Хід заходу: 1. Орг. момент. Учитель: Добрий день! Хлопці, щоб наш класний годину вдався, нам потрібно розділитися на 2 групи. Ти пам'яттю свій розум осені І день минулий весь переглянь. Все гаразд ль за день у тебе пройшло? Що зробив ти - добро иль зло? Собою володів чи? Хто мудрий і стриманий був Іль розуму кордону переступив? (Джамі)
2. Учитель: Хлопці, як ви думаєте, про що сьогодні піде мова? (Відповіді) Що таке добро? Що таке зло? Протягом своєї історії людство намагається відповісти на ці вічні питання. Давайте поміркуємо разом.
3. А як Ви розумієте слова: Добро і Зло? Де і як вони проявляються? (Відповіді: Добро - це те, що служить збереженню і розвитку життя; все, що допомагає людині і природі, йде їм на користь. А все, що шкодить цьому, - називають зло)
4. Продовжіть, будь ласка, теза: Бути добрим - це значить ... (готовність прийти на допомогу іншому, робити це не заради вигоди, які не на показ, а безкорисливо, за велінням серця)
5. Добро повинно бути з кулаками, Добро суворим бути повинно, Щоб летіла шерсть жмутами Зі всіх, хто лізе на добро. -А чи може бути «добро з кулаками»? (Міркування)
Учитель: Добро має бути сильним, діяльним. Доброта - ознака сили, а не слабкості. Сильна людина проявляє великодушність, він по-справжньому добрий, а слабка людина буває добренькою тільки на словах і бездіяльним у вчинках. Зараз часто можна почути, що зло перемогло добро, що кожен живе сам по собі, не вникаючи в проблеми інших. Кажуть, росіяни, зробивши крок у новий світ, де грошові відносини стали витісняти колишні, побудовані на доброті і бажанні безкорисливо допомогти іншому, втратили колишню чуйність і то тепло душі, яким в усі часи славилися. Чи так це? (Міркування) Відповідь на це питання дуже важливе, тому що мова йде про стрижень нашого національного характеру. Робити добро - це душевна потреба для російських людей, яка збереглася в нас ще від далеких предків. На жаль, в нашому нинішньому житті так багато зла, недовіри, жорстокості, що деякі втрачають віру в доброту, благородство і безкорисливість людей. Людина залишає іншу людину в біді, піддає знущанням. Одне лише є засіб зжити ці явища - творити більше добра. 6. А що зробив кожен з вас, щоб добра було більше? (Міркування) (Зробивши добро, людина сама стає краще, чистіше, світліше. Якщо ми будемо уважні до будь-якій людині, будь то випадковий попутник, бродяга, один - це і буде прояв доброти). 7. Д.С. Лихачов вважав, що «найбільша мета життя - збільшувати добро в світі. А добро - це, перш за все, щастя всіх людей ... »Людина, яка робить добро іншим, відчуває себе щасливим. Навпаки, себелюбець - нещасливий. Людина, яка любить тільки себе, який не має друзів, залишається один, коли приходять важкі життєві випробування. Ти метою життя вибери добро! Іди шляхом добра, твори добро! Життя людське коротке, Але ім'я добре живе століття. (Східний поет Джамі) 8. Письменник Михайло Рощин радив: «Спробуйте не наступати, а поступатися, що не захопити, а віддати. Чи не кулак показати, а простягнути людям долоню. Чи не заховати, а поділитися. Чи не кричати, а вислухати. Чи не розірвати, а склеїти ». А великий Л.Н. Толстой стверджував: «Щоб повірити в добро, треба почати його робити». 9. Ситуативний практикум. Учитель: Кожній групі я пропоную по 3 ситуації. Ви повинні висловитися з приводу даних суджень. У своїх відповідях можете використовувати роздатковий матеріал, тобто: прислів'я, думки мудрих, думки знаменитих мислителів, письменників, які можуть служити вам моральним орієнтиром.
Тепер я пропоную вам ситуації з життя. 1. Уявіть собі, що ви йдете по місту, через підземний перехід, піднімаючись по сходах, ви стикаєтеся з літньою людиною, тим, хто просить грошей. Ваші дії. 2. Людина, що потрапила в біду, що страждає від ран або хвороб, сподівається, що по відношенню до нього будуть виявлені милосердя, турбота, співчуття, що йому буде надана допомога. Порятунок життя, полегшення страждань - ось в чому суть діяльності медичного персоналу. Як ви охарактеризуєте таку ситуацію: у хворого на СНІД сильний зубний біль, ніякі препарати не допомагають. Лікар відмовив йому в медичній допомозі. Чи правильно він вчинив? 3. Уявіть собі, що ваш кривдник опинився в критичній ситуації, наприклад, провалився в ополонку. Крім вас, нікого немає. Ніхто не чує його крик про допомогу. Що ви будете робити: пройдете мимо або спробуєте допомогти? 4. Зовсім недавно в новинах повідомили про те, що в Воронежі вбили молоду жінку на очах у маленької доньки. Сусіди чули крики про допомогу, але ніхто не тільки не допоміг, але навіть не викликав міліцію. Чому таке відбувається з нами?
Вірш: Скажи, який ти слід залишиш? Слід, щоб витерли паркет? Або незримий чистий слід У чужій душі на багато років? Сьогодні кожному з вас я хочу подарувати на пам'ять про нашу зустріч лист Д.С. Лихачова. Нехай воно буде для вас дороговказом, сонячним промінчиком, який висвітлює ваш життєвий шлях, нехай пече сильніше, коли виникнуть перешкоди, сумніви на вашій дорозі. Можливо, в майбутньому словами з листа ви поділитеся зі своїми батьками, дітьми, онуками, близькими, і вони допоможуть всім зробити правильний життєвий вибір. (Роздає)
Підсумок: Т. Кузовлёва Твори добро - Немає більшої радості. І життям жертвуй, і поспішай Не заради слави чи солодощів, А за велінням душі. Коли кипиш, Долею принижений, Ти від безсилля і сорому, Не дозволяй душі скривдженої сьогохвилинних суду. Стривай. Охолонь. Перевір - дійсно, Все стане на свої місця, Ти - сильний. Сильні, не мстиві. Зброю сильних - доброта.