Жанар Коянбаева
Конспект уроку в першому класі. Тема уроку «Праця влітку»
Предмет. Пізнання світу Чверть: 3 Дата. 29.01.16 Клас 1 «В» Коянбаева Ж. С.
Тема заняття Праця влітку
Устаткування Підручник, зошит, ТСО
Загальна мета Розширити знання дітей про сезонні зміни в природі. Узагальнити життєві спостереження дітей про працю людей влітку в саду. городі. Продовжити засвоєння правил безпечної роботи в саду і городі, формування навичок класифікувати предмети по групах. за істотними ознаками. Розвивати мовні вміння. Вчити бачити красу у праці людини. Виховувати бажання працювати. приносити користь оточуючим людям.
Результати навчання для вчителів Уч-ся освоїли тему. Уміють розрізняти сезонні зміни, групувати предмети за істотними ознаками і знають як застосувати свої знання на практиці.
Посилання, ресурси Ресурси 2 рівня, мультимедійне обладнання, роздатковий матеріал
Психологічний настрій Привітання гостей.
Посміхніться, подаруйте посмішки мені і своїм друзям. Адже посмішки розташовують до приємного спілкування.
Налаштуємося на роботу - відкриємо долоньки назустріч новим знанням і проізнесём чарівну фразу. "Я хочу багато знати!"
Учні повторюють за вчителем
Розподіл на групи.
Правила роботи в групі.
Робота в групах
Робота в групі
Оцінювання -Хлопці, нехай кожен з вибере одну картку. Як можна розділитися на групи за даними картинкам?
Овочі, фрукти, ягоди, гриби.
Повторення правила в групі. За кожну правильну відповідь учням видаються фішки.
Гра «Зберіть пазли».
Учні збирають пазли 1 група-літо. 2группа-осінь, 3 група-зима, 4 група-весна.
-Які зміни відбуваються в природі влітку. навесні, взимку, восени.
-А як ще можна назвати літо. осінь, зиму, весну разом?
Поставте їх у потрібному порядку.
-Назвіть назву місяців кожної пори року.
-Яка пора року вам найбільше подобається?
(Слайди про літо, іграх дітей).
-Чи тільки відпочивають люди влітку. Чим ще займаються ваші батьки? Правильно влітку люди не тільки відпочивають, ще вони працюють.
- Сьогодні на уроці ми дізнаємося. яку роботу виконують люди влітку в саду. городі, на поле. (Слайд)
-Навіщо люди трудяться в саду. поле, городі? (Вчитель уточнює відповіді дітей) Як ви допомагаєте батькам?
У городі опудало капелюх насунувши,
Рукавами махає, як ніби-то танцює.
Це опудало - воно - вартувати поставлено,
Щоб птахи не літали, щоб горошок НЕ клювали.
- Про який овоч йшлося в Физминутку?
- Які овочі ви ще знаєте? Де ростуть овочі? Що росте в саду? Чи вмієте ви відрізняти овочі від фруктів?
Гра «Що де росте»
- У вас на столі лежать картинки із зображенням фруктів і овочів. 1 група -соберіте все що росте в саду. 2 група-все що росте на полі.
-Що нам необхідно, щоб доглядати за рослинами?
- Які інструменти нам необхідні? (Слайд)
- А чи можна працювати, з цими інструментами на полях? (Слайд)
Правильно, нам необхідні сільськогосподарські машини. (Слайд)
-Які правила безпеки потрібно дотримуватися при роботі з сельхоз інструментами.
Не поспішайте. виконуйте роботи в саду повільно і частіше відпочивайте. Чи не копайте, якщо земля мокра або тверда. Лопату втикайте в землю вагою тіла, а не м'язами рук. Вибирайте садові інструменти (лопати, вила, граблі, тримери) з довгими ручками, щоб менше згинатися при роботі. Переносячи тяжкості, розподіляйте навантаження рівномірно на обидві руки. Поливайте грядки з шланга, а не лійками. При роботі сільгосп. машин не грайте на полях.
-Я буду загадувати загадки, хто відгадає той і складає предмет в кошик.
Робота по картинці (Луг з тваринами)
- Що ви можете сказати по цій картині?
Чи треба доглядати за тваринами влітку. Адже це теж праця. Що люди роблять на лузі? (Слайд)
Гра «Збери прислів'я». Учні зі слів складають прислів'я.
1 група-«Праця годує. а лінь псує ».
2 група «Їжа не дістається лежачи».
Д / З намалювати малюнок на тему «Праця влітку»
У вас на столі лежать метелики Візьміть, будь ласка, ту, яка відповідає вашому настрою. Зелена бабочка- урок сподобався. я впорався з усіма завданнями. Я задоволений собою. Жовта метелик - настрій хороший, але завдання були не такими вже легкими. Мені було важко. але я впорався. Червона метелик - завдання на уроці виявилися занадто важкі. Мені потрібна допомога!
За результатами фішок
Учні вибирають картки. Діляться на 4 групи.
Робота в групі
Уч-ся кожної групи називають зміни по своєму малюнку.
Учні розповідають про працю дорослих
(Імітують рухи надягання капелюхи) (руху руками) (показують як варто опудало) (імітують політ птахів)
Учні 4 груп об'єднуються в 2 групи по сусідству пір року. 1 група-зима, весна. 2 група-літо. осінь
Учні читають текст на слайді
Учні відгадують загадки
Щоб взимку бути ситим
Учні садять метеликів на квітку
Конспект заняття з виготовлення дидактичної гри «Зайвий предмет» (старший дошкільний вік) Мета: виготовлення дидактичної гри. До групи заходить вихователь іншої групи: - Добрий день, хлопці! Я принесла вам лист. Чомусь.
Ділова гра для педагогів дошкільного закладу «Зв'язкова мова і пізнання світу» ДІЛОВА ГРА ДЛЯ ПЕДАГОГІВ ДОШКІЛЬНОГО УСТАНОВИ "ЗВ'ЯЗКОВА МОВА І ПІЗНАННЯ СВІТУ" Мета: уточнення знань і умінь педагогів з проблеми.
Ігри на пізнання і класифікацію об'єктів навколишнього світу Шановні колеги! Пропоную Вашій увазі дидактичні ігри для ознайомлення дітей молодшого дошкільного віку з дикими і домашніми.
Контрольна з математики 3 клас 2 чверть 1 Варіант № 1. Виріши завдання: В саду росло 9 рядів груш по 6 дерев в кожному ряду і 4 ряди яблунь по 3 дерева в кожному ряду. Скільки всього.
Математичний диктант для учнів 1-2 класу (1-2 чверть) Математичний диктант 1 клас. 1 чверть. № 1 1. Запишіть цифрами числа від 1 до 3 2. Запишіть число 2. Запишіть число, яке слід.
Пізнання світу. Конспект уроку «Сонце-джерело світла і тепла» Пізнання світу Тема «Сонце - джерело світла і тепла» Цілі: дати поняття про Сонце як джерело світла і тепла; визначити, що Сонце є.
Тема: «Рослини-рекордсмени» (Формування цілісної картини світу) Інтеграція освітніх областей: «Пізнання» (ФЦКМ, «Комунікація», «Соціалізація» Завдання пріоритетною освітньої галузі: Систематизувати.