Урок по навколишнього світу в 4 класі
Тема уроку: Що таке Бенілюкс?
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
Технології, що використовуються:
- розвивальне навчання з використанням ІКТ
- технологія проблемного навчання
- технологія діяльнісного методу
- технологія навчання у співпраці
- здоров'язберігаючих технологій
Система навчання: програма «Школа Росії»
Мета уроку - ознайомити з країнами Бенілюксу, економікою цих країн. Розвивати мова, пам'ять, увагу.
завдання:
1. Освітні:
-сформувати початкові уявлення учнів про країни Бенілюксу;
-познайомити з визначними пам'ятками цих держав.
2. Розвиваючі:
-розвивати пізнавальну активність учнів, інтерес до предмету;
-вчити спостерігати, узагальнювати, порівнювати;
-розвивати мовлення учнів.
3. Виховні:
-виховувати інтерес до навколишнього світу;
-формувати вміння розподіляти ролі при роботі в групах.
Обладнання: фізична і політична карти Європи, роздатковий матеріал, інтерактивна дошка, проектор, ноутбук, презентація, підручник, робочий зошит
1 етап
Мотивація до навчальної діяльності.
А зараз перевір, дружок,
Ти готовий почати урок?
Всі ль на місці,
Всі ль в порядку,
Ручка, книжка і зошит?
Чи всі правильно сидять?
Всі ль уважно дивляться?
Всі ль готові слухати?
Тема нашого уроку: «Що таке Бенілюкс?» Слайд 1.
-А ви зустрічалися коли-небудь з цим словом? Як ви думаєте, що воно може означати?
Мета нашого уроку дізнатися: Що таке БЕНІЛЮКС?
Відповіді дітей. (Назва країни.)
2.Актуалізація опорних знань
На минулому уроці ми побували з вами на півночі Європи. Давайте перевіримо, чи всі з вас зможуть тепер дізнатися ці країни. Слайд 2.
Діти: Робота з карточкамі.Фронтальная перевірка.
Самоаналіз своєї діяльності.
На картці з'єднайте стрілками назву країни, столиці і картинку з її зображенням.
Давайте перевіримо. Слайд 3.
У кого все правильно, поставте собі «+» в листочку самооцінки за перший етап уроку.
слайд 4
3.Об'ясненіе нового матеріалу
- Сьогодні ми продовжимо подорож по країнах. І на уроці ми дізнаємося, що таке Бенілюкс?
Ваші припущення на початку уроку були вірними. Тільки Бенілюкс - це назва не однієї країни, а відразу трьох. Як же це вийшло?
Давайте подивимося.
Перед вами три слова. Прочитайте їх. Кожне з них означає назву країни. Назвіть перший склад кожного слова.
З'єднайте їх. Шляхом складання перших складів вийшло слово БЕНІЛЮКС.
Що ж воно означає? Слайд 5.
Діти: Знайомство зі словами. (Бельгія, Нідерланди, Люксембург)
Діти називають перші склади. (Бе, Ні, Люкс).
БЕНІЛЮКС - це скорочена назва трьох країн Бельгія, Нідерланди, Люксембург.
Самоаналіз своєї діяльності.
У листі самооцінки ми можемо поставити за другий етап уроку «+».
Физминутку.
4. Первинне закріплення з промовляння вголос
Виконання завдань в робочому зошиті.
с. 60, № 1 Слайд 6.
Діти: Самоаналіз своєї діяльності.
- Що таке Бенілюкс?
- Розгляньте карту. Використовуючи карту підручника на с. 120, підпишіть назви країн. (Взаимопроверка).
У листі самооцінки ми можемо поставити за третій етап уроку «+».
Тепер ми можемо відправитися в подорож разом з мандрівництвом Дашею. Слайд 7.
Що нам знадобиться?
Діти: Карта, підручник, план.
Слайд 8.
Для цього ми поділимося на групи. Кожна група повинна буде обговорити матеріал з підручника і за планом розповісти про свою країну.
(Клас ділиться на 3 групи.)
5.Самостоятельная робота з самопроверкой за зразком
Учитель контролює роботу учнів в групах.
Слайд 9.
діти:
Кожна група самостійно готує повідомлення про одній державі за планом: Бельгія, Нідерланди і Люксембург. Використовують дані карти (с.118), таблиці (с.119), текст підручника (с.120-124). Підготовка триває не більше 7 хвилин.
6.Включеніе знань в систему і повторення
Робота в групах закінчилася. Давайте послухаємо ваші повідомлення.
У листі самооцінки ми можемо поставити за четвертий етап уроку «+».
Слайд 10.
Виступи дітей по групах.
Самоаналіз своєї діяльності.
Бліц опитування.
Дайте відповідь на питання:
1) В якій частині Європи знаходиться Бенілюкс? (В північно-західній)
2) Столиця Бельгії? (Брюссель)
3) Столиця Нідерландів? (Амстердам)
4) Столиця Люксембургу? (Люксембург)
5) Що цікавого можна побачити в столиці Бельгії? (Будинку)
6) Які товари з Голландії продають в наших магазинах? (Сир)
7) Яку столицю називають Північною Венецією? (Амстердам)
8) У якому з міст знаходиться парк під назвою «Міні-Європа»? (Брюссель)
Запишіть Д / з. Слайд 11.
7.Рефлексія навчальної діяльності на уроці
- З якими країнами ви сьогодні познайомилися?
- Назвіть їх скорочена назва.
- Назвіть столиці цих країн.
- Давайте оцінимо себе, якщо ви добре все зрозуміли, поставте собі ще один «+» в листі самооцінки.
У кожного з вас на парті є турист. Намалюйте йому посмішку, якщо ви залишилися задоволені нашою подорожжю, а якщо подорож була не дуже цікавим, то ваш турист буде сумним. Додайте ваших туристів на нашій карті. Слайд 12.
Самоаналіз своєї діяльності.
Наша подорож продовжиться на наступному уроці. До нових зустрічей. Дякую за урок.
діти:
Дякую за урок.
Завантажити Конспект уроку навколишнього світу в 4 класі "Що таке Бенілюкс?"
Презентація на тему: Що таке Бенілюкс?