Методична розробка класної години для 5 класу
Виховна година в 5 або 6 класі на тему «Звички - хороші і погані»
Бідність - від ліні, а хвороба - від нестриманості.
Мети. пропагувати здоровий спосіб життя; виховувати негативне ставлення до шкідливих звичок; формувати здорові установки і навички відповідальної поведінки; виховувати вміння протистояти тиску однолітків, контролювати свої вчинки; спонукати дітей до формування у себе хороших звичок.
Підготовча робота з дітьми
По ходу сценарію діти по групах готують розповідь про Царство хороших звичок. Якщо у дітей в класі погано розвинена мова, можна заготовити картки з ключовими словами. Для цього потрібно зробивши ксерокопію Сторінка сценарію, розрізати її на смужки і дати кожну смужку окремій групі.
Методична розробка класної години для 5 класу
Виховна година в 5 класі на тему «Звички - хороші і погані»
Бідність - від ліні, а хвороба - від нестриманості.
Мети. пропагувати здоровий спосіб життя; виховувати негативне ставлення до шкідливих звичок; формувати здорові установки і навички відповідальної поведінки; виховувати вміння протистояти тиску однолітків, контролювати свої вчинки; спонукати дітей до формування у себе хороших звичок.
Підготовча робота з дітьми
По ходу сценарію діти по групах готують розповідь про Царство хороших звичок. Якщо у дітей в класі погано розвинена мова, можна заготовити картки з ключовими словами. Для цього потрібно зробивши ксерокопію Сторінка сценарію, розрізати її на смужки і дати кожну смужку окремій групі.
Ключові слова для карток:
Група 1. Місто праці
Дороги, мости, будинки, одяг, люблять працювати, не сидять склавши руки, знаходять рукам заняття, місто майстрів, шиють, будують, печуть, лікують, в'яжуть, вишивають.
Група 2. Місто спорту
Не може без руху, стадіони, спортивні майданчики, велосипеди, роликові ковзани, скейтборд, ранкова зарядка, загартовуватися, обливатися, забути про хвороби, фізкультура і спорт, дарують здоров'я.
Група 3. Місто книг
Група 4. Місто музики
Займатися музикою, скрипка, барабан, балет, хор, чудова музика, життя стане багатшим, стане знаменитим.
Група 5. Місто природи
Потопає в зелені, квіти, фонтани, птиці, зайці, білки, олені, повітря чисте і свіже, спілкуватися з природою, ковток свіжого повітря, спів птахів, шум листя, плескіт річкової хвилі, дарує радість, щастя, душевної гармонії.
Група 6. Місто гігієни
Сліпуча чистота, охайні, акуратні, звикли стежити за собою, зачіски, одяг, ніхто не хворіє, мити руки, мити овочі і фрукти, сліпучі усмішки, стежити за зубами.
а) на перерві перед класним годиною написати на дошці:
- Епіграф: «Бідність - від ліні, а хвороба - від нестриманості». (Прислів'я)
- Царство шкідливих звичок - нікотин, алкоголь, наркотик, азарт.
- Царство хороших звичок - праця, спорт, музика, читання, гігієна, природа;
б) на парту кожного учня покласти листок паперу для тестів;
в) можна поставити столи для роботи дітей в групах, але можна об'єднати дітей в групи по рядах (половина ряду - одна група).
План класної години
1. Інтерактивна бесіда.
2. Міні-лекція «В рабстві у шкідливих звичок».
3. Тест «Чи зможеш ти встояти?»
4. Рольова гра «Умій сказати" ні "».
5. Робота в групах. Подорож в Царство хороших звичок.
6. Підведення підсумків (рефлексія).
Хід класної години
I. Інтерактивна бесіда
Класний керівник. Тема сьогоднішнього класної години - людські звички.
- Як ви вважаєте, що таке звичка? (Звичка - це особливість людини звикати до якихось дій або відчуттів.)
- Які бувають звички? (Хороші і погані, шкідливі і корисні.)
- Які корисні звички ви ви знаєте? (Чистити зуби, робити зарядку, займатися музикою, танцями, спортом, збирати гриби і т. П.)
- Які звички шкідливі для людини? (Куріння, пияцтво, наркоманія, ігроманія і т. П.)
- Як ви розумієте прислів'я: «Бідність - від ліні, а хвороба - від нестриманості»? (Якщо людина не звикла до праці, він буде бідний. А якщо він не звик боротися зі своїми шкідливими звичками, він буде вболівати.)
Отже, хлопці, ми з'ясували, що погані звички з'являються від невміння людини стримати себе. Погані звички несуть людині бідність і хвороби.
Сьогодні ми будемо говорити, як стати здоровим і щасливим, як боротися зі шкідливими звичками.
II. Міні-лекція «В рабстві у шкідливих звичок»
Класний керівник. Хлопці, ви знаєте, що тисячі років тому на землі існували рабовласницькі держави. Ці держави вели постійні війни, завойовували сусідні землі, а завойовані народи гнали в рабство. Раби будували дороги, палаци, піраміди, виконували найважчу роботу. Життя раба нічого не коштувала: раба можна було принизити, продати, убіть- Рятуючись від нестерпного життя, раби часто піднімали повстання, найвідоміше з яких повстання під проводом ^ 1 Спартака.
Пройшли століття, і людство позбулося рабства. Але і в наші дні збереглося добровільне рабство. У нього потрапляють люди різних національностей, чоловіки і жінки, люди похилого віку і діти. Всі вони добровільно стають рабами шкідливих звичок.
Подивіться на класну дошку. Це Царство шкідливих звичок. У цьому Царстві найбільші міста - це Нікотин, Алкоголь, Наркотик, Азарт. Люди, які потрапили до них у полон, стають безпорадними, жалюгідними жертвами своїх шкідливих звичок: куріння, пияцтва, наркоманії, ігроманії. Їхня доля злидні, хвороби, смерть. Але чому ж так тягне людей в це темне царство?
Чим же заманюють людей ці шкідливі звички?
Вони одурманюють нас своїми улесливими заклинаннями (говорить вкрадливим голосом):
«Все в житті потрібно спробувати»,
«Навколо така нудьга, потрібно розважитися, розслабитися»,
«Дивись, яка гарна пачка, пляшка, як заклично світяться вогники в ігрових автоматах»,
«Все це пробують, підтримай компанію, у тебе з'явиться стільки друзів!»,
«А у віртуальній грі ти можеш в одну мить стати переможцем! І не потрібно вчитися, працювати, домагатися чогось в житті! »
(Говорить зі звичайною інтонацією.) Чи можемо ми встояти перед цими зазивань?
III. Тест «Чи зможеш ти встояти?»
Класний керівник. Чи зможете ви дати відсіч цим шкідливим звичкам або не встоїть перед їх натиском? Зараз ми проведемо тест, який допоможе вам оцінити свої сили.
Перед вами лежать листки паперу. Вам потрібно буде відповісти на 10 питань. Напишіть числа від 1 до 10 зверху вниз. Я буду задавати вам запитання. На кожне питання потрібно дати відповідь «так» або «ні». Відповідати потрібно чесно, інакше ви нічого про себе не впізнаєте:
Учитель читає питання. Діти пишуть навпроти кожного пункту «так» або «ні».
1. Чи любиш ти дивитися телевізор?
2. Чи хотілося тобі грати в комп'ютерні ігри більше трьох годин щодня?
3. Чи хотілося тобі спробувати закурити?
4. Чи можеш ти весь вихідний просидіти перед телевізором, залишивши всі свої справи?
5. Чи пробував ти алкогольні напої?
6. Чи любиш ти уроки фізкультури?
7. Якщо друзі запропонують тобі втекти з уроків, погодишся ти?
8. Чи вмієш ти не повторювати своїх помилок?
9. Якби тобі прямо на вулиці незнайомий запропонував коробку цукерок, взяв би ти її?
10. Друзі звуть тебе в ігрові автомати, а ти ще не зробив уроки. Чи зможеш відмовитися?
Класний керівник. Тепер підрахуйте, скільки разів ви відповіли на питання «так», і запишіть отримане число.
Ви сказали «так» не більш 3 раз - ось ваш результат:
Ви вмієте керувати своїми бажаннями. У вас сильна воля і міцний характер. Ви вмієте відмовитися від задоволення, якщо це може принести шкоду, перешкодити вашим планам, вашим відносинам з батьками, вчителями.
Ви сказали «так» від 4 до 8 разів - ваш результат гірше.
Вам не завжди вдається керувати своїми бажаннями. Не вистачає сили волі. Через це можна потрапити в залежність від шкідливої звички.
Ви сказали «так» від 9 до 10 разів - тут вже пора задуматися.
Вам дуже важко впоратися зі своїми бажаннями. Вас нестримно тягне до миттєвим задоволень. Вам потрібно оцінити свої дії. Вам потрібно навчитися говорити собі «ні».
Цей тест не можна назвати серйозним і науковим, але він може показати, кому потрібно працювати над с. ним характером, зміцнювати свою волю, вчитися самостійності.
Інакше легко можна стати жертвою шкідливих звичок.
IV. Рольова гра «Умій сказати« ні »»
Класний керівник. Ми почали класна година з розмови про рабство. Немає жодної людини на землі, який хотів би стати рабом. Але деякі з слабкості і безвілля стають рабами шкідливих звичок.
Як же вберегтися від цього? Як не потрапити до них в рабство?
Тут може бути тільки одна відповідь:
Треба навчитися говорити.
Класний керівник. Ось ми зараз і будемо це робити. До нас завітали гості від туристичного агентства «Темне царство» - Кощій Безсмертний і Баба-Яга.
Кощій. Ласкаво просимо в Темне царство!
Баба Яга. Пропонуємо вам 10 способів, як потрапити в Царство шкідливих звичок.
Класний керівник. Але ми-то з вами, хлопці, знаємо, що потрапити в це Царство легко, але вибратися з нього дуже важко. Тому на всі ці заклики у нас одна відповідь.
Яга. Подивіться, які гарні й витончені сигарети.
Кощій. Яка красива пачка! Відкрий її, візьми сигарету.
Яга. Як мужньо будеш ти виглядати з сигаретою і з пляшкою алкоголю в руках!
Кощій. Курити - це сучасно і круто!
Яга. Якщо у тебе немає грошей - угощайся, бери в борг, потім повернеш.
Кощій. Ти відколюються від колективу - дивись, тут все курять і п'ють, спробуй за компанію.
Яга. Куріння, алкоголь, гра, наркотики - це ліки від нудьги.
Кощій. Куріння заспокоює нерви, алкоголь знімає напругу.
Яга. Наркотики роблять людину вільною і щасливою.
Кощій. Грай та вигравай - ти можеш стати мільйонером!
Яга. Чомусь всі діти вперто
Кощій. Можуть нас тут і побити,
Треба ноги забирати!
Ляльки «тікають». Ляльководи сідають на місце.
V. Робота в групах. Подорож в Царство хороших звичок
Класний керівник. Добре, що поруч з нами є й інше царство - Царство хороших звичок. У цей Царство потрапити непросто: потрібно працювати, працювати над собою, змушувати себе постійно тренуватися. Зате в нагороду ти отримаєш міцне 3Аоровье, гарний настрій, успішну роботу, повагу людей.
У цьому Царстві міста носять такі прекрасні назви праці спорту, музики, читання, гігієни.
Хороші звички - це пропуск в ці міста.
Зараз нам потрібно об'єднатися в групи по 4-6 чоловік.
Учитель об'єднує дітей в групи по 4-6 учнів (поруч стоять парти).
Чи включається спокійна, плавна музика. Діти обговорюють текст виступу.
Група 1. Місто праці
Всіх, хто звик працювати, запрошуємо в Місто праці. В цьому Місті дуже хороші дороги, мости, прекрасні, зручні будинки, красива, модний одяг, тому що всі жителі тут люблять працювати. Вони ні хвилини не сидять склавши руки. Завжди знаходять своїх рук заняття: це Місто справжніх майстрів. Вони шиють і будують, печуть хліб і лікують людей, в'яжуть, вишивають, роблять машини. Обов'язково побувайте в цьому Місті!
Група 2. Місто спорту
А всіх, хто жити не може без руху, ми запрошуємо в Місто спорту. В цьому Місті з самого ранку на всіх стадіонах і вулицях повно людей: хто на велосипедах, хто на роликових ковзанах, хто на скейтбордах. Тут все звикли робити ранкову зарядку, загартовуватися, обливатися холодною водою. Якщо ви приїдете в цей Місто, ви забудете про хвороби, тому що фізкультура і спорт подарують вам здоров'я на все життя.
Група 3. Місто книг
живлять. Вірші, казки, детективи, романи, новини політики, бізнесу, спорту, мистецтва. З кожною людиною поговорити - одне задоволення! Якщо ви приїдете в цей Місто, про вас теж будуть говорити, що ви цікава людина і з вами можна поговорити 0 чим завгодно!
Група 4. Місто музики
А в цьому Місті музики, навпаки, завжди гамірно. Але цей шум не дратує, тому що це не простий шум, а музичний. Кожен житель тут звик займатися музикою: хто грає на скрипці, хто на барабані, хто біжить на балет, на репетицію хору, а хтось просто слухає чудову музику. Якщо ви потрапите в цей Місто, у вас з'явиться звичка займатися музикою і ваше життя стане цікавішим і багатшим. А може бути, ви навіть станете знаменитим співаком, музикантом або танцюристом.
Група 5. Місто природи
Цей Місто потопає в зелені, колом квіти, фонтани. Вулицями літають дивовижні птахи, зайці, білки, олені ходять по вулицях, не боячись людини. Звичайно, тут немає машин, повітря чисте і свіже. Тут живуть люди, які звикли спілкуватися з природою. Вони не можуть жити без ковтка свіжого повітря, без співу птахів, без шуму листя під вікном, без плескоту річковий хвилі. Звичка до спілкування з природою на все життя подарує вам радість, щастя, душевної гармонії.
Група 6. Місто гігієни
Приїжджайте в Місто гігієни. У цьому місті сліпуча чистота. У під'їздах все блищить, люди охайні, акуратні. Вони з дитинства звикли стежити за собою. У всіх акуратні зачіски, чиста, гарний одяг. Ніхто не вийде на вулицю в курній взуття або в пом'ятому плаття. В цьому Місті теж ніхто не хворіє, тому що завжди звикли мити руки, овочі і фрукти. А у всіх сліпучі посмішки, бо всі звикли стежити за своїми зубами.
VI. Підведення підсумків (рефлексія)
Класний керівник. Як ви вважаєте, чи потрібно нам було говорити про наші звички? В які моменти класної години ви відчували себе впевнено, комфортно? Коли вам було нудно або, навпаки, весело?
Зразкові відповіді дітей:
- Коли дізналася результати тесту, зраділа, що можу встояти перед шкідливими звичками.
- У Місті музики, по-моєму, було найкраще. Хочеться потрапити туди ще.
- Захотілося подружитися з якою-небудь доброю звичкою, щоб бути здоровим і упевненим в собі, щоб тебе всі поважали.