- Головна
- Початкові класи
- уроки
- Конспект і презентація уроку позакласного читання "Фентезі - жанр фантастичної літератури" за повістю Дж. Р. Р. Толкіна "Гобіт"
Мета. познайомити учнів з новим літературним жанром.
- Ознайомити учнів з поняттями «фентезі», «міф», «легенда», «епос», з біографією письменника і новим літературним твором; закріпити і поглибити знання учнів про жанри літератури.
2. Розвивати пізнавальну і творчу активність; формувати комунікативні здібності та вміння вести діалог; розвивати психічні процеси: пам'ять, мислення, уява, сприйняття, увагу, мова.
3. Виховувати інтерес до вивчення літератури, почуття прекрасного; виховувати допитливість і допитливість в процесі навчання.
Урок побудований за технологією «Розвиток критичного мислення через читання».
Методичні прийоми: «Групова дискусія», «Кластер».
Конспект уроку позакласного читання в 4 класі
Тема: Фентезі - жанр фантастичної літератури.
Повість Джона Рональда Руела Толкіна «Хоббіт, або Туди і назад»
Мета. познайомити учнів з новим літературним жанром.
Ознайомити учнів з поняттями «фентезі», «міф», «легенда», «епос», з біографією письменника і новим літературним твором; закріпити і поглибити знання учнів про жанри літератури.
Розвивати пізнавальну і творчу активність; формувати комунікативні здібності та вміння вести діалог; розвивати психічні процеси: пам'ять, мислення, уява, сприйняття, увагу, мова.
Виховувати інтерес до вивчення літератури, почуття прекрасного; виховувати допитливість і допитливість в процесі навчання.
Урок побудований за технологією «Розвиток критичного мислення через читання».
Методичні прийоми: «Групова дискусія», «Кластер».
Актуалізація наявних знань.
(На дошці прикріплені картки зі словосполученнями: казкова повість, билинна повість, фантастична повість.)
- Прочитайте. Знайдіть зайве. Поясніть свій вибір.
(Учитель прибирає зайву картку: билинна повість.)
- Дайте визначення терміну «повість».
Пробудження інтересу до отримання нової інформації.
- До якого жанру ви б віднесли цей твір? Свою відповідь обґрунтуйте.
- Думки розійшлися, це твір віднесли і до казок, і до фантастики. Чому ви не змогли прийти до спільної згоди? (Не вистачає знань.)
Постановка власних цілей навчання.
- Сформулюйте мету уроку.
II стадія Осмислення змісту:
Отримання нової інформації.
(Учням роздається інформаційна «закладка», по якій вони будуть працювати.)
- Розгляньте титульний лист. Задайте питання.
- Що дізналися по темі уроку?
- Чи означає це, що ми досягли мети? (Ні. Ми не знаємо, що таке «фентезі». Ми не знаємо, що спільного й відмінного ці три жанру.)
- Будемо міняти план уроку?
- Прочитайте коротку біографію письменника.
- Знайдіть відповідь на питання Петі.
- Знайдіть в тексті відповіді на питання, що стосуються теми уроку:
«Віросповідання справило значний вплив на творчість письменника»
«Едіт стала прототипом одного з улюблених образів Толкіна - ельфійської красуні Лутіен»
«Письменник був зайнятий реалізацією амбітного задуму - створенням« міфології для Англії », в якій поєдналися б улюблені їм давні оповіді про героїв і ельфів і християнські цінності»
- Ми отримали потрібну інформацію? (Так. Тепер її треба осмислити і зв'язати з твором.)
Осмислення нової інформації.
- Прочитайте розділ «Бібліографія» і дізнайтеся про історію створення твору.
- Що нового ви дізналися по темі уроку? (Учитель пише тези на дошці: «Кластер»)
Персонажі взяті з «древніх легенд»
Дія відбувається в міфічному * дохристиянські світі
При цьому саму перемогу допоможе здобути лише «випадок» - Промисел Божий.
- Тепер ми знаємо відповідь на питання уроку? (Ні, потрібні докази з тексту твору.)
Співвіднесення нової інформації з власними знаннями.
- Побудуємо свої висновки на порівнянні жанрів, а докази будемо брати з тексту твору.
- Доведіть, що описуваний світ є вигаданим.
- Порівняйте з іншими жанрами.
- Персонажі. Назвіть персонажі казки: люди, тварини, казкові істоти. Герої фантастики: завжди люди.
- Познайомимося ближче з героями повісті Толкіна. Як звуть головного героя? (Більбо Беггінс - хоббіт.) Слайд 1.
- Знайдіть в тексті на стор. 116 опис важливого якості хоббіта.
- Супутники Більбо. (Гноми, їх імена) Слайд 2.
- На стор 110, знайдіть рядки, що підтверджують цю інформацію.
- З яким злом довелося зіткнутися Хоббіта і гномам в цій подорожі? (Гігантські павуки) Слайд 3.
- З якими ще казковими істотами зіткнулися мандрівники?
- Прочитайте опис ельфів на стор. 111.
- Знайдіть головна властивість ельфів на стор. 112.
- Отже, хто є персонажами фентезі? (Міфічні істоти або казкові.)
- Порівняємо сюжети. Сюжет казки будується на ряді пригод героїв, а сюжетна лінія фантастики підпорядкована ідеї уявити незвичайне як реальність, т. Е. Описуваний світ реальний для героя.
- Що підходить для сюжетної лінії фентезі?
- У першій частині тексту описується казковий ліс. Хто запам'ятав його назву? (Лихолесье або Чорний ліс)
- Зачитайте тільки ключові фрази, що описують цей ліс.
- Тема казки - боротьба добра зі злом, тематика фантастики зачіпає духовний світ людини і глобальні проблеми навколишнього світу.
- Що укладено в головній ідеї фентезі? (Описується Боробія зі злом, але не за допомогою чаклунства, а за допомогою «випадку» - Промислу Божого.)
- Знайдіть в тексті докази такого «випадку» на стор. 122, 123, 130.
- Чи надає вплив боротьба героя зі злом на його духовний світ?
- Прочитайте і поясніть, які почуття відчував герой в даній конкретній ситуації: стр. 115, 120, 123, 129.
- Можна розглянути мову твори, наприклад: дразнилку. Це доводить зв'язок з казкою, в якій часто використовуються римування, пісні, загадки, прислів'я та приказки.
Коригування учнем поставлених цілей навчання.
- Тепер ми можемо сказати, що таке фентезі? (Діти підводять підсумок всього вищесказаного.)
III стадія Рефлексія (Роздуми)
Цілісне осмислення, привласнення і узагальнення отриманої інформації;
- Складіть таблицю, що жанр фентезі запозичив у казки, а що у фантастики.
Герої і персонажі повісті Джона Рональда Руела Толкіна
«Хоббіт або Туди і назад»
Хоббіти були видом людей Середзем'я. Відмінними рисами їх був невисокий зріст (рідко перевищував 120 см) і кучеряве волосся на голові і ногах, а також міцні шкірясті підошви, що дозволяло їм ходити без взуття. Їм подобалася спокійне життя части-ських працівників, також хоббіти любили добре поїсти і проводити час разом.
Гноми - казкові карлики з західноєвропейського, в першу чергу німецько-скандинавського, фольклору, часті герої казок і легенд. Згідно переказами, вони живуть під землею, носять бороди і славляться багатством і майстерністю. Гноми Толкіна були не тільки багаті і потайливі, але ще й войовничі, їх улюблена зброя - бойова сокира. У порівнянні з крихітними гномами братів Грімм, гноми Толкіна досить рослі: від 1 до 1, 5 метра.
В "Хоббіті" описана колонія розумних і величезних за розміром павуків, що жили в північно-східній частині Ліхолесья. Лісові ельфи безуспішно намагалися їх винищити.
Ельфи вважаються чудовими серед живих істот. Їх слух і зір набагато гостріше, ніж у людей. У них витягнуті вуха і гострі риси обличчя. Також вони є майстерними ковалями, чарівниками і музикантами, але не дай Бог вам зустрітися з ними на поле битви. За все своє довге життя ці істоти встигають стати справжніми воїнами.
