Два дні поспіль, по дорозі з садка додому, в машині, Женя розповідала мені казку. На третій у Жені настала творча криза.
- Початок і кінець казки у мене є, - сказала дотч, - а середина у мене розпорошується.
- А ти можеш знову з початку розповісти? - попросив я.
- Гаразд, - погодилася Женя.
І розповіла казку. Я привожу її без найменшого редагування, точно, як було розказано.
Жила-була дівчинка. Її Лілія звали взагалі-то. Вона ніяк не могла запам'ятати дні тижня 1. І один раз, в неділю, вона втратила всі дні тижня. Але воскресіння з залишилося 2 з нею. Тому, що той день, коли вона втратила дні тижня, був якраз неділю. Вона кликала дні тижня, але ніяк не могла їх знайти. Але один раз вона голосно покликала Воскресенье, а неділя тут, як тут - вони залишилися удвох з Воскресінням, але без інших днів тижня. Лілія з Воскресінням заскочили в книгу днів тижня; вони взяли карту по книзі і заскочили. Друзі вирушили на пошуки днів тижня: дні тижня якось невдало трималися, але вони їх збирали. Дні тижня розсипалися на літери. Перший день тижня, який вони знайшли, чомусь була Пятница! Вона розсипалася на букву «П», букву «Я», букву «С» ...
- Не впевнений, що в слові «п'ятниця» є буква «С», - зауважив я.
- ПятніцСа? - перепитала Женя.
- П'ятниця, як чапля.
- Букву «Ц», - легко погодився оповідач. І продовжив:
П'ятниця взагалі-то прийшла в гості до Воскресіння, але того не було вдома. І п'ятницю так мавпувати, так мавпувати, що сама розсипалася на літери. І тепер ходи за нею, збирай П'ятницю назад. А вона все одно мавпує. Неділю вже десять раз її збирав назад, а вона ще раз розсипалася, і ще раз. Уже десять разів говорив їй Неділя: НЕ мавпувати, що не мавпувати - все одно мавпує. Ніяк не зупинити.
Дівчинка і Воскресіння знайшли спочатку букву «П». Потім - букву «Я» - в будиночку у Воскресіння. Дівчинка згадала, що п'ятниця ніяк не може зібратися.
- Папа, - обурився оповідач, - чому ти поїхав під міст, коли я хотіла на міст?
- Ти запізно про це сказала. Розповідай далі: вони, як я зрозумів, знайшли літери П'ятниці у Воскресіння в будиночку і зібрали її назад. А інші дні тижня?
- Так зібрали всі букви, не вистачало тільки кілька букв. «А» кудись заховалася глибоко ...
- А як же інші дні тижня?
- Понеділок був звичайно ж цілий. Він встиг повернутися в свій будинок і розповів дівчинці Лілії, П'ятниці і Воскресіння, чому ж вони распряталісь: почалася гроза, і дні тижня злякалися.
Але Воскресенье - сміливе; у нього був парасольку. Але він малуватий для всіх, і воно під парасольку сховалося і сміливо вийшло гуляти. Хоча для двох парасольку Воскресіння був набагато зручніше; Лілія пішла під парасолькою Воскресіння. Так вони дійшли до провулка. Тут під кущем тремтіли вівторок і Середовище: «У-у-у-у-у!» Їм було холодно: холод все одно пробирався через кущ, але вони чомусь носилися всередині куща! Лілія знайшла їх, але від них залишилися тільки дві літери. Вони обшукали весь сад будинку, де жив Понеділок, і знайшли інші літери. А Середа, як невгамовний, носився під деревом. Дерево було з густою кроною - Вівторка пощастило. Він був цілий, як і Понеділок, його сусід. Але чомусь вівторок забув, що у нього будинок з червоним дахом і пішов в гості до Понеділка.
«Дз-дз-дз-дз!» Вівторок злякався і сховався під деревом, але виявилося - це з вулика. Але вівторок всі одно не вилазив: «Х-х-х-х!» - тремтів він від страху.
- Що ти там робиш? - крикнули Воскресенье, П'ятниця та Субота, разом з дівчинкою Лілією.
- Ховаюся-з-з-з! - відповів П'ятниця, - це бджоли!
Знову пролунало: «Дз-дз-дз-дз».
- Взагалі-то вівторок сидів за величезним деревом. А серед залізла в кущ разом з Суботою, тому що вони дуже втомилися. Вони відпочили, і як розбігаються!
Середа добігла перша, потім виграла П'ятниця. І так вони носилися, причому весь час вигравала то Неділя, то Середа. Ніяк не зрозумієш - хто швидше бігає, Понеділок або П'ятниця.
- Ти розповіла про всі дні тижня, крім Четверга.
- четвер жив зовні від цього саду і далеко від будиночка Воскресіння. У Воскресіння будиночок весь блакитний чомусь! Тільки вікна не блакитні. Найближчий друг Воскресіння - Понеділок - перший день тижня. А четвер впав у воду, але він не вмів плавати і заплив у велику піраміду. Друзі Четверга і дівчинка Лілія кинулися допомагати Четверга і знайшли спосіб дістатися до дверей на такій висоті. Вони піднялися по сходах і досліджували. Як тільки Лілія дістала ліхтарик, і вони пішли в піраміду, дні тижня швидко закрили парасольки.
Вони йшли за Четвергом, світили на річку, і висвітлили очі Четверга. Очі у Четверга синюваті. Вони знайшли синюваті очі і врятували Четверга. Але буква «Ч» потонула.
До цього драматичного моменту ми вже приїхали, машина стояла на парковці, мені здавалося, що історію пора якось закругляти.
- Тобто всі дні тижня були в порядку, тільки у Четверга потонула буква «Ч»?
- Так. Але тут Лілія знайшла свій перетворюється рюкзачок 3. «Мій рюкзак перетворюється у все, що завгодно», - сказала вона.
- Ми можемо поплисти в гідрокостюмах, якщо він може перетворитися в гідрокостюм 4.
Лілія швидше ввічливо попросила:
- Четверга потрібна допомога, будь ласка, перетворися в гідрокостюм, якщо ти можеш. Гідрокостюми є у Понеділка в рюкзаку. Або нам плисти в гідрокостюмах, в які ти перетворишся?
- Я можу перетворитися в гідрокостюм, - погодився рюкзак, і відразу перетворився в гідрокостюм.
Ось вони попливли.
- А як же я, Четверг?
- На, лови свій гідрокостюм, - крикнув Середа.
- Але я не вмію плавати!
- чіпляється за мотузку, - крикнула Середовище.
Вона закинула мотузку Четверга, і четвер схопився за кінець мотузки. Середа загрібала однією рукою, в іншій вона тримала міцно мотузку.
Вони знайшли букву «Ч» на самому дні. Рак тримав букву «Ч».
- Ра-а-ак! Ра-а-ак! - крикнула Лілія, - це мій друг, рак Ельдур.
- Привіт, Ельдур, - сказали дні тижня, - Ми шукаємо букву «Ч».
- Так, - відповів рак, - Я знайшов її під коралом. Рак відлюдник мені її передав.
Четвер приставив букву «Ч».
- четвер! - зраділа буква «Ч».
Залишилося тільки повернути дні тижня на місця. Тут шкільні дні тижня закричали з-під корала: «Рятуйте, допоможіть!»
- А шкільні дні тижня - це які?
- Це дні тижня, які зі школи.
- А які саме це дні тижня? - я був в глухому куті.
- Які з білих картоночек 5.
- Рятуйте, допоможіть, - кричали вони тонким голосом.
- Це мій брат шкільний понеділок! Я вже йду до тебе на допомогу, - закричав понеділок книги.
Понеділок підхопив свого друга. Всі інші шкільні дні тижня теж врятували.
- Мій Четвер, мій четверг! - почав кричати книжковий Середа.
- Уф, - сказав шкільний Четвер, - зачепилася за мене ця медуза.
- Навіщо тільки до мене цей кальмар причепився, - задумалась шкільна Середовище.
Добре, що її витягла книжкова Понеділок, зачепивши за букву «С».
- Мама, мамочка, закричала Воскресіння і витягла шкільне.
- До мене причепилася каракатиця, але я їй заборонила випускати чорнило.
Всі книжкові дні тижня врятували шкільні дні тижня і опинилися на поверхні. Потім вони вибралися з цієї книги і з цього саду.
- Уф, - обтрусилися дні тижня. Вони ледве гребли руками.
Перебіг посилилося, і дні тижня відчули, що вони йдуть на дно.
Було очевидно, що ще одне занурення всієї команди може коштувати нам холодного вечері.
- Чижик, - попросив я, - думаю, треба якось закінчувати казку.
- Гаразд.
І ось: шкільні дні повернулися додому. Вчителька дуже зраділа поверненню шкільних днів тижня. Учениця розповіла їй, як це все було. А книжкові дні тижня пішли в свої будиночки.
- Уф, все, ніякої мені більше води, - подумав Середа.
А дівчинка Лілія пішла до себе додому і розповіла все мамі.
- Ого! - здивувалася мама, - Ти врятувала всі дні тижня всі дні тижня разом в Воскресінням? Але ви довго їх рятували. Відпочиньте з Воскресінням ось тут.
- Завтра мій друг все-таки прийде в гості, - задумалося Воскресіння.
- Ця вся казка?
- Так. Кінець, - відповіла Женя.
І я вимкнув диктофон.