Е. Ю. Протасова, Н. М. Батьківщина. Методика розвитку мови двомовних дошкільнят Навчальний посібник висвітлює питання організації сучасного процесу навчання і виховання дошкільнят з використанням альтернативних освітніх програм. У посібнику розкривається методика розвитку мови і мовного спілкування дошкільників в умовах двомовності і багатомовності, розглядаються психологічні та лінгвістичні основи мовного розвитку дітей в різних вікових групах ДНЗ, дається огляд філософської, психологічної, лінгвістичної літератури з проблеми двомовності.
Ніна Власова, Лілія Бєльська РОСІЙСКA МОВА ЯК ІНОЗЕМНА - БАЗОВИЙ КУРС-2 «Російська мова як іноземна. Базовий курс - 2 ». Це - продовження підручника «РСІ. Базовий курс ». Новий підручник заповнює прогалину, що існує між «Базовим курсом» і «РСІ. Школярам середніх класів ». У ньому повторюється, але вже на ширшій лексиці, включаючи і розмовну, базова граматика російської мови. Особливу увагу приділено мовним явищам, які не ввійшли в «Базовий курс». Це - словотвір, багатозначність слів, вживання слів у переносному значенні, навіть проводиться деякий екскурс в історію мови.
Ніна Власова, Лілія Бєльська РОСІЙСКA МОВА ЯК ІНОЗЕМНА -ПРОДВІНУТИЙ КУРС - 1 Підручник є продовженням базового курсу і призначений для школярів середніх класів. Граматика вивчається на моделях, представлених вже не в навчальних текстах, а в адаптованих уривках з творів художньої літератури. Всі завдання спрямовані як на розуміння тексту, так і на активізацію лексики і природне включення її в мову учнів. Підручник, розрахований на 1-1,5 року навчання, дозволяє розширити словниковий запас учнів ще на 1000 - 1200 одиниць, повторити всю базову граматику, вивчити більш складні граматичні явища (наприклад, дієприслівники, дієприслівникові звороти, складнопідрядні речення та ін.), Навчитися вести бесіду і грамотно писати.
Ніна Власова, Лілія Бєльська РОСІЙСКA МОВА ЯК ІНОЗЕМНА -ПРОДВІНУТИЙ КУРС - 2 В підручнику велика увага приділяється розвитку усного та писемного мовлення: вправи на синоніми слів і виразів, на вживання слів у прямому і переносному значеннях, на словотвір. Учні знайомляться з особливостями розмовного та письмового стилів мови, просторіччя і літературної мови. Вперше зроблена спроба дати учням уявлення про особливості вживання в російській мові форм наказового способу, специфіки вживання дієслів досконалого і недосконалого виду, а також запитальною конструкції з негативною часткою «не» і про інші особливості російської граматики.
А. В. Голубєва Картинний словник російської мови для дітей Словник призначений для дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку, які вивчають російську мову як другу (рідна чи іноземний). Він організований про ситуативно-тематичним принципом (більше 1200 слів по 45 темах, згрупованих 5 розділів) і забезпечує спілкування в межах рівня А2 за шкалою Ради Європи. По кожній темі пропонуються зразки діалогів і завдання на розвиток навичок читання, рахунки, спостережливості. В кінці наведено загальний алфавітний список слів і зведені разом всі тематичні діалоги.
Катерина Протасова, Віра Хлебникова У цирк! Підручник російської мови як рідної для дітей, що живуть поза Росією Цей підручник призначений для розвитку навичок російського мовлення у російськомовних дітей 5-7 років, які постійно живуть за кордоном. Він може використовуватися як в дитячих садах і школах системи додаткової освіти, так і в початкових класах загальноосвітньої школи, що пропонує заняття з російської мови як рідної. Починати роботу по цій книзі краще відразу після освоєння букваря. В ході занять діти слухають російську мову, читають, грають і розмовляють по-російськи. Курс розрахований на 40 навчальних тижнів по 90 хвилин в тиждень. Пропонуються короткі методичні рекомендації для батьків і педагогів.
Російський буквар для мігрантів (комплект з 3 книг + CD-ROM) / Под ред. І.П. Лисакова У навчально-методичний комплект "Російський буквар для мігрантів" входять навчальний посібник "Російський буквар для мігрантів", "Робочий зошит для учня", "Методичний посібник для викладача" і "Ігровий мультимедійний тренажер" (електронний супровід навчально-методичного комплекту). Для учнів і викладачів 1-го класу загальноосвітньої школи з поліетнічес-ким складом з метою підготовки дитини, який не володіє російською мовою, до навчання в 1-му класі російської школи. Навчально-мето-дичні комплект складений викладача-ми кафедри міжкультурної комунікації РГПУ ім. А.И.Герцена і призначений для занять у підготовчих до школи групах і на спеціальних додаткових уроках з дітьми, які не володіють російською мовою.
Катаєва М.Б. Читаємо про Росію по-російськи У книзі представлений широкий спектр текстів для читання, які можуть використовуватися на аудиторних заняттях зі старшокласниками та студентами 2-3 роки навчання, для індивідуального домашнього читання, як посібник, що містить додатковий матеріал до вже існуючих підручників. У книзі враховані вимоги "Програми міжнародних олімпіад школярів з російської мови". Рекомендується для підготовки до конкурсних іспитів олімпіади.
Ольга Штельтера У цій маленькій кошику. Ігри на уроці російської мови. Випуск 1 Цей посібник призначений для іноземних учнів і є допоміжним при вивченні російської мови як іноземної, рекомендується для тренування і закріплення лексичного і страноведческого матеріалу на I сертифікаційному рівні.
Ольга Штельтера У цій маленькій кошику. Ігри на уроці російської мови. Випуск 2 Друга частина цього посібника призначена для іноземних учнів і є допоміжним матеріалом при вивченні російської мови як іноземної. Посібник рекомендується для тренування і закріплення лексичного і страноведческого матеріалу на I сертифікаційному рівні. Воно може використовуватися як на уроках російської мови для підвищення мотивації учнів, так і для індивідуальних занять.
В. С. Ермаченкова Слово. Посібник по лексиці і розмовній практиці (+ CD-ROM) Посібник по лексиці і розмовній практиці призначене іноземним учням, які вивчають російську мову в обсязі базового і частково I сертифікаційного рівнів (А2-В1). Рекомендується для курсового навчання під керівництвом викладача або для самостійної роботи.