Анотація до класному години "Сім Я"
Розробка класної години призначена для учнів початкових класів.
Метою проведення є сприяння духовно-моральному розвитку дитини, розвитку його внутрішніх ресурсів, прищеплення ціннісних орієнтирів сімейного виховання в дусі любові, поваги, вибачення і толерантності.
В процесі реалізації класної години вирішуються навчальні, розвиваючі і виховні завдання, інтегруються урочна і позаурочна форми роботи.
Розробка класної години узагальнює матеріал кількох предметних дисциплін: навколишнього світу, літературного читання, образотворчого мистецтва, етики, хорового співу. Розробка складається з ряду етапів, кожний наступний етап виходить з попереднього і націлений на певний результат.
Сподіваюся, що дана розробка дозволить педагогам використовувати даний матеріал в своїй роботі для формування в учнів правильного ставлення до родини, її членам, їх взаємовідносинам, для оцінки ролі сім'ї в нашому житті.
Захід буде корисно класним керівникам при проведенні класних годин.
- Розкрити поняття «сім'я», виявити особливості «щасливої родини».
- Сприяти духовно-моральному розвитку.
- Сприяти згуртуванню класного колективу.
- Створити комфортну ситуацію для творчого самовираження учнів, прояву їх активності.
- Виховувати повагу до членів своєї сім'ї, людям старшого покоління.
- Прищеплювати почуття толерантності.
Матеріал й устаткування. малюнки дітей; музичний супровід: пісня «Моя сім'я»; генеалогічні древа.
- Підготовка дитячих малюнків на тему «Моя сім'я».
- Робота з батьками - виготовлення генеалогічних дерев.
Хід класної години.
Звучить пісня у виконанні учнів 2 класу.
Лежить переді мною іграшок купа,
Але всім вже давним-давно відомо,
Що мені одній грати досить нудно
І зовсім-зовсім нецікаво.
А ось коли зі мною мої рідні
І найулюбленіші мені люди,
Я відразу забуваю про смуток.
І завжди так було, є і буде ...
Приспів: Буде день щасливий і чудовий самий,
Якщо поруч будуть тато і мама.
Буду я веселою, буду дуже рада,
Якщо будуть поруч сестричка з братом.
А ще я буду нескінченно рада,
Якщо поруч дідусь і бабуся поруч.
Ну а найбільше буду рада я,
Якщо буде поруч вся сім'я,
І треба мені зізнатися татові з мамою,
Що іноді буваю я, звичайно,
Трохи неслухняною і впертою,
Але люблю, люблю Вас нескінченно!
Мене не налякають невдачі,
Не страшний буде мені холодний вітер,
Зі мною моя сім'я, а це значить:
Я щасливіше всіх на цьому світі!
2. Визначення теми класної години (постановка проблемної ситуації).
- Відгадайте ребус: 7 Я.
- Отже, тема нашого класного години "Сім'я".
3. Відкриття нового.
А) Учитель: - А як ви думаєте: що таке сім'я? (Відповіді дітей)
Сім'я - слівце дивне,
Хоча не іноземне.
- Як слово вийшло,
Не ясно нам зовсім.
Ну, «Я» - ми розуміємо,
А чому їх сім?
Не треба думати і гадати,
А треба просто порахувати:
Плюс тато, мама, я.
Склали? Виходить сім чоловік,
Б) Учитель. (Звертає увагу на стенд з генеалогічними деревами.)
- Хлопці, ви не знаєте, чий це сад? Хто посадив ці не прості дерева? Що ж в них особливого?
Учні. Ці дерева - це наші сім'ї!
Якщо донька не вперта,
Якщо тато не сердитий,
Якщо бабуся на маму
Спідлоба позирає,
Якщо добрі слова
Чуємо з самого ранку,
Значить, тато, мама, я -
Ми на світ народилися, щоб радісно жити,
Щоб разом грати, щоб міцно дружити.
Щоб посмішки один одному дарувати і квіти.
Щоб справдилися в життя всі наші мрії!
Пам'ятайте, дорослі, щасливі діти тоді,
Коли у кожної дитини - дружна сім'я!
Учитель. - Що ж є основою щасливої родини? (Відповіді дітей.)
В) Знайомство з китайською притчею «Гарна сім'я».
Жила-була на світі сім'я. Вона була не проста. Більше 100 чоловік налічувалося в цій родині. І займала вона ціле село. Так і жили всією сім'єю і всім селом. Ви скажете: «Ну і що, хіба мало великих сімейств на світлі?» Але справа в тому, що сім'я була особлива - мир і злагода панували в тій родині і, отже, на селі. Ні сварок, ні лайки, ні, Боже збав, бійок і чвар.
І вістка про цю родину до самого владики країни. І він вирішив перевірити, чи правду кажуть люди. Прибув він в село, і душа його зраділа: кругом чистота, краса, достаток і мир. Добре дітям, спокійно старим. Здивувався владика. Вирішив дізнатися, як жителі села добилися такого ладу. Прийшов до глави сім'ї: «Розкажи, як ти хочеш такого злагоди і миру в твоїй родині?» Той взяв аркуш паперу і почав щось писати. Писав довго - видно, не дуже сильний був в грамоті. Потім передав лист владики. Три слова були написані на папері: любов, прощення, терпіння. І в кінці листа: сто разів любов, сто разів прощення, сто раз терпіння. Прочитав владика, почухав, як водиться, за вухом і запитав: - І все? - Так, - відповів старий, - це і є основа життя будь-якої гарної родини. І подумавши, додав: - І світу теж.
Учитель. - Який урок можна взяти з цієї притчі? (Любов, прощення і терпіння - складові світу і щасливої родини!)
- А в старі часи і не так давні часи бабусі і дідусі, їхні діти і внуки жили однією сім'єю, де молоді, хоча і були зайняті роботою чи навчанням, знаходили час, щоб приділити увагу не тільки своїм улюбленим батькам, а й бабусям і дідусям. Так підтримувався зв'язок часів, продовження традиції.
Г) Учитель: - А яка вона, щаслива сім'я? Сьогодні нам і належить це з'ясувати.
Назвіть п'ять визначень щасливої родини. Закінчіть речення:
Сім'я буде щасливою якщо ......
Учитель: - Підніміть руку, хто вважає, що його сім'я - щаслива?
"Держава - це велика сім'я, а сім'я це маленька держава" - так говорив Конфуцій.
4. Складання зводу правил щасливої класної родини.
Учитель: У кожного з нас є сім'я: мама, тато, сестрички, братики, бабусі, дідусі. Але ми ще з вами не говорили про нашу спільну шкільній родині - це наш клас. Справжня сім'я обов'язково має моральні принципи, закони, традиції. Щоб в нашій шкільній родині було тепло і затишно, давайте створимо звід правил дружною щасливою класної родини і будемо по ним жити.
- Грубити один одному.
- Говорити друзям образливі слова.
- Пускати в хід кулаки.
- Називати один одного по іменах.
- Захищати наших друзів, якщо їх ображають.
- Допомагати їм в біді, допомагати їм у навчанні.
- Любити один одного, прощати образи, бути толерантними
- Радіти і засмучуватися разом, переживати і підтримувати один одного.
Учениця: Не стій осторонь байдуже,
Коли у когось біда.
Рвонутись на виручку потрібно
Будь-якої хвилини, завжди.
Учень: І якщо комусь допоможе
Твоя доброта і дружба твоя,
Ти щасливий, що день не дарма був прожитий
На світлі живеш ти не дарма!
Мені сказали слово зле,
Сумно стало на душі,
Захотілося мені, не приховую,
Злом відповісти, і вже
Почала я супити,
Зле слово підбирати.
Але подумала: любов'ю
Треба рани лікувати.
І тоді, щоб ти не ображалася,
Чи не злітала високо,
Я взяла і посміхнулася.
Стало раптом легко-легко ...
6. Підсумок класної години
Учитель: - Що ж таке «сім'я»?
- Сім'я - це щастя, любов і удача
- Сім'я - це влітку поїздки на дачу
- Сім'я - це свято, сімейні дати,
Подарунки, покупки, приємні витрати.
- Народження дітей, перший крок, перший лепет,
Мрії про хороше, хвилювання і трепет.
- Сім'я - це праця, один про одного турбота,
- Сім'я - це багато домашньої роботи.
- Сім'я - це важливо! Сім'я - це складно!
Хором: Але щасливо жити одному неможливо!
Учитель: Завжди будьте разом, любов бережіть,
Образи і сварки подалі женіть,
Хочу, щоб про нас говорили друзі:
Яка гарна Ваша сім'я!
Виконання пісні «Тато, мама, я»