Допомагати дітям можна по-різному, але Карина Єлісєєва, організатор заходів фонду «Щасливі діти» і наставник відразу двох підлітків, готова витрачати на допомогу більшу частину свого часу. Про радощах і труднощі спілкування з сиротами, про те, як домогтися визнання і поваги серед таких дітей - в сьогоднішньому матеріалі.
Багно обличчям заходів у Фонді і наставника дуже пов'язані. Рік тому я прийшла сюди працювати, інакше я б і не знала, що існує наставництво в дитячих будинках. Коли вже стала працювати піарником, зрозуміла, що не можна говорити людям про проблему сирітства, не стикаючись з темою особисто, не розуміючи, хто такі діти-сироти. Говорити публічно про те, що сама не усвідомила і не прожила, я не могла собі дозволити.
І я стала наставником, тому що на це був внутрішній ресурс часу, уваги, любові і прийняття. Мені було чим поділитися. Не знаю, звідки він узявся, але однозначно завжди хотілося допомагати більше, ніж просто віддавати речі в дитячі будинки, жертвувати гроші або робити репости в соцмережах на тему «Шукаю маму і тата». Найбільший страх, який заважав прийняти рішення - це страх відповідальності за інших людей. Але хто не ризикує, той не живе :)
Тоді, рік тому, про систему наставництва в дитячому будинку ніхто особливо і не знав. 15-річну дівчинку, яка нібито постійно порушувала дисципліну зважаючи на свій підліткового віку, я вибрала зі списку, запропонованого куратором. Подумала, що з дорослою буде простіше знайти спільні теми для розмови. Потім прийшла в дитячий будинок, знайшла цю дівчинку і обрушила на неї «радісну» звістку про те, що буду її наставником. Вона подивилася на мене, як на дуру, покликала вихователя і шепнула йому на вухо щось типу: «Навіщо мені ця дивна нянька. Нехай до малечі ходить! »Вихователь спробував тактовно пояснити мені, що вона доросла і сама з усім розбереться. Я не стала сперечатися, а якщо чесно, всередині мене все раділо, бо, поки сиділа і чекала її вердикту, була абсолютно зачарована блондинистим хлопчиськом Максимом, який бігав по кімнаті і всіляко привертав до себе увагу, перекривлюючи і пустуючи. Ось так, з першого погляду, закарбувався в самому серці.
Я пояснила всім хлопцям, що прийшла як волонтер-наставник і що тепер мені потрібно вибрати підшефного, раз Наташа (так звали дорослу дівчинку) від мене відмовилася (вони мене не зрозуміли і ще потім довго були впевнені, що наставники - це особисті спонсори). Я, звичайно ж, відразу запропонувала стати моїм підшефним Максиму. Він відмовився, скорчивши зневажливу гримасу. Але запропонував зіграти в карти, сказавши, що якщо я виграю, то він погодиться. Я програла. Але, мабуть, щось всередині його душі було співзвучно моєї, і він, висміявши мій програш, чомусь погодився. З умовою, що і його сестра Діана теж буде моєю підшефної. Моєму щастю не було меж. Тільки потім я дізналася, що моє серце обрало аж ніяк не хорошого 13-річну дитину ангельської зовнішності, а справжнього розбійника, від витівок якого досі в шоці весь дитячий будинок, і я буду єдиним наставником з усіх, у якого завжди все не слава богу .
Я називаю їх своїми «кармічні» дітьми, тому що вони обидва в гіпертрофованої мірою відображають мій характер. Макс і Діана - не просто дзеркала, а збільшувальне скло моїх внутрішніх мінусів і плюсів. Максим імпульсивний, запальний, нелогічний, ревнивий, любить бути в центрі будь-якої компанії, веде себе дуже зухвало і привільно, дикий до любові, але все ж іноді, у свята, її проявляє і приймає. Він як вовченя, що залишився без захисту матері: шкіриться, щулиться, але при цьому вимагає уваги і турботи. Діана як дівчинка, звичайно, дозволяє собі більше ніжності, але при цьому в грубій формі намагається будувати всіх хлопчаків в групі, ябеднічая на кожного і задираючи, вона велика хітруша. А ще мене спочатку дуже дивувала її вражаюча стійкість, з якою вона переносить неприємні шпильки або поїздки на довгі місяці в санаторії. Олов'яний солдатик, який дозволяє собі бути маленькою і плаксивою тільки з дідом (він єдиний піклується про дітей родич). Її ніхто не вчив бути дівчинкою, тому зараз з горем навпіл даються якісь побутові дівочі заняття. Вчу її доглядати за собою і за своїми речами. Обидві дитини дуже яскраві, харизматичні, непосидючі, ранимі, образливі і складні - у мене по-іншому і не могло бути!
Тим, хто хоче взяти шефство над дітьми, я б не стала радити брати двох. Щоб робота була більш ефективною і концентрованої, кожній дитині потрібен свій особистий наставник. А ще якщо двоє підшефних і тим більше різностатевих і різновікових, як у мене, то ніяк не уникнути ревнощів, боротьби за наставника, агресії, образ. Що називається, вчіться на моїх помилках.
Справитися з усіма труднощами допомагає внутрішня впевненість, що все йде так, як має бути. Допомагають колеги з Фонду: вони постійно підтримують мене, дають потрібні поради, якщо Макс в черговий раз накоїв щось, що попахує бандитизмом, або розлютився на мене з невідомої причини.
Відомий результат спілкування
Якщо бути чесною, я не бачу серйозних результатів. З саморозвитком у нас біда. Але зате я знаю, що я у них є. Що вони, як би цього не приховували, все одно вважають мене близьким в їх маленьких життях людиною. Знаю, що Максим відчуває в мені підтримку, коли весь світ проти нього. Незважаючи на всі конфлікти, що у нас відбувалися (Максим кілька разів демонстративно відмовлявся від мене), він кожен раз йде на примирення сам. І це дорогого коштує.
Найважливіше в наших відносинах - прийняття. Завдяки цим дітям я дізналася, що означає приймати іншого таким, яким він є. Що б не відбувалося. Ухвалення породжує довіру і усуває невиправдані очікування і надії. Коли Максим викидає чергове хуліганство, у мене немає бажання його насварив, покарати, накричати, як роблять всі. Я намагаюся розібратися в мотивах його поведінки. А вони часто дуже зрозумілі. Достатньо направити його енергію в мирне русло, в спорт, а не тримати в чотирьох стінах.
Почавши спілкуватися з дітьми, в першу чергу, я стала пізнавати себе, свій ресурсний потенціал, як майбутньої матері. Завдяки наставництва я зрозуміла, що дітей не треба виховувати і вчити. Єдине, що потрібно - любити і своїм прикладом показувати якісь речі. Так Максим уже практично навчився при мені кидати папірці в смітник. У дітей є унікальна здатність відображати особистості дорослих. Якщо ви не задоволені своєю дитиною, уважніше придивіться до себе.
З Максимом і Діаною ми зазвичай ходимо кудись, гуляємо, балакаємо в кімнаті, дурачимся, сидимо бійки. Навіть ця дещиця дорогого коштує.
Поради початківцям «шефам»
Перш, ніж вибрати «свого», з дітьми потрібно обов'язково знайомитися. Ми всі люди, і нам потрібен емоційний контакт, відчуття іншого, розуміння - твоє це чи не твоє. Адже підшефний дитина - це надовго, і дуже важливо, щоб у дорослого і дитини були не просто холодні відносини, спрямовані на розвиток, а спочатку був збіг душ. Тільки в цьому випадку, на мій погляд, з'явиться відповідальність, і наставник тоді може називатися наставником, другом, важливим дорослим в житті дитини з дитячого будинку. Інакше він просто педагог.
Але не мені тут радити, бо сама - тільки початківець. Одне скажу: вірте в своїх підшефних!
