конюх - за кіньми чабан - за вівцями
свинарка - за свинями оленевод - за оленями
погонич - за верблюдами
Хто чим захищається?
корова, бик, козел, олень - рогами
собака - зубами
баран - чолом і рогами
Виправте помилку.
Ваня тікає від (собаку). Галя гуляє з (собака.)
Господарі піклуються про (собаці, кішки, коня, козу).
Господиня доглядає за (корова), конюх - за (кінь),
свинарка - за (свиня).
Влітку треба накосити трави для (корова, коза, кінь).
Важко в селі прожити без (корову, козу, коня).
Діти співають пісеньки про (кішки, корови, коні).
■ РІД ІМЕННИКІВ
Дайте відповідь на питання.
Про які домашніх тварин можна сказати мій, твій,
наш, її, його? (Котенок, щеня, пес.)
Про які домашніх тварин можна сказати моя, твоя,
наша? (Корова, кінь, вівця, кішка.)
Я скажу моє, твоє, наше, а ти підбери слова. (Сідло,
Мої, твої, наші, їх (кошенята, коні, ягнята).
■ ПОГОДЖЕННЯ іменників з числами,
Прикметники і причастя
Порахуйте, скільки рогів у корів. Скільки ніг у коня?
Порахуйте дитинчат тварин.
два (теляти), п'ять (телят)
кошлатий, битливих, рогатий, впертий (козеня)
маленький, кучерявий, слабенький (ягня)
битливих, рогата, велика, чорна, смирна (корова)
пухнаста, грайлива, лагідна, смугаста (кішка)
Скажіть по-іншому.
Корова мукає. (Мукала корова.)
Пес гавкає. (Гавкаючий пес.)
Лоша пустує. (Пустуючих лоша.)
Кішка нявкає. (Нявкати кішка.)
Прикметник
Підберіть потрібні слова.
Який буває кінь? (Заповзятий, прудконогий, їздовий,
граціозний, витривалий, сильний, стрункий.)
Яка буває собака? (Розумна, породиста, дворова,
службова, ласкава, мисливська, бездомна.)
Які бувають кішки? (Пухнасті, сіамські, ласко-
ші, руді, смугасті.)
Яке буває молоко? (Коров'яче, козине, парне, біле,
кип'ячене, кисле, рідке, згущене, холодне.)
Дайте відповідь на питання.
Хто більший - кінь чи корова?
Що гущі - щетина у поросяти або шерсть у коз-
ленка?
Чия шерстка пухнасті - кроляча або котяча?
В якій шапці тепліше - в хутряній кролячій або в
вовняний в'язаній?
Чия хода м'якше - хода собаки або кішки?
У кого шерстка кучерявий - у кози або у баранчика?
Хто більш слухняним - коза або кінь?
дієслово
■ ЗМІНА дієслів недоконаного виду ПО време-
НАМ
Єдине
і множини
венное число
справжнього
часу
Що робить собака? (Лает, сторожить, охороняє, гризе,
лащиться, дружить, лиже.)
Що робила кішка? (Дряпає, лаку, муркотала,
мружилася, лизала, бігала, гралася.)
Що роблять з молоком? (Охолоджують, проціджують,
кип'ятять, п'ють, квасять, розливають, наливають.)
Що будемо робити з конем? (Запрягати, розпрягати,
поїти, годувати, об'їжджати.)
Що зробить господар зі своїми тваринами? (Нагодувати,
напоїть, подбає, приголубить.)
Згадайте бажання.
Я хочу, щоб у мене. (Моя мені.).
■ відмінювання дієслів
Говоріть і виконуйте.
Що я роблю? (Я пасу, годую, співаю.)
Що ми робимо? (Ми пасемо, годуємо, поїмо.)
Що ти робиш? (Ти пасеш, годуєш, поішь.)
Скажіть про мене, що я роблю. (Ви пасете, годуєте,
поїть.)
Скажіть, що робить Оля або Коля. (Він (-а) пасе, кор-
Що вони роблять? (Вони пасуть, годують, поять.)
Не підходьте до чужої собаці! Підійдіть до собаки.
Налийте молока кішці. Накосити трави.
Заготовте корові сіна. Поскачемо на конячці. Подоі-
ті корову.
Проженете козу з городу! Подбайте про свої пі
томцах!
■ СПОЛУЧУВАНІСТЬ ДІЄСЛІВ з власною мовою
Виключіть зайве слово.
Кінь помчала (галопом, галопом, риссю, верхом).
Тварин годують (часто, рідко, досита, завжди, регу-
лярні, дбайливо).
Кішка схопила видобуток (чіпко, спритно, намертво, без-
шумно, ліниво).
Ігри зі звуками, буквами і словами
(Завдання виконуються з використанням наочного матеріалу.)
Назвіть перший і останній звук в словах лоша, кіт, баран, буйвол, скакун. Які це звуки? (Тверді приголосні звуки.)
У яких назвах тварин звук до чується в на-чале і в кінці слів? (Кролик, кошеня, козлик, цапа-нок, котик.)
У яких назвах тварин звук до чується в кон-це слова? (Як, теля, верблюденя, ягня, щеня, лоша, порося.)
У назвах яких тварин є звук р? (Корова, баран, верблюд, кролик, порося.)
Вгадайте назви домашніх тварин по першому і останньому звуку. У слові перший звук до, останній - а. (Корова.) У назві тваринного перший звук до, послід-ний - н '. (Кінь.) У слові перший звук т ', останній - к. (Теля.)
Вгадайте слово. У слові є два приголосних звуку б, к. Хто це? (Бик.) У слові є приголосні звуки до, т. Хто це? (Кот.) У слові є приголосні звуки л ', н'. (Олень.)
Яке слово я задумала? У слові є один голосний звук о. (Кінь.) У слові два голосних звуку о, и. (Кози.)
Складіть назва тварини з перших звуків заданий-них слів корова, ослик, трава. (Кіт.)
Яка буква «заблукала» в цих словах: кушка, обца, тенок, бролік, добакі, нонь?
Вставте пропущені голосні букви в слова, позначення-чающие частини тіла тварин: к. Катував, ш. рсть, р. га, гр. ва, хв. ст. ши.
Замініть в словах корона, рама, пліч, мошка, рота один звук (букву). Які нові слова вийдуть? (Коро-ва, лама, бик, кішка, роги.)
Доповніть склад ко, щоб вийшли слова з трьох, чотирьох, п'яти, шести і семи звуків (букв). (Кот, коні, кішка, корова, кошеня.)
Назвіть слова - назви тварин, які спів-стоять з одного, двох, трьох і чотирьох складів. (Кот, бик, як; кіш-ка, свиней-я, о-сіл, ба-ран; яг-ні-нок, про-веч-ка; ж-ре-бе-нок, верб-лю-жо-нок , по-ро-се-нок.)
Складіть слова з переплутаних складів: шадь-ло, ро ко-ва, ле-нок-ті, жо-нок-верб-лю, лик-кро, ца-ів.
«Слово в слові». Знайдіть коротенькі слова в словах собака (бак, сік, коса, бокс), баран (бар, рана, ара), корова (рів, злодій, кора).
Розвиток пізнавальних процесів
(Завдання виконуються з використанням наочного матеріалу.)
■ РОЗВИТОК ВІДЧУТТЯ І СПРИЙНЯТТЯ
Гра «Чудесний мішечок».
Дізнайтеся на дотик гру-м'язових тварин.
Порівняйте вироби, виготовлені з вовни або хутра домашніх тварин. Які рукавиці найтепліші, найм'якші?
У кого з домашніх тварин шерстка сама пуші-зграя і сама м'яка?
Якого кольору шерсть у кошенят, цуценят, теляти, кро-лика та інших тварин?
Геометрична мозаїка. Складання фігурок домаш-них тварин (кошеня, собачки, кролика) з геометри-чеських фігур (кола, овалу, прямокутника і треуголь-ників).
Гра «Великі - маленькі».
Розкладіть картки із зображенням домашніх тварин в дві стопки. Хто найвищий? Хто найнижчий?
Гра «Дитинча домашніх тварин».
Дайте відповідь на питання. Хто більше - кошеня чи цуценя? Хто вище - лоша або порося? Хто нижче - теля або вер-блюжонок? Чий дитинча вище всіх? Чий дитинча нижче всіх? Чий дитинча найбільший? У кого з домашніх тварин найменший дитинча?
Виконання інструкцій, спрямованих на розуміння просторових відносин (на матеріалі іграшок або малюнків). Поставте теляти зліва від корови, лошат-ка за конем, а верблюда перед конем. Розстав-ті тварин так, щоб кошеня виявився між щен-ком і козеням.
На кому швидше можна доїхати до потрібного місця - на коні або на віслюку? Хто швидше доїде до мети - людина, що їде на машині, або людина, що їде на вер-блюді?
Робота з картинками.
■ РОЗВИТОК УВАГИ
Уважно слухайте і швидко відповідайте.
Називаються два слова: коза, кінь. Кого проганяють, а кого поганяють? (Козу проганяють, кінь поганяють.)
Теля, корова. Кого поять, а кого доять?
Собака кішка. Хто кусається, а хто лащиться?
Кот, пес. Хто вусатий, а хто кошлатий?
Козел, верблюд. Хто рогата, а хто горбатий?
Кролик, порося. Чий хвостик схожий на клубок, чий ніс схожий на п'ятачок?
■ РОЗВИТОК ПАМ'ЯТІ
Хто знає, хай продовжує.
Я знаю таких домашніх тварин: собака.
Послухайте, запам'ятайте і повторіть словакотенок, козеня, теля, лоша.
Послухайте слова ще раз: кошеня, теля, цапа-нок, лоша, ягня. Яке нове слово з'явилося?
Послухайте, запам'ятайте і повторіть словалошадь, корова, свиня, вівця, кішка, собака.
Послухайте слова ще раз: корова, свиня, вівця, кіш-ка, собака. Якого слова не вистачає?
Назвіть правильно дитинчат тварин.
у корови - теля у коня - лоша
у кози - козеня у верблюдиці - верблюденя
Хто більше запам'ятав назв дитинчат тварин?
Подивіться і запам'ятайте.
Діти розглядають і називають тварин, зображені дені на картинках: теляти, кошеня, лоша, вер-блюжонка, ягняти. Потім картинки перевертаються. Діти вгадують, яка тварина зображено на Перевера-нутой зображенні. Скільки тварин ви запам'ятали?
Між ким стояв теля? Хто стояв праворуч від нього, хто - зліва? Хто стоїть посередині? Де виявився теле-нок? (Завдання варіюються.)
Хто знає, хай продовжує.
Підібрати слова, що позначають дії, до названі-ям тварин: собака, кішка, свиня, кінь. Що справи-ет собака? (Лает, кусає, гарчить, гризе, спить, охороняє, стереже, рятує, лащиться, дружить і т. Д.)
Яке слово не підходить?
Собака гавкає, пасеться, гарчить, охороняє. Корова мукає, буцається, пасеться, кусається. Кінь скаче, мчить, хрюкає, брикатися.
■ РОЗВИТОК МИСЛЕННЯ
«Четвертий зайвий». Яке з цих тварин не можна назвати домашнім?
кішка, кролик, заєць, коза собака, вовк, коза, свиня корова, лось, кінь, осел
Скажіть, чи є щось спільне у цих предметів.
Кінь і верблюд. (На них можна перевозити вантажі.)
Корова і коза? (Вони дають молоко.) Коза, кролик і як. (Вони покриті пухнастою шерстю, яку люди використовують для виготовлення одягу.) Собака і замок? (Не пускають в будинок чужих людей.) Табурет і кінь? (На них можна сидіти.) Кішка і табурет? (Вони мають по чотири ніжки.) Чим вони відрізняються?
Знайдіть предмету пару.
Складіть логічні ланцюжки зі словами.
корова, відро, стакан, молоко, доярка луг, трава, пастух, стадо, ранок
Гра «Буває - не буває».
Корова з'їла мишку. Корові дали сіна. Вовк утік від вівці. Вовк напав на вівцю. Баран погнався за вовком. Верблюд крокує по пустелі. Верблюда запрягли в сани. Кінь харчується колючками. Кінь їсть овес.
Чи можна доїти собаку? Чи можна їздити на свині? Чи можна запрягти собаку? Чи можна стригти вівцю? Мож-но чи покататися на коні? Чи можна запрягти ло-шадь в нарти? Чи можна доїти корову? Чи можна дер-жати в будинку кішку? Чи можна тримати в будинку козу?
Сумний діалог між кошеням і Цуценям.
Кошеня: «Пожалійте мене, бідного і нещасного. Господиня вигнала мене з дому ».
Щеня: «Що ти накоїв? За що тебе вигнали? »
Кошеня: «Я стягнув сосиску зі столу».
Продовжіть діалог. Що йому відповів Щеня? Чим за-кінчилася ця історія?
Діалог між Конем і Коровою.
Кінь: «Нарешті-то випав сніг! Тепер мене замкну-гут в сани. Мені так легко їх тягнути, не те що віз по бруду ».
Корова: «А мені зима не подобається. Стою цілий день в стійлі. Нудно. »
Про що розповіла Кошеня своєму другові Цуценяті? Чого навчають мами-тварини своїх дитинчат? Що говорить Кош-ка своєму Котеняті, принісши йому мишеняти? Чим хваста-лись один перед одним Порося і Теля, лошат-нок і верблюденя?
Бака-бака-бака, в будці живе (собака). Енок-енок-енок, п'є молоко (теля). Люд-люд-люд, блукає по пустелі (верблюд).
Люд-люд-люд, в гості до нас прийшов (верблюд).
Люд-люд-люд, в крісло наше сіл (верблюд). Люд-люд-люд, з'їж тістечко, (верблюд)! Люд-люд-люд, співав нам пісеньки (верблюд).
Розвиток діалогічного мовлення
Дайте відповідь на питання. Задайте один одному питання по темі «Домашні тварини». Складіть міні-діалоги.
Чому корову, коня, козу, свиню, вівцю і кролі-ка називають домашніми тваринами? (Ці тварини живуть поблизу людей і приносять їм велику користь. Люди доглядають за ними, виявляють турботу: годують, поять, будують спеціальне житло - клітини, сараї, заго-ни, корівники, стайні і т. Д.)
Яких ще тварин можна назвати домашніми? (Верблюда, осла, оленя, кішку, собаку і яка.) Чим по-хожі домашні тварини? Чим вони відрізняються від до-німи птахів?
Яку турботу проявляють люди про домашніх тварин? (Люди запасають для них корм, виганяють пастися на па-стбіще, стежать, щоб у тварин була вода, чистять приміщення і самих тварин.) Чи зможуть вижити до-німи тварини без допомоги людини? Що з ними може трапитися? Хворіють домашні тварини? Хто лікує хворих домашніх тварин? (Лікар-ветеринар.)
Для чого люди тримають собак? Де можна використовувати службових собак? (Собаки несуть службу на кордоні, допомагають розшукувати злочинців, охороняють склади та інші приміщення, допомагають пасти худобу, їх запрягають в упряжки і їздять на Півночі і т. Д.) Які існують породи собак? (Декоративні: пудель, пін-чер, болонка, шпіц; мисливські: лайка, гончак, російська псяча хортиця, сетер, пойнтер, спанієль, такса, фоксте-рьер; службові: вівчарка, сенбернар, дог, ротвейлер, по-долаз, коллі , боксер, бульдог і ін.) Для чого потрібні службові, мисливські та декоративні собаки? Чим від-личать породи собак? (Формою і розміром голови, вух, тулуба, довжиною і кольором шерсті.) Для чого потрібні людям коти? Які бувають коти? (Ангорські, перські, сибірські і сіамські.)
Хто з домашніх тварин дає людям молоко? (Ко-рова, коза, верблюдиця, Кобилиця.) На яких домашніх тварин можна їздити? (На конях, ослах, верблю-дах, оленях, собаках і яках.) Кого запрягають в сани і віз? Кого можна запрягти в гарбу? Чому осла можна запрягти в сани? Як перевозять вантажі на верблюдах? Де люди їздять на собаках і оленях? Чому люди викорис-товують для перевезення вантажів в пустелі верблюдів, а не інших тварин?
Чим вкрите тіло тварин? Яка шерсть буває у тварин? Для чого людям потрібна шерсть? Яких жи-Вотня можна стригти? (Люди стрижуть овець, яків, верб-Людов, кіз і деяких собак.) Що можна виготовити з щетини свиней? (Кисті для фарбування і малювання, зуб-ні щітки і помазки для гоління.) Що можна приготу-вити з м'яса тварин? Які м'ясні продукти ви любите? Що можна приготувати з молока? Які мо-лочние продукти ви любите?
У кого з домашніх тварин є роги? У будь жи-Вотня є копита? У кого є лапи? Чим відрізняються лапи від копит? (На лапах кішок і собак є м'які подушечки і кігті, а копита коней та інших жи-Вотня - це тверді кістки.) Навіщо коням ставлять під-підступи? (Щоб вони не збивали копита.) Навіщо корові і коні такий довгий хвіст? (Щоб відганяти мух.) За-ніж верблюду вії? (Щоб пісок не потрапляв в очі.)
Як називаються місця проживання корів? (Сарай, ко-ровнік, пасовище, загін, стійло і т. Д.) Як називаються приміщення, в яких живуть коні? (Стайня, коні-завод.) Куди заганяють овець на ніч? (В кошару.) Яке житло будують для свиней? (Свинарники і свиноферми.)
Як називаються професії людей, які доглядають за домашніми тваринами? Поясніть назви професії-сій. Чому їх так назвали? Візник - займається візництвом, возить людей; пастух - пасе стадо; погонич - поганяє верблюдів; доярка - доїть корів; свинарка - доглядає за свинями; оленевод - розводить оленів.
Чим люди годують домашніх тварин? Кому запасу-ють сіно? В яку пору року домашніх тварин кор-мят сіном, а в яке - травою? Кому сушать гілки? Ка-кі тварини пасуться в стаді? (Корови.) Кого збирають в отари? (Овець.) Яких тварин женуть табуном? (Ло-шадей.) Хто ходить караваном? (Верблюди.)
Чи завжди тварини жили поруч з людьми? (Не все-гда. Дуже давно людина приручила диких звірів, і вони стали домашніми тваринами.)
Чому людям важко обходитися без домашніх жи-Вотня? Який одяг і взуття виготовляють люди з вовни і шкіри? Що шиють зі шкіри? Що роблять з шер-сти домашніх тварин?
Як люди ставляться до домашніх тварин? Як нуж-но звертатися з кошеням і щеням? Чому говорять: «Корова - годувальниця», «кішка - мисливиця», «собака - друг людини»? Як ставляться тварини до своїх гос-евам? Якими повинні бути господарі?
- Що ти хочеш, кішечка?
- Що ж ти знову сумна?
- Що ти хочеш, кішечка?
- Де ти був, наш білий баран?