Мета: формувати у дітей почуття власної гідності, вимогливість до себе, відповідальність, вміння радіти життю, віру в добро і справедливість, шанобливе і дбайливе ставлення до людей, неприпустимість черствості, бездумність до людей, жадібності.
Питання для обговорення.
1. Шанобливе і дбайливе ставлення до молодшим, старшим і одноліткам, батькам і рідним.
2. прявленія особливої уваги і чуйності ветеранам і інвалідам війни та праці.
3. Неприпустимість черствості, бездумність до людей, жадібності.
- Хлопці, ми живемо серед людей. Вчимося, граємо, їдемо в автобусі, стоїмо в магазині - всюди нас оточують люди. Ми виросли серед людей, спілкуємося з ними.
- За допомогою чого люди спілкуються один з одним?
- Хлопці, а які відносини повинні бути між людьми?
- Хто знає основний принцип ставлення людей?
- Давайте його прочитаємо. (На дошці висить плакат)
"Людина людині друг, товариш і брат".
- Як ви це розумієте?
- Як ви розумієте поняття: "взаєморозуміння", "терпимість", "миролюбність"?
Взаєморозуміння - це розуміння і згода між собою.
Терпимість - здатність терпіти.
Миролюбність - прагнення до збереження миру, мирних відносин.
- Хлопці, чи повинна людина володіти такими якостями?
- Як ви розумієте такі поняття. як "гнів" і "образа"?
Гнів - це почуття сильного обурення, обурення.
Образа - це несправедливо заподіяне засмучення, образа, а також викликане цим почуття.
- Чи повинні такі якості бути у людини?
- Хлопці, як упокорити свій гнів і образу?
- Якщо людина вам неприємний - як вчинити?
- Як ви розумієте поняття "жорстокість"?
Жорстокість - це жорстокий вчинок, ставлення.
- Хлопці, така якість має бути у людини?
- Як ви думаєте, яким повинен бути чоловік?
- Що таке милосердя?
Милосердя - це готовність допомогти кому-небудь або простити кого-небудь із співчуття, людинолюбства.
- Хлопці, у кожного з вас є своя сім'я, близькі, рідні вам люди.
- Які приклади доброти оточуючих людей можете привести зі свого досвіду?
- Чи вмієте ви дружити?
- А як це відбувається?
- Як зберегти дружбу?
- Хлопці, з ваших друзів є такі, хто старше вас?
- Як потрібно ставитися до дорослих?
- Якими ми повинні бути по відношенню до ветеранів та інвалідів війни і праці?
- Своїм щасливим дитинством ми зобов'язані воїнам, які мужньо, хоробро, не шкодуючи свого життя відстояли священну землю нашої Батьківщини в роки Великої Вітчизняної війни. Ці мужні люди і після остаточного розгрому фашистських орд, повернувшись до своїх домівок, сім'ям, відновлювали зруйновані міста і села, фабрики і заводи, електростанції. Чуйне ставлення, турбота, посильна допомога дітей приносять велику радість ветеранам.
- Як ми повинні ставитися до оточуючих нас людям?
- Добре, поважне і дбайливе ставлення до оточуючих людей ми можемо проявити завжди і всюди: надавати постійну допомогу батькам у їх домашніх справах, бути привітними з ними, з бажанням розповідати про справи в школі, про своїх товаришів; допомогти піднятися впав на вулиці і т.д. Дбайливе і шанобливе ставлення людини, його доброта завжди приносять радість оточуючим людям. І навпаки, грубість, черствість, байдужість до самопочуття людини, його долі засуджуються дорослими і однолітками.
- Послухайте вірш А. Барто "Як Вовка став дорослим":
На очах ростуть хлопці! Жив у віршах моїх колись Вовка - добра душа. (Так прозвали малюка!) Сіпав кішок за хвости, А дочекавшись темряви, Він просив у них прощення За погане звертання.
А тепер він дорослий малий, Років дванадцяти на вигляд, І читачів мабуть, Дорослий Вовка здивує.
З добротою покінчив Вовка, Він вирішив йому ніяково В зрілому віці такому Бути якимось добрягою!
Він червонів при цьому слові, Став соромитися доброти. Він, щоб виглядати більш суворими Сіпав кішок за хвости.
Знайте всі, що він не добрий, Зліше вовка! Зліше кобри! - Стережись, не звертайся то вб'ю! - Пригрозив він горобця.
Цілу годину ходив з рогаткою, Але засмутився потім, Закопав її крадькома В городі під кущем.
Він тепер сидить на даху, Зачаївшись, затамувавши подих, Аби тільки не почути: "Вовка - добра душа!"
Якщо добрим виріс ти, злидні бути не пробуй, Не соромся доброти, А соромся злоби.
- Чому Вовка вирішив стати "злим"?
- Чому ви вважаєте, що Вовка не правий?
- Злий чи Вовка насправді?
- Чому деякі хлопці намагаються здаватися гірше, ніж вони є? Може бути вони про вас погано думають?
- Хлопці. Послухайте таку ситуацію:
"Алік завжди любив бути першим: коли будувалися на сніданок, коли закінчувалися уроки. Він першим вибігав з-за парти, і, якщо хто-небудь стояв попереду нього, то відштовхувала їх, а сам вставав вперед, голосно кричучи, що це його місце. І багато хто прагнув з ним не сперечатися. Він був сильним хлопчиком, міг і кулаками довести право на перше місце в строю ".
- Яким зростає Алік? Що б йому порадили ви?
- Чи спостерігали ви подібні вчинки у хлопців вашого класу? Як ви боретеся з ними?
- Хлопці, а які ви знаєте прислів'я та приказки на тему: "Любов, дружба, милосердя"?
- Ось ще якісь є:
Робити добро поспішай.
Добрі справи фарбують людини.
Без добрих справ немає доброго імені.
Життя дане на добрі справи.
Злий не вірить, що є добрі люди.
Скромність кожному до лиця.
Скромність прикрашає героя.
- Хлопці, про що ми сьогодні говорили з вами?
- Яким повинен бути чоловік по відношенню з іншими людьми?
- Молодці, хлопці. Я сподіваюся, що після нашої розмови, деякі з вас зміняться в кращу сторону.