людини, але криза і санкції змушують країну піднімати виробництво. Багато років промисловість була в занепаді, більшість заводів застаріли або взагалі закрилися. Але частина з них вистояла, зуміла модернізуватися, а десь виросли нові заводи. І перед ними постала нова проблема: де взяти кадри, якщо професійну освіту постраждало так само, як і промисловість?
- Зараз стало зрозуміло: або ми знову почнемо всі ключові технології створювати своїми руками, або ми припинимо своє існування як народ!
Може бути, Віталій Манзук, заступник директора Кіровського політехнічного технікуму та інженер-механік, забрав надто вже високо. Але його пафос показує, які пристрасті киплять в цій прозової сфері. В галузі говорять, що дефіцит робочих рук стає все гостріше. Санкції і криза наближають переломний момент.
Де заробити сто тисяч
Роботодавці шукають операторів виробничих ліній і фрезерувальників, монтажників і механіків, слюсарів та наладчиків, вантажників і комплектовщиков. Але слюсарі і наладчики не поспішають завербуватися ... Може бути, їх просто немає? Так і є, стверджують викладачі виробничого навчання: молоді люди не хочуть йти в робочі.
- Дуже складно переконати молодь вибрати іншу професію, - скаржиться Віталій Манзук.
У стінах коледжів і технікумів пам'ятають, що колись в вузи вступали 40 відсотків випускників, хоча і знають, що змагатися з юридичними і економічними факультетами вузів їм зараз не під силу. Але незважаючи ні на що престиж вищої освіти тут ставлять під сумнів: туди йдуть ті, хто хоче «добре заробляти, не особливо себе обтяжуючи», пояснюють викладачі технікумів.
Але справа в тому, що люди не можуть керуватися ледь окреслилися зрушеннями. Щоб міняти життєві стратегії, вони повинні переконатися, що нові тенденції на ринку праці - закономірність, а не аномалія.
MadeinUSSR
- У дев'яності чисельність наших робочих впала в дев'ять разів, з 4,5 тисячі до п'ятисот чоловік, - згадує начальник відділу підготовки кадрів заводу «Ладога» Валентин Шлех. - Зарплатибилі такі маленькі, що людині було вигідніше піти вантажником в магазин, ніж на завод.
Завод знаходиться в Ленінградській області, в місті Кіровську. Щоб вижити, підприємству довелося серйозно переорієнтуватися. Раніше тут випускали підсилювачі і акустичні системи, тепер працюють на оборонку.
Кіровський політехнічний технікум пов'язаний з заводом як одна сім'я: саме він готує молодих робітників.
- Наше уявлення про сьогоднішньому змісті праці робітників виробничих професій взагалі не відповідає реальності. Це неадекватне уявлення про роботу у верстата відштовхує людей! - заступник директора технікуму Віталій Манзук входить в просторий будинок радянської споруди як до себе додому. - Коли ми говоримо про токаря або фрезерувальника, уявляємо собі брудні стіни, гори стружки і людини в засмальцьованій робі. Але коли ви побачите сучасного токаря, ви здивуєтеся. Він працює на красивих, дуже розумних машинах, і його робота - це інтелектуальна праця. Втім, ходімо в цех!
Раніше токаря, слюсаря або наладчика готували в технікумі, а інженерів і економістів - в інституті і університеті. Сьогодні це один фахівець
Ми проходимо всередину і потрапляємо в просторово-часову аномалію. Стіни цеху, його стать і стелі дихають минулим - made in USSR. Але прямо зараз йде ремонт, і ремонт тягне це простір в майбутнє. Минувши довгий коридор, потрапляємо в механозаготовітельний цех. Мара триває: тут є сусідами два часу. В одній половині цеху - молоді хлопці на сучасних і красивих верстатах, в іншій - літні чоловіки на старорежимної техніці.
- На виробництві виник кваліфікаційний розрив між досвідченими віковими фахівцями і молодий плеядою, яка починає приходити з навчальних закладів, - пояснює Олександр Толпиго. - Порушилася спадкоємність поколінь, немає більше традиційного зв'язку, яка була раніше.
Молодь почала потроху повертатися на виробництво, коли змінилися умови праці, підвищилися зарплати і з'явилися кар'єрні перспективи. Нові верстати автоматизували робочий процес. Щоб встати до таких верстатів, потрібно знати спеціальні програми, наприклад MasterCam. Їх назви менш відомі, ніж мови програмування. Шкільні вчителі лякають недбайливих учнів: «Будеш погано вчитися - підеш у ПТУ». Але, здається, щось змінюється. Будеш погано вчитися - не потрапиш в ПТУ.
Інший світ
- Школа зацікавлена в тому, щоб залишати сильніших учнів до 11 класу, а слабких віддавати в середні спеціальні навчальні заклади, - переживає Манзук. - А потім ми хочемо, щоб з них вийшла еліта робітничих професій, говоримо про те, що країні потрібні кадри. Як правило, нам доводиться готувати професіоналів з неуспішних в школі учнів.
Суспільство сьогодні дуже мало знає про реальний праці. Про робітників не знімають кіно, і якщо вони і потрапляють в стрічку новин, так це тому, що комусь знову не заплатили зарплату. Ми провели невелике опитування, щоб дізнатися, як люди уявляють собі працю робітника. Більшість зв'язали роботу на заводі з важкою фізичною працею. Для такої роботи, говорили респонденти, потрібні технічний склад розуму, фізична сила і витривалість. Тільки третина опитаних додала до всього цього диплом ПТУ.
Технології та прогрес не зупиняються в своєму русі, а в свідомості людей все ще живуть стереотипи. Для цього є причина. Майже 30 років держава не приділяла уваги розвитку виробництва - реального сектора економіки.
- Вісім-десять років тому на рівні нашого району навіть йшлося про те, щоб припинити підготовку з технічних спеціальностей, - говорить Манзук. - На той момент керівництво району вважало, що промисловість розвиватися не буде. Навіщо? Все купимо! Через це одного разу навіть утворився розрив: на завод знадобилися кадри, а у нас просто-напросто не було випуску за цією спеціальністю. Не було державного завдання здійснити набір.
Державне замовлення на робітничі професії - теж слова з давно забутого минулого. І разом з тим без них немає майбутнього.
- У нас були п'ятирічні плани, і ми розуміли, скільки продукції потрібно щороку випускати, які нам потрібні професії, - розповідає Валентин Шлех. - Для забезпечення потрібних кадрів було створено навчальний заклад, який готував для нас слюсарів, верстатників, фрезерувальників.
- Ми узгоджуємо навчальні плани з підприємством, відправляємо сюди студентів на практику, - пояснює Віталій Манзук. - Звичайно, це ті хлопці, які краще підготовлені і можуть взяти на себе відповідальність за загальний результат.
Завдяки тому що Кіровський політехнічний технікум зберіг зв'язки з підприємствами, для яких готував кадри в минулому, зараз Обухівський завод, Ладозький транспортний завод і завод «Ладога» придивляються до майбутніх кадрів ще під час навчання. Коли випускники захищають дипломи, кращих з них відразу «розбирають». Виходячи на роботу, вони вже свої в галузі.
Новий робочий - це людина, яка любить і вміє вчитися. Будеш погано вчитися - не потрапиш в ПТУ
- Ми залишаємо кращих і прощаємося з тими, хто не справляється. Нам потрібні кадри грамотні, високопродуктивні, які прагнуть до чогось. А людина перевіряється в справі. Поки його на практиці не перевіриш, важко щось сказати, - без сентиментів говорить Валентин Шлех.
Завод - справа не сентиментальне.
WorldSkills
- Я довго не міг визначитися, яку спеціальність вибрати, а потім просто мама підказала, що перспективно працювати на виробництві, - каже В'ячеслав Сушков. - Поки що не пошкодував. Думаю, що це моє.
В'ячеслав - випускник Кіровського політехнічного технікуму. Вже на четвертому курсі він отримав кваліфікацію токаря 4-го розряду і до цього часу кілька разів переміг на різних етапах чемпіонату WorldSkills. На чемпіонатах WorldSkills кваліфіковані робітники і студенти університетів і коледжів не старші 22 років змагаються в майстерності, а професіонали і майстри оцінюють їх роботу. Турніри проходять раз на два роки в 75 країнах світу.
Назва спеціальності В'ячеслава звучить досить незрозумілою: «автоматизація технологічних процесів і виробництв в промисловості».
- Я б не сказав, що те, чим ми займаємося - чисто робоча спеціальність, - пояснює він. - Наприклад, ми пишемо програми. Тут потрібно працювати руками і головою. Токарне і фрезерні справа, робота на верстатах з ЧПУ - це в значній мірі інженерія. Адже я сам повністю проектую процес обробки дуже складних виробів, займаюся налагодженням і настроюванням верстата, а все інше він робить по моїй програмі. Потім я тільки перевіряю деталь, але і ця процедура сьогодні вже автоматизується. Взагалі нашій країні не вистачає робочих рук. Зараз потрібні інженери. Людина з інженерною освітою легко знайде собі роботу і буде поступово підніматися кар'єрними сходами.
Коли ми зустрілися вперше, В'ячеслав збирався вступати в Санкт-Петербурзький державний політехнічний університет ім. Петра Великого - тепер він уже студент і молодий викладач Кіровського технікуму.
- Протиставлення фізичної та розумової праці вельми умовно, - підтримує його Віталій Манзук. - Писати картини, наприклад, - це і фізична праця в тому числі. Праця потрібна людині так само, як відпочинок. Його результат - готовий виріб, продукт, річ, послуга! У Німеччині випускники технічних шкіл цінуються не менше, ніж випускники гуманітарних вузів. Це шановні люди. Сантехнік, добре виконує свою роботу, - не менше шанована людина, ніж юрист!
Новий робочий - це людина, яка любить і вміє вчитися. Інакше він ніколи не дізнається, що робити з верстатом.
- У нас є безліч хлопців, блискучих в різних предметах, - каже начальник механозаготовітельного цеху заводу «Ладога» Вадим Андрєєв. - Є призери всеросійського етапу WorldSkills. З професійних училищ до нас приходять молоді люди без досвіду, але вони швидко схоплюють. У кого є бажання, вчиться швидко. Шість місяців в режимі стажування - і здають на розряд. Якщо людина добре працює, ми даємо можливість здати на розряд ще швидше.
Співбесіда тут проводиться просто: кандидата підводять до верстата і дивляться, що він може. Оператор верстата з ЧПУ вже на старті отримує від 40 до 60 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян, але, як і скрізь, все залежить від того, як людина себе проявить. А ось якщо є бажання зробити управлінську кар'єру на виробництві, доведеться піти в вуз і вивчитися на інженера. Але інженеру все одно потрібен досвід роботи на заводі, з самих низів. Потрібно знати виробництво, якщо хочеш їм управляти.
Фрезерувальнику Владиславу Завістовскому 23 роки, він випускник Кіровського політехнічного технікуму.
- Мені подобається виробництво, - каже Владислав. - Цікаво бачити, як з металу з'являється деталь. Я вибрав свою професію після 9 класу. Просто подумав: а чому б і ні? Хочу отримати вищу освіту і продовжити роботу за фахом.
Між іншим, працюють тут і випускники вузів. Віталій Комаров прийшов на «Ладогу», закінчивши Балтійський державний технічний університет «Военмех». Віталій на хвилину відволікається від налагодження верстата - спеціально, щоб сказати:
- Мені подобається не сидіти цілий день з папірцями в офісі, а бачити реальні результати своєї праці!
І повертається до роботи. Йому потрібно зробити так, щоб деталь відповідала кресленням.
реальний робочий
Якщо сьогодні рівень технологій дозволяє виготовити деталь за кілька годин, а не за кілька днів, як раніше, то фахівець повинен вчитися набагато довше, щоб цю роботу виконати. Раніше токаря, слюсаря або наладчика готували в технікумі, а інженерів і економістів - в інституті і університеті. Кожен з них робив свою частину роботи для того, щоб вийшла ця сама деталь. Тепер досить одного фахівця.
- І ми повинні однієї конкретної людини навчити комплексу знань, умінь, навичок, компетенцій, які раніше традиційно були притаманні людям з різними рівнями освіти, - каже Манзук. - Це новий технологічний уклад. Складність для країни якраз в тому і полягає, що потрібно знайти механізми і способи підготовки таких фахівців.
Ось і відповідь на питання, чому завод нарешті зміг підняти зарплати. Якщо над деталлю тепер працює не 10 чоловік, а один, з'являється резерв.
Але і вимоги ростуть. Взяти робочого у верстата з числовим програмним управлінням - він і технолог, і програміст, і наладчик, і оператор теж.
Добре. Так заради чого сучасна молода людина може піти на виробництво? Служба досліджень HeadHunter в Санкт-Петербурзі провела опитування і з'ясувала, що 64% респондентів привертає рівень оплати праці, відповідний вкладу фахівця в роботу компанії. Для 61% опитаних важлива перспектива кар'єрного росту. Ще 63% чекають офіційного оформлення на роботу та стабільного виконання зобов'язань з боку роботодавця.
Але коли людина робить вибір, його хвилюють і інші питання. Чи зможе він купити житло? Чи буде у нього доступ до гарної медицині?
- Раніше людина потрапляла на виробництво після училища, технікуму, і у нього вже йшов робочий стаж, і житло людина могла отримати раніше інших, - зауважує Манзук.
До вирішення проблем з житлом сьогоднішні роботодавці ще не дійшли, але про здоров'я робітників вже задумалися. Дефіцит кадрів змушує стимулювати інтерес. За інформацією Банку даних заробітних плат, 17% компаній Санкт-Петербурга надають рядовим співробітникам добровільне медичне страхування, 13,8% - забезпечують харчуванням, 5,6% - страхують від нещасних випадків, а деякі вкладають гроші в навчання.
«Я б не сказав, що у мене чисто робоча спеціальність. Наприклад, ми пишемо програми. Я сам повністю проектую процес обробки дуже складних виробів »
На чемпіонатах WorldSkills кваліфіковані робітники і студенти університетів і коледжів не старші 22 років змагаються в майстерності, а професіонали і майстри оцінюють їх роботу
лаючи проблема в тому, що абітурієнти технікуму не завжди уявляють собі майбутню професію. У одних інтерес до професії пробуджується на практиці, іншим раптово сподобалася суміжна спеціальність, близько половини студентів під час навчання ще знаходиться в пошуку, а хтось вже вирішив піти в іншу сферу. Загалом, все як у вузах.
Ми розпитали 36 студентів Кіровського політехнічного. 34 з них сказали, що вибрали професію випадково і, може бути, підуть з неї. Хоча майже всі вони вважають свою професію перспективною і затребуваною. 24 студента назвали свою професію цікавою, 14 - відповідальною. І тільки 10 і 11 - відповідно до сучасної і високооплачуваною. Усвідомленим свій вибір вважають менше половини студентів.
- Що стосується професії, в цю річку потрібно просто увійти, - не засмучується Віталій Манзук. - Навіть ті, хто пішов з галузі, з часом повертаються, якщо вони отримали базу в молодості. Інтерес до професій зароджується в дитинстві. Школярі, приходячи до нас, запитують, цікавляться. Профорієнтацією потрібно займатися дуже серйозно, і тут не вистачить зусиль одного навчального закладу.
Ситуація на ринку праці змінюється повільно. У минулому році в Ульяновську відкрився завод DMG MORI, що виробляє найсучасніші токарні та фрезерні верстати. Ось уже кілька років як Росія приєдналася до світового руху WorldSkills. Реальний сектор економіки не з'явиться без головної складової - власних кадрів.
* WorldSkills - міжнародне некомерційне рух в 75 країнах світу, мета якого - підвищити престиж робітничих професій та розвивати навички майстерності. WorldSkills впливає на зростання професійної освіти в усьому світі
Це звичайно добре, що ситуація на ринку праці стала потихеньку прояснюватися. Але зарплати дуже не великі. Я шахтар, працюю в шахті по видобутку вугілля. Можу сказати, що шахтар це дуже кваліфікований робітник. Адже шахта - це складний механізм, де не тільки видобувають вугілля, але виробляють ремонт гірничо-шахтного обладнання, постачає водою селище. Та й добути вугілля під землею дуже не просто, потрібно підготувати вироблення для видобутку вугілля і від сучасного шахтаря потрібно багато знати і дуже багато вміти. Фактично шахтёр- це підземний будівельник, який працює на сучасному високо технологічному обладнанні. На жаль молодь на шахту йде з не полюванням і все через не великих зарплат. Але будемо сподіватися, що ситуація все таки виправиться.
Твердий, ти щось поплутав. Штукатура-маляра 80-го рівня ти мені привласнив! :)) Або ти всім підряд такі високі титули раздаёшь, підступний? А я то думав, що один такий тепер. Прикро, слухай. :)