в молодшій групі №3
- Розвиваючі завдання - Збагачувати сенсорний досвід дітей; дрібну моторику пальців; створювати умови для розвитку рухової активності; розвивати емоційно позитивні почуття.
- Освітні завдання - Збагачувати словниковий запас дітей; вчити підбирати необхідні для опису іграшок прикметники; спонукати до діалогу; вчити співвідносити форму і колір (кругленькі, жовтенькі курчата).
- Виховні - Виховувати почуття поваги до мами, дбайливе ставлення один до одного.
Матеріал: Курка-іграшка, тарілка з пшоном, зразок аплікація курчати, клейонки, серветки, клей-олівець (за кількістю дітей), 1 \ 2 аркуша А4 паперу зеленого кольору, олівці чорного кольору (фломастери), готові деталі тулуб і голова: 2 -коло (великий діаметром 6 см і маленький діаметром 3 см), маленький трикутник - дзьоб, полотно зеленого кольору-галявина, музичний супровід (касета): музика - «пташиний двір», пісенька «курчата».
Діти входять в групу тримаючись за руки і вітаються з гостями. Чуються звуки музики «пташиного двору».
- Ко-ко-ко. Хлопці, що ви чуєте? Дивіться ...
(Курочка крильцем вітається з кожною дитиною).
- Хлопці, давайте розглянемо її.
(Діти сідають на стільчики навколо вихователя).
- Подивіться, яка вона?
- Велика, гарна, рябенька ...
- А що є у курочки?
- Тулуб, крила, лапки, голова.
- Курочка в строкатих перинках, У неї є крила, вона ними махає (діти встають і імітують рухи). У неї є хвіст і лапи. А на голові дзьоб, очі і червоний гребінець.
- У Курочки-Рябушки на голову одягнений синій хусточку, а на поясі різнокольоровий фартушок, адже вона господиня, доглядає за своїми дітками.
- Хлопці, а хто у курочки дітки?
- А як вони пищать?
- Хлопці, а де живуть курочки?
- У селі, в курнику.
- Значить курка - це домашня птиця. Їх годують зернами, пшоном і хлібними крихтами.
- Хлопці, давайте встанемо і я вам покажу.
(Вихователь дає помацати пшоно в мисці.)
- КО-КО-КО (голосно сокоче курочка).
- Хлопці, курочка так голосно сокоче? Щось трапилося? (Нахиляється до курочку)
- Вона дуже хвилюється, загубилися її дітки. Як же їй допомогти?
- Давайте ми допоможемо курочку.
(Вихователь кладе курочку на галявину-стіл і діти сідають за столи).
Перед столами стоїть стенд з зразком - аплікації.
Вихователь показує зразок курчати.
- Хлопці, подивіться, який у мене курча, ми з вами зараз зробимо таких же курчат.
- Беріть велике коло - це тулуб, намащуйте його клеєм і знизу наклеюйте на зелений лист, потім коло поменше - це голова. Тепер маленький трикутник - це дзьоб, приклеюємо до голови.
- Подивіться, чого не вистачає у наших курчат?
- Очі, 2-х лапок і крильця.
- Візьміть фломастери і намалюйте око і лапки.
- Дивіться, хлопці, курочка перестала хвилюватися.
- КО-КО-КО, знову наша курочка сокоче, вона кличе нас погуляти?
- Хлопці вставайте, беріть своїх курчат і ходімо на галявину. Покладіть курчат на зелений лужок поруч з мамою-курочкою, будемо танцювати і радіти разом.
- Які гарні, жовтенькі курчатка, вони схожі на маленькі сонечка. У Насті він танцює, а у Вови клює зернятка. Ви молодці!
(Діти встають на галявину навколо зеленого лужка.)
Звучить пісенька «Курчата» діти разом з вихователем танцюють.
Вихователь: (вимикає музику).
- Хлопці, Курочку-Рябушко та курчатам Ви дуже сподобалися. Давайте попрощаємося з ними, їм пора в курник їсти і спати.
Подобається 0 Погано 0