РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ КЛУБІВ
(ОБ'ЄДНАНЬ ПО ІНТЕРЕСАМ)
ОЗНАКИ клубних об'єднань:
1 .Наявність чітко виражених цілей.
2.Об'едіненіе членів клубу єдиними формами діяльності.
3. Постійний склад членів клубного об'єднання.
4. Стабільність (за часом) роботи клубу.
5. Поєднання індивідуальної творчості з колективним.
6. Розвиток самоврядування членів клубу, яке знаходить своє вираження в Статуті клубу і Раді клубу.
7. Наявність масової роботи: організація походів, екскурсій, вечорів, диспутів, змагань, зустрічей з цікавими людьми, спільне відвідування культурних заходів.
ВИДИ клубів. як правило, визначаються за віком і напрямками діяльності: «Шукач», «Подвиг», «Пошук», «Юний журналіст», «Клуб цікавих зустрічей», «Юний політолог», «Історик», «Краєзнавець», «Клуб майбутнього воїна », Клуби пожежних-рятувальників, друзів міліції.
Ініціатива створення клубу може виходити від учнів, педагогічного колективу, громадської організації.
На початковому етапі повинна бути створена ініціативна група, яка визначить структуру, громадське самоврядування клубного об'єднання.
Створення клубу оформляється рішенням зборів учнів.
Клубне об'єднання створюється на принципах добровільності. Кількість членів клубу може бути різним у залежності від виду клубу, його структури, спрямованості діяльності (від декількох десятків до декількох сотень).
На організаційних зборах обирається рада клубу - керівний орган об'єднання. До складу ради клубу входять самі енергійні та ініціативні учні.
Членами ради можуть бути дорослі, керівники гуртків та секцій клубу.
Найбільш доцільний кількісний склад клубу 7 - 10 чоловік.
Рада обирає голову і заступника. Доцільно роботу розділити на сектори. Для успішної роботи ради необхідно, щоб кожен його член мав конкретне доручення.
Головне завдання ради спланувати цікаве життя клубу і стати організатором у всіх цікавих справах, рада вирішує на своїх засіданнях найважливіші справи, збираючись регулярно, не рідше одного разу в тиждень. Нові рішення повинні прийматися тільки після перевірки виконання попередніх рішень. Все, що вирішив рада клубу має стати відомо всьому колективу. Рішення ради та інформацію про роботу клубу краще поміщати на стенді «Говорить рада клубу».
Дуже важливо створити традиції клубного об'єднання, які б згуртовували колектив, сприяли його розвитку. Такими традиціями можуть стати вечори дружби, дні народження членів клубу, спільні трудові справи, культпоходи, екскурсії, створення літопису клубу.
Обов'язком ради клубу є розробка статуту клубу, девізу, визначення напрямків його діяльності, порядку роботи клубу.
Існує ряд методичних вимог до організації роботи клубу:
- робота в клубі за змістом і формою повинна відрізнятися від позакласної роботи в навчальному закладі;
- вона не повинна повторювати те, що вже відомо учням з навчальної програми;
- новизна повинна бути присутнім в назві клубного об'єднання, його підрозділів (гуртків), заходів;
- все, що проводиться в клубі повинно бути побудовано на інтересі, цікавості, захопленості, емоційності;
- в діяльності клубу має бути присутня жива організаторська робота, живе діло;
- важливо організувати постійне спілкування з цікавими, захопленими людьми;
- в роботі клубу завжди повинен бути присутній елемент гри і пригоди;
- діяльність клубу повинна мати неодмінно суспільно-корисну
спрямованість, виховувати почуття патріотизму, громадянськості;
- необхідно створювати проблемні ситуації і організовувати їх рішення в процесі роботи клубу;
- успіх роботи клубного об'єднання багато в чому залежить від рівня комфортності мікроклімату в колективі;
- кожен клуб повинен мати свої традиції;
- у кожного клубу повинен бути свій девіз, своя емблема, свій статут, своя пісня, свої клубні практичні справи. У клубах оборонно-патріотичної та пошукової спрямованості можуть бути свої ритуали, форма одягу;
- вирішальне значення в організації роботи клубу має досягнення поставленої мети у вихованні в учнів патріотизму, громадянськості, моральності, колективізму.
Виходячи з цих вимог повинні визначатися форми роботи з учнями, методика проведення занять.
Вся провідності в клубному об'єднанні робота повинна бути документально оформлена.
СТАТУТ КЛУБУ визначає організаційні сторони діяльності клубу, його цільове призначення. Статут приймається на загальних зборах членів клубу. Це основний нормативний документ клубного об'єднання. Розробляє Статут керівник клубу спільно з радою клубу. У статуті клубу має бути відображено:
- з якою метою створено клуб, які завдання він вирішує в своїй діяльності;
- хто має право бути членом клубу;
- які права і обов'язки у членів клубу;
- якими принципами у своїй діяльності керується клуб.
На наступній сторінці журналу клубного об'єднання записується списковий склад РАДИ КЛУБУ, анкетні дані про його членах. До складу ради клубу входять голова, його заступник. 5-7 чоловік членів клубу. Рада клубу обирається, як правило на один рік. В журналі записується розподіл обов'язків між членами ради клубу.
- Збори членів клубу (проводяться 1 раз в 2-3 місяці), засідання ради клубу (проводяться 2 раз в тиждень) оформляються протоколами ..
- Щорічно складається ПЛАНИ РОБОТИ клубного об'єднання, ради клубу, його підрозділів, гуртків. У плані відбивається напрямок діяльності клубу, цілі, завдання, що проводяться відповідно до тарифікацією і розкладом заняття, зборів членів клубу, засідання ради клубу, масові заходи, суспільно-корисні акції, походи, екскурсії, експедиції. У плані роботи клубу вказується найменування заходу, дата проведення, місце проведення, відповідальний.
- ОБЛІК РОБОТИ ведеться в журналі клубної та гурткової роботи, де вказується дата, місце проведення, назва заходу, відзначаються присутні.
Інформація по клубній діяльності
Клубні об'єднання в школі різноманітні: власне клуби, гуртки, студії, секції, суспільства. Кожне з них має свої особливості, але всі вони добровільні об'єднання учнів за інтересами. Проте, кожне з типів клубних об'єднань має свої специфічні риси, і ми спробували відобразити їх у відповідних визначеннях.
Клуб в школі - це об'єднання учнів за інтересами на добровільних засадах, що організує різноманітну творчу діяльність дітей, що має певну структуру і орган самоврядування.
Гурток - це самодіяльне об'єднання учнів за інтересами, що здійснює тематичну діяльність, як правило, пізнавального або творчого характеру.
Студія - визначення, найчастіше застосовується до тих об'єднанням клубного типу, в яких учні займаються мистецтвом (хореографічна, хорова, театральна).
Секція - це тематична частина якоїсь певної діяльності, що здійснюється за спеціальною програмою. Найчастіше термін використовується для позначення структурного підрозділу, наприклад, клубу.
Суспільство - це добровільне, постійно діюче об'єднання школярів або їх груп (гуртків, секцій), що займаються якоюсь тематичної діяльністю (наукове товариство школярів, природоохоронне товариство та ін.).
Найбільш поширеними типами клубних об'єднань в школах сьогодні є гуртки та клуби.
Формально гурток від клубу відрізняється тим. що за кількісним складом він, як правило, менше; діяльність його узконаправлен і часто організовується за спеціально запропонованій програмі; в ньому зазвичай немає структурних підрозділів (секцій, відділів), не обирається орган самоврядування.
Відмінності гурткової та клубної форм діяльності
Таким чином, при роботі з гурткової схемою легше структурувати і готувати до занять навчальний матеріал, а по клубній - більш ефективно здійснюється виховний принцип, заснований на міцності спілкування. Гурткова діяльність переважно акцентована на навчання, а клубна - на виховання.
Незважаючи на зовнішні відмінності різноманітних об'єднань за інтересами вони характеризуються загальними ознаками, в сукупності відображають їх внутрішню сутність.
- Добровільність входження в об'єднання.
- Клубне об'єднання характеризується загальнодоступністю його для будь-якого члена шкільного колективу.
Загальнодоступність занять для всіх бажаючих визначає самодіяльний характер організації клубного об'єднання і демократичний стиль його життєдіяльності, засновані на свободі вибору занять. Не можна обмежувати доступ в клуб поганою успішністю, порушеннями дисципліни, конкурсний прийом до об'єднання. Діяльність шкільних клубних об'єднань носить характер аматорської, не ставить своїм завданням досягти приголомшливих результатів в якійсь предметної діяльності, спрямована не стільки на результат, скільки на процес, який приносить самі задоволення його учасникам.
- Найважливіша ознака клубного об'єднання - відносна стабільність його складу.
Стабільність складу відносна. При педагогічно доцільно організованої діяльності в ньому відхід з нього, перехід в інші об'єднання, - в загальному, нормальне явище. «Природний рух» є зазвичай пошуком школярами найбільш сприятливих умов для проби своїх сил і можливостей, для придбання нових знань, для здійснення бажання знайти своє покликання або реалізувати вже сформовані індивідуальні творчі плани.
Тривалість перебування школяра в об'єднанні залежить від декількох причин:
- По перше. від відповідності його цільової установки тих умов, які надаються йому в клубі (гуртку) для її реалізації.
- По-друге. від віку члена об'єднання. Так, молодші школярі і підлітки, перевіряючі свої інтереси, пробують сили в різних видах діяльності, нерідко змінюють заняття в різних клубних об'єднаннях; іноді вони складаються одночасно в декількох колективах. Це певною мірою актуалізує створення багатопрофільних клубів в школах. Об'єднання старшокласників, які пов'язують своє перебування в клубі з виробленням якихось якостей, можливістю самовиразитися, а нерідко - і зі своєю майбутньою професією, більш стабільні за складом.
- По-третє. від стилю керівництва колективом. Якщо в ньому пригнічується ініціатива школяра, його активність, і він змушений керуватися лише ідеями і смаками педагога, він швидко йде з об'єднання.
У той же час, створення в клубі (гуртку) колективу можливо при якомусь номінально постійному складі учасників. Виходячи з нашого досвіду і за спостереженнями за роботою інших об'єднань, постійний склад їх учасників повинен бути не менше 75% від загальної кількості її членів.
4.Еще одна ознака клубного об'єднання - діалектичну єдність особистої значущості цілей роботи для його учасників і громадської спрямованості їх діяльності.
У клуб школярі приходять для задоволення своїх інтересів і потреб, однак втілити в життя індивідуальні плани вони можуть, тільки беручи участь в реалізації суспільно значимої мети, здійснюваної в колективній діяльності. У цьому специфіка логіки організації роботи клубного об'єднання, відмінність її від логіки пізнавального процесу, в якому реалізація колективної мети забезпечується індивідуальною діяльністю.
В клубних об'єднаннях школярі беруть участь в різних видах колективної діяльності, але неодмінною умовою її організації повинен бути творчий характер.
На підставі вивчення потреб, що приводять дітей в клуби, визначення ознак об'єднань за інтересами нами сформульовані їх функції:
- створення умов для виявлення, задоволення і розвитку інтересів, здібностей і нахилів школярів;
- надання дітям можливості задовольнити свої потреби у творчій діяльності;
- організація спілкування учнів за інтересами;
- надання їм поля діяльності для самовираження, самоствердження, самовиховання;
- організація відпочинку дітей у позанавчальний час;
- реалізація гедонистических потреб дітей;
- систематизація позанавчальної діяльності шкільного колективу, надання їй більшої емоційної насиченості.