ирина Коростельова
Конспект пізнавального дозвілля «Доброго електрику - дітям» для дітей підготовчої групи
На дозвіллі присутній інженер з охорони праці МОЕСК
- систематизувати й уточнити отримані раніше знання дітей про електрику і можливості використання його людиною;
- узагальнювати знання дітей про електричні прилади та їх використання людиною;
- закріплювати правила безпечного поводження з електричними приладами;
- наповнити правила поведінки і дії при загорянні в домашній обстановці і в дитячому садку;
- сприяти розвитку психічних процесів сприйняття, уваги, пам'яті, логічного мислення;
-викликати почуття поваги і гордості до досягнень людини.
Матеріали до заняття:
годинник, батарейка; ілюстрований матеріал по темі «Електроприлади», «Робочі інструменти», методичні наочні та роздаткові матеріали, надані МОЕСК.
Вихователь: Хлопці! На нашому дозвіллі сьогодні присутній бабуся Соні Віра Іванівна, яка працює в МОЕСК. Вона розповість вам про правила безпечного використання електрики, але спочатку послухає, що ж ви знаєте про нього.
Мотиваційно - орієнтовний етап
Проблемна ситуація «Що трапилося?»
Вихователь: Я принесла в цю кімнату годинник, щоб нам з вами було зручно займатися, і ми не могли пропустити інші важливі справи. Але щось вони, по-моєму, не ходять. Не чути як цокають, та й стрілка стоїть на місці. Що ж це таке?
Діти висловлюють свої припущення: немає батарейки, сіла батарея і т. Д.
Вихователь: Давайте спробуємо поставити батарейку. Годинники заробили: секундна стрілка почала рухатися. Коли ми вставили батарейку, через годинник пройшов електричний струм, і годинник заробили. Що ж за сила така ховається в батарейках? Як ви думаєте? Відповіді дітей.
- А що таке електрика. Давайте згадаємо.
- У кожному будинку є електрика. А в нашій групі є електрика? Відповіді дітей.
Вихователь: Діти, а з яких предметів ви здогадалися, що в групі є електрика.
Діти: - Розетки, лампочки, вимикачі.
Вихователь: - Що за звір сидить в розетці?
З якої втік він клітини?
Як на світ він з'явився?
І в розетці оселився?
- Так що ж це таке?
Відповіді дітей. (Електричний струм)
Пізнавальний розповідь вихователя
Вихователь: Я зараз вам нагадаю, що це таке. Ви бачили, як тече вода в річці? Так ось, електричний струм чимось схожий на річку, тільки в річці тече вода, а по дротах маленькі-премаленькіе частки - електрони. І тече ця електрична річка по дротах в певному напрямку. Виробляють електричний струм великі потужні електростанції. Потім струм дуже високої напруги тече по товстим проводам високовольтної лінії. Потім потрапляє на спеціальні підстанції, які знижують його напруга. І тільки після цього за звичайними проводам електрику перетікає в наші будинки, потрапляючи в вимикачі і розетки. Але докладніше ви дізнаєтеся про електрику на уроках фізики, коли підете в школу. Вихователь показує ілюстративний матеріал.
- Електрика є зараз в кожному будинку. Це наш найперший помічник.
Бесіда «Для чого потрібні електропобутові прилади»
За допомогою електрики працюють всі наші прилади.
Є у нас в квартирі робот,
У нього величезний хобот,
Любить робот чистоту
І гуде, як лайнер «ТУ».
Він охоче пил ковтає,
Чи не хворіє, чи не чхає.
Влітку тато наш привіт
У білому ящику мороз,
І тепер мороз сивий
будинки влітку і взимку
- Як можна одним словом назвати предмети, загадки про які ви відгадали? Відповіді дітей.
Вихователь: Це побутова техніка, якої ми користуємося щодня вдома. Для чого вона потрібна? Вона полегшує наше життя, наш побут. Як ви думаєте, для чого людині техніка? (Відповіді дітей). Дійсно, техніка - це безліч інструментів, приладів, пристроїв, машин, які допомагають людині в житті.
- На столі розкладені картки із зображенням інструментів і приладів, виберіть лише зображення електроприладів.
Кожна дитина називає обраний прилад, відзначаючи характерна ознака (наявність електропроводу, вилки).
Вихователь: А чому ці предмети називають електроприладами? Відповіді дітей.
- Та правильно. Тому що вони працюють від електрики. Без електрики не зможе працювати ні одні електроприлад. Ось ми вставляємо вилку в розетку і відбувається диво: електроприлад оживає.
Струм біжить по дротах,
Світло несе в квартиру нам.
Щоб працювали прилади,
Струм енергію приніс.
Вихователь: Багато років тому людина не знав, що електрикою можна користуватися. Важко доводилося людині справлятися з життєвими проблемами. Давайте, хлопці, на кілька хвилин повернемося в минуле і подивимося, як люди обходилися без електрики.
Дидактична гра «Що є, що було»
- Назвіть предмет, яким користувалися люди до появи електроприладу, зображеного на вашу кредитну карту.
Наприклад: пилосос - віник; праска - рубель; швейна машина - голка; електролампа - свічка; пісочний годинник - електронний годинник; камін - електричний обігрівач; рахунки - калькулятор; грубка - електрична плита; спиці - в'язальний верстат.
Дидактична гра «Як предмети допомагають людині»
Діти показують картку із зображенням електроприладу і розповідають, для чого він потрібен людині.
1. Електрична лампа потрібна для того, щоб давати світло.
2. Холодильник потрібен для зберігання продуктів.
3. Пилосос допомагає прибирати квартиру, видаляє пил.
4. Пральна машина призначена для прання білизни.
5. Праска - для прасування одягу.
6. Електроплита - для приготування їжі.
7. Електрочайник - для кип'ятіння води.
8. Мікрохвильова піч - для приготування та розігрівання їжі.
Бесіда «Правила поводження з електроприладами»
Представник МОЕСК: Молодці! Впоралися із завданням. Подивіться, скільки всякої техніки удосконалив людина завдяки електриці. Ми згадали, як було раніше, і можемо порадіти, як стало зручно зараз. Приладів -помощніков багато, але ними потрібно правильно користуватися! При неправильному поводженні наші помічники і друзі можуть перетворитися в наших ворогів. Будьте завжди уважні і обережні з електрикою. Електрика, за допомогою якого працюють електроприлади, небезпечно для людини.
- Чому? (Відповіді дітей).
- Хлопці, ви знаєте правила поводження з електроприладами?
Давайте розглянемо картки-схеми за правилами безпеки. Представник МОЕСК по одній показує картки і роз'яснює дітям їх значення.
- Електроприлади можуть вдарити струмом, стати причиною пожежі. Тому, виходячи з дому, необхідно вимикати телевізор, магнітофон, праска і т. Д.
- Не можна тягнути руками електричний провід, можна брати в руки тільки вилку.
- Ні в якому разі не можна підходити до оголених проводів, не торкатися до них. Це небезпечно для життя.
- Не можна торкатися мокрими руками до електричних приладів і проводів, т. К. Вода проводить електрику.
- Чи не грай з розетками!
- Не залишай включену плиту без нагляду. Чи не включай її без необхідності!
- Не можна стояти під деревом під час грози.
- Не можна вставляти будь-які предмети в розетку.
- А головне правило користування електроприладами для дошкільнят - не можна включати електроприлади без дозволу дорослих і в їх відсутність. Якщо не дотримуватися правил безпеки при використанні електроприладів, може статися біда, до ризику виникнення пожежі.
Вихователь: А якщо ви відчули запах горілої гуми, побачили задимів проводок або помітили, що розетка або вилка при роботі нагрівається, що треба зробити?
Розбір відповідей дітей.
Вихователь: Потрібно негайно повідомити про це дорослим. Запам'ятайте, діти, правила ці та сміливо залишайтеся вдома самі, з вами не станеться ніякої біди.
Вихователь: Подивіться, у нас в групі поруч зі світильниками встановлено пожежну сигналізацію. Давайте згадаємо, як треба поводитися під час пожежної тривоги.
Проводиться тренування «Евакуація з групи за сигналом тривоги»
Рефлексивно - оціночний етап
Представник МОЕСК: Хлопці, що ви сьогодні дізналися про електрику?
Дитина: Електрика все знають - це дуже добре.
Якщо правильно все робити - благо нам дає воно.
Якщо ж правила порушиш - буде багато різних бід.
Дотримуйся ти все поради і не порушуй заборона.
Представник МОЕСК: Які ви молодці! Мені сподобався ваш дозвілля і на пам'ять я хочу вам подарувати сувеніри - нагадування про правила безпеки.
«Доброго електрику». Заняття з ознайомлення з навколишнім світом, для підготовчої групи «Доброго електрику» Заняття з ознайомлення з навколишнім світом, для підготовчої групи. Заняття з ознайомлення з навколишнім світом.
Конспект дозвілля КВН «Твій приятель - світлофор» для дітей підготовчої до школи групи Цільові орієнтири: • Ініціативність і самостійність; • Впевненість в своїх силах, відкритість зовнішньому світу, позитивний настрій к.
Конспект пізнавального інтегрованого НСД по ПДР «Людина, що крокує автобус» для підготовчої групи Мета: Розвивати пізнавальний інтерес дошкільників, систематизувати знання дітей про правила дорожнього руху. Освітні завдання.
Конспект пізнавального заняття з елементами експериментування для підготовчої групи «Чарівниця вода» Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок № 51 комбінованого виду. Пізнавальне заняття з елементами.
Конспект заняття з фітнесу для дітей підготовчої групи «Добре серце - здорове серце» Конспект заняття «Фітнес для малюків» Заняття з фітнесу для дітей підготовчої групи Керівник гуртка Ступина.