Конспект лекції: Засоби масової інформації як явища культури
Особливістю ЗМІ є публічність, необмежене коло користувачів, непостійний обсяг аудиторії, який змінюється в залежності від прояву інтересу до тієї чи іншої інформації.
функції ЗМІ
1. Інформаційна функція - повідомлення про стан справ, різного роду факти і події.
3. Пізнавально-освітня функція - передаючи різноманітну культурну, історичну, наукову інформацію, ЗМІ сприяють поповненню фонду знань своїх читачів, слухачів, глядачів.
6. Генеральна функція, яка представляє собою процес створення і збереження єдності певної людської спільності, пов'язаної певним видом діяльності.
Всі ЗМІ поділяються на:- - візуальні;
- - аудіальні;
- - аудіовізуальні.
Завдяки використанню цих комунікаційних засобів вознік¬лі три підсистеми ЗМІ: преса, радіо і телебачення, каж¬дая з яких складається з величезної кількості каналів - окремих га¬зет, журналів, альманахів, книжкової продукції, програм радіо і телебачення, здатних поширюватися як по всьому світу, так і в невеликих регіонах.
На думку Багірова, перш за все відмінності між засобами масової інформації засновані на відмінності використовуваних в них кодів, знакових комплексів. У періодичній пресі представлена двійкова знакова система: природний мову в його письмовій (друкованої) формі + грають підсобну роль іконічні знаки (фотографії, малюнки, карикатури), а також різного роду шрифтові виділення, спосіб верстки і т. Д. Що стосується радіо можна говорити про тріаді: усне мовлення + природні звуки (шуми) + музика. У аудіовізуальних ЗМІ (телебачення, документальне кіно) тріада перетвориться в тетраду в результаті появи такого важливого для цих засобів масової інформації за способом передачі інформації і впливу на аудиторію, як «живе» зображення. Саме завдяки використанню слова в поєднанні із зображенням зростає роль телебачення як засобу масової інформації.
Теорії маніпулювання громадською думкою
Явні функції - це ті об'єктивні наслідки, які допомагають системі пристосуватися або адаптуватися, які для учасників процесу є навмисними і усвідомлюваними.
Приховані функції, відповідно, не є ні навмисними, ні усвідомлюваними.
На початку 30-х років XX століття з появою методу репрезентативних опитувань термін «громадська думка» отримав досить широку поширеність. Люди з легкістю говорили про опитування, дослідженнях громадської думки.
Стратегія розвитку теорії громадської думки полягала в створенні робочого визначення громадської думки, заснованого на інструментарії і матеріалах емпіричного дослідження.
Традиція Лазарсфельда і символічного інтеракціонізму була продовжена Гербертом Блумером. У своїй статті «Громадська думка і опитування громадської думки», датованій +1948 роком, він піддав різкій критиці нечисленність узагальнень щодо громадської думки, незважаючи на величезну кількість опитувань громадської думки. Г. Блумер потім звертається до дослідження змісту, формування і функцій громадської думки в умовах демократії, вміло вибудовуючи концепцію громадської думки як раціональності з його явною націленістю на інформування політиків про установках функціональних груп, що становлять громадські організації.
Природно, не всі люди надають однаковий вплив на процес формування думки в суспільстві. Багато з них мають високий статус, престиж в суспільстві, їх відрізняє високий рівень компетенції, вони дуже зацікавлені і захоплені люди, роблять помітний вплив на інших.
Вельми важливо визначити генеральну лінію засобів масової інформації в цьому питанні. Яку сторону підтримують впливові ЗМІ? Вони є одним з двох джерел формування суджень про клімат думок. Крім того, впливові засоби масової інформації озброюють інших журналістів і прихильників підтримуючої їх боку необхідними словами і аргументами і, таким чином, впливають на процес громадської думки, на готовність висловитися і тенденцію відмовчуватися.