Заняття з англійської мови для початкової школи
На занятті діти відправляються в казкову подорож в зоопарк на поїзді, але перед цим їм доведеться подолати деякі випробування. Це, як наприклад, представитися англійською мовою, відгадати договоркі про тварин, назвати як буде колір тварин на англійській мові.
- викликати і підтримувати інтерес дітей до навчання англійської мови, пізнавальний інтерес до знань різноманітністю методичних прийомів та ігор.
- виховувати культуру, толерантність, культуру дружніх взаємин з оточуючими, з тваринами.
- розвивати психологічні здібності дітей, всі види пам'яті.
- організовувати середовище, яке сприятиме самовираженню дітей; створювати мотивацію комунікативного спілкування.
- активізувати лексичний і граматичний матеріал за темами: «Тварини», «Знайомство», «Рахунок до десяти», «Кольори».
Бесіда з дітьми про дружбу, про роль іноземної мови. Початок введення дітей в сюжет заняття. Робота над засвоєнням граматичного і тематичного лексичного матеріалу. Розучування рифмовок, пісень.
Демонстраційний матеріал за темами, картки з тваринами, повітряні кулі, вудка, рибки.
Бесіда, гра, пісня, лічилка, вірш, слухання музики, аудіювання пісні.
Хлопці, сьогодні ми з вами на нашому чарівному поїзді з Ромашкове вирушимо в чудову країну пригод, загадок, краси і веселощів. Нас чекає сьогодні в гості веселий зоопарк. Давайте уявимо, що всі ми на станції і чекаємо наш поїзд. (Діти зустрічають поїзд і співають пісню Train coming). А хто машиніст поїзда?
Діти: (передбачувані відповіді дітей) Teddy Bear, a Bear, Teddy.
Педагог: Ми не раз подорожували з Тедді. Who will be Teddy today? Хто буде Тедді сьогодні? Ось ми і вибрали машиніста нашого поїзда! (Одягає маску ведмедя і формений кашкет
Педагог: Хлопці, що б вам сісти в паровозик, ви повинні назвати своє ім'я і отримати квиток. Тедді роздасть вам квиточки, на яких вказано ваше місце (від 1 до 10). Діти називають номер свого місця і займають місця в паровозику.
Тедді: Hello! I am Teddy bear. What is your name? Sit down please.
Педагог: Ну а тепер в путь! Let's go! (Продовження пісні Train coming)
Паровозик співає пісеньку вітру [f]. який посилюється [f] - [f] - [f]
- Вітер шелестить листочками і паровозик заспівав пісеньку дерев [h]
- Колеса паровозика теж співають пісеньку [t] - [t], [d] - [d]
- Паровозик чує, як розмовляють між собою квіточки, і співає їх пісеньку [n] - [n] - [n] - [nei] - [nei] - [nei]
- Паровозик задумався і заспівав романтичну пісеньку [m] тепер паровозик бачить літаючих бджілок і співає їх пісеньку []
- А ось і комарики [z]
- А тепер паровозик випускає дим з труби [w]
A давайте ми з вами вимовив слова, де зустрічаються ці звуки:
A fox, a tiger, a dog, a mouse, a zebra,
Педагог: Хлопці, а як ваш настрій? How are you?
Діти: Fine, fine thank you! (Співають пісню Hello, good morning how are you?)
Педагог: Ну ось ми з вами і приїхали в наш казковий зоопарк. Давайте підемо і подивимося, які там тварини.
Де побачити, відгадай-ка,
У місті тигреня, tiger.
- Подивіться, хто це такий сидить.
Цар звірів - ми це знаємо -
Англійською буде a lion.
Рудий-рудий диво флокс!
Мишкаклишоногий ходить ледве-ледве.
Мишка, ведмежа по-англійськи ... bear.
Шкода, чим пригостити не знав
Запропонував йому цукерку -
Він образився за це.
Свиня є хоче будь-який момент,
Свиню ми називаємо ... pig.
Підходити не велено
Мені до слоненяті, elephant.
Він жахливо пустотливий:
Обливає всіх водою.
Хлопці, давайте уважніше розглянемо наших нових друзів. Ось наприклад, скажіть мені, будь ласка, якого кольору у нас ...? А як по-англійськи сказати «»? А коричневий ведмідь? А помаранчева лисиця?
А для цього згадаємо віршики про кольори!
- Gray
Гей, дивись сюди скоріше:
Скаче зайчик сірий, gray - Red
Я б з'їв кіло цукерок
В упаковці червоною, red - White
Білий сніг взимку літає,
Білий, по-англійськи, white - Yellow
Ми нарвали яблук стиглих,
Жовтих, жовтих, значить, yellow. - Orange
Апельсинів ящик повний,
Всі помаранчеві, orange - Black
Почав танути білий сніг,
І земля чорніє, black - Green
Жабеня, подивися -
Весь такий зелений, green. - Brown
Я набрав відро каштанів,
Всі коричневі, brown
Педагог: Ми з вами довго їхали на нашому чарівному поїзді, довго гуляли по зоопарку і, звичайно ж, втомилися. Давайте підемо на галявинку біля зоопарку і трохи розімнемося.
Пісенька "Teddy says".
Педагог: Хлопці, подивіться до якого чудовому озеру ми приїхали. Ми будемо тут ловити рибок. Гра «Рибак і рибка». Діти виловлюють рибку і називають слова.
Педагог: А тепер, давайте порахуємо, скільки рибок ми зловили в цьому дивовижному озері.
Педагог: Друзі мої, а тепер нам пора повертатися в групу. Чарівний поїзд нас вже давно чекає, сідайте на свої місця.
- А зараз закрийте очі і уявіть літо. Ви гуляєте по зеленій галявині, збираєте гриби, ягоди, квіти, хлопчики ловлять рибу. Чи не відкриваючи очей, підійміть ручки вгору і сильно-сильно потягніться. Відкрийте очі і розслабтеся. Наше заняття підійшло до кінця. Мені дуже сподобалося з вами подорожувати.
Ось ми і приїхали в наш клас. Тепер ви зможете розповісти своїм мамам і татам, своїм друзям і всім, кому захочете про наш цікаву подорож, про те, де ми сьогодні з вами були і що бачили.
Switch to Desktop Version Побудовано на технології Warp Theme Framework