Фестиваль відкритих виховних занять
освітні:
Поглибити і закріпити знання дітей про правила дорожнього руху;
Уточнити знання дітей по вже знайомим їм поняттям: безпека, пішохідний перехід, пішохід, водій, світлофор;
Продовжити роботу над розширенням словникового запасу по темі: правила дорожнього руху;
Розвивати логіку, мислення, творчі здібності дітей.
Виховувати культуру безпечної поведінки на вулицях та дорогах;
Виховувати почуття дружби, згуртованості;
Формувати вміння працювати в колективі.
Розвивати уміння сприймати на слух слова і фрази організаційного характеру, по темі заняття;
Розвивати навички виразного вимови слів зі звуком «с»;
Формувати вміння відповідати на питання педагога повними реченнями, правильно будувати конструкції пропозицій;
Продовжити роботу над складною словами і термінами по даній темі, над дотриманням правил орфоепії.
Устаткування: презентація Power Point, автотранспортний майданчик, заготовки дорожніх знаків, цифри для команд, магнітофон.
-Добрий вечір, хлопці! Сьогодні до нас на заняття прийшли гості. Давайте їх привітаємо.
-Добре, а тепер почнемо наше заняття. Послухайте мене. [Коля, як ти мене чуєш?]
-[Надя, ти чуєш мене?]
-Прочитаємо словник, необхідний на занятті.
Сьогодні черговий звук «с»
- Давайте згадаємо, що таке безпека.
- Хлопці, подивіться на екран. (Слайд 1)
Мчать по дорогах різні машини: важкі «Камази», летять «Волги», «Жигулі», їдуть довгі автопоїзда.
Щоб на дорогах було безпечно, всі автомобілі підкоряються строгим законам дорожнього руху.
-Як ви думаєте, хто стежить за тим, щоб не порушувалися закони вулиць і доріг?
- Вірно. Що таке ДПС? Розшифруйте, будь ласка. (Слайд 2)
- Послухайте мене. [Дорожньо-патрульна служба]
- Це особливий підрозділ працівників поліції. Вони стежать за порядком на дорогах нашої країни. (Слайд 3)
[Вони бережуть життя та здоров'я людей.]
Про це йдеться в пісні. Послухайте.
(Прослуховування пісні Гімн ГИБДД)
- Щоб дізнатися, про що ми сьогодні будемо говорити, зараз вгадаємо кросворд.
Його бояться порушники правил?
Триокий постової.
Оточив кам'яний ремінь
Сотні міст і сіл.
Пішохідний перехід по-іншому.
Всім знайомі смужки
Знають діти, знає дорослий. На ту сторону веде пішохідний ...
Частина автомобіля під яку потрапляє роззява.
Це трапляється з тими, хто не дотримується правил дорожнього руху.
-Прочитайте слово, яке у нас вийшло.
- Як ви думаєте, про що ми сьогодні будемо говорити?
- Запитай ..., як думає він?
- Хлопці, ви маєте рацію, ми будемо говорити про правила поведінки пішоходів на дорозі.
Послухайте мене. Тема заняття [Безпека пішоходів]. (Слайд 5)
Сьогодні ми будемо говорити про безпеку пішоходів.
-Кого називають пішоходом?
-Кого називають водієм?
-Тепер давайте подумаємо, якщо людина веде дитячу коляску, хто він - пішохід або водій. (Слайд 6)
- А людина, яка керує кінної возом?
- Знати і виконувати правила поведінки на вулицях повинні всі пішоходи: і дорослі, і діти, і пішоходи, і водії.
Для роботи ми сьогодні розділилися на команди. Червоні і Сині.
-Працювати треба в команді дружно, виконувати завдання без, говорити виразно.
Отже, вирушаємо в подорож.
- Згадайте. Для чого наносять пішохідний перехід? Кому потрібен знак «пішохідний перехід?
-Зараз вийдуть по одному гравцю з кожної команди і покажуть, як рухаються пішоходи по пішохідному переходу.
- ... розкажи, які правила ти дотримувався при русі? (Слайд 8)
- По якій стороні потрібно рухатися?
Вирує в рух бруківка
Біжать авто, поспішають трамваї
Всі будьте правилом вірні -
Тримайтеся правого боку.
- Вірно, де ще потрібно ходити, дотримуючись правої сторони.
- Якщо немає тротуару, де повинні рухатися пішоходи.
- Наступне завдання: намалювати безопаснийпуть:
Червоні - шлях від вокзалу до школи.
Сині - шлях від школи до магазину «Дарина».
Він має по три очі,
За три з кожного боку.
І, хоча, ще жодного разу
Чи не дивився він всіма відразу
Всі очі йому потрібні.
Він висить тут з давніх-давен
І на всіх дивиться в упор.
- Для чого потрібен світлофор? (Слайд 9)
-Що таке світлофор?
-Перехрестя, де стоїть світлофор називається [регульованим перехрестям].
- Хлопці, а ви знаєте, чому світлофор називається світлофором?
- Це слово складене з двох частин: «світло» і «фор». «Світло» - це всім знайоме слово. А «Фор»? «Фор» походить від грецького слова «Форос», що означає «несучий» або «носій». Всі разом «світлофор» - значить «носій світла», «несе світло». Він і вірно несе світло трьох різних кольорів. (Слайд10)
2 зупинка «Хвилинка безпеки».
- - Щоб пішоходи і автомобілі не заважали один одному потрібно знати ...
По всіх усюдах правила -
Їх треба знати завжди.
По місту, по вулиці
Чи не ходять просто так,
Коли не знаєш правила,
Легко потрапити в халепу.
Весь час будь уважним
І пам'ятай наперед:
Свої мають правила
Шофер і пішохід.
Пам'ятай правила рухи,
Як таблицю множення.
І знай їх напам'ять!
- Пропонується вашій увазі інтерактивна вікторина. Команди вибирають питання. (Слайд13-19)
Під якою цифрою правильно розташовані сигнали світлофора? 1
Який з цих знаків забороняє рух на велосипеді? 2
Зі скількох років можна їхати на велосипеді по проїжджій частині? 2
На якому малюнку діти порушують правила поведінки на дорозі. 2
Хто йде правильно: бабуся або онук? 2
Переходячи дорогу, куди потрібно подивитися спочатку, куди потім? 1
- Щоб знати російську мову, правильно і грамотно писати ви повинні знати правила, а що повинен знати пішохід, щоб виконувати правила дорожнього руху?
- Вірно. На вулицях і дорогах не можна обійтися без дорожніх знаків. Дорожні знаки допомагають виконувати правила дорожнього руху.
- Які дорожні знаки бувають?
- Перед вами заготовки дорожніх знаків. Треба склеїти їх і розповісти про їх призначення.
- Необхідно знайти знак по його опису.
Я хочу запитати про знак
Намальований він ось так:
У трикутнику хлопці
З усіх ніг біжать кудись. (Діти)
На машинах тут, друзі,
Їхати нікому не можна,
Можна їхати, знайте діти,
Тільки на велосипеді. (Велосипедна доріжка)
Круглий знак, а в ньому віконце,
Не поспішайте зопалу,
Що тут - звалище кірпіча7 (В'їзд заборонено)
А тут, хлопці, не до сміху,
Ні на чому не можна тут їхати,
Можна тільки своїм ходом,
Можна тільки пішоходам. (Пішохідна доріжка)
Цей знак бажає вам доброго шляху -
Значить через вулицю можна перейти. (Пішохідний перехід)
Ната з лялькою в тривозі:
Потрібен доктор їм в дорозі.
Не дивіться сумним поглядом,
Допомога близько! Доктор поруч! (Пункт першої медичної допомоги)
Землю риє людина.
Чому презд немає?
Може тут шукають скарб,
І старовинні монети
У скрині великому лежать?
Їх сюди, напевно, у давнину
Сховав дуже жадібний цар. (Дорожні роботи)
Я в колі з обводом червоним,
Це означає - тут небезпечно.
Тут зрозумійте, заборонених
Пішохідного рухи. (Рух пішоходів заборонено)
-Молодці, хлопці. Дорожні знаки ви знаєте.
-Послухайте вірш і назвіть наступну зупинку
Чи не вітер бушує над бором.
Чи не з гір побігли струмки,
Мороз воєвода дозором
Обходить володіння свої.
Дивиться - добре чи хуртовини
Лісові стежки занесли
І чи немає де тріщини, щілини,
І чи немає де голої землі.
Пухнасті чи сосен вершини.
Красивий чи візерунок на дубах?
І чи міцно скуті крижини
У великих і малих водах?
Йде по деревах, крокує,
Тріщить по замерзло воді.
І яскраве сонце грає
В кудлатою його бороді.
- Чим небезпечна зимова дорога?
На дорозі ожеледь.
Стоп! Увага, народ!
Обережно ставте ноги!
А особливо небезпечно,
Якщо поруч їздить транспорт.
Не може швидко гальмувати.
На льоду колеса неслухняні!
Про це знати і пам'ятати потрібно!
Уважність і обережність
При ожеледі вам допоможуть!
Ситуація 1 (слайд 24)
Семеро хлопців грали в «сніжки» на проїжджій частині дороги. Двоє пішли додому. Решта залишилися грати на дорозі.
Скільки хлопців вчинили правильно?
Ситуація 2 (слайд 25)
Як тільки випав перший сніг, всі хлопці помчали у двір. Всі раді першому снігу. А Петя взяв санки і побіг до гірці - у дороги. Вліз на санки і - помчав вниз. Але раптом несподівано з-за повороту з'явився трамвай ...
Як ви думаєте, що могло трапитися?
Якщо ти згоден, в клітинах став "+", якщо не згоден "-"
Конспект навчального заняття по темі: «Велосипедист-водій транспортного засобу»
Сформувати в учнів переконання, що водій є головною фігурою в забезпеченні дорожнього руху і безпеку на дорозі.
План-конспект заняття з правил дорожнього руху
Мета заняття: Закріпити назву дорожніх знаків, згадати як правильно проходити дорогу, розвивати у дітей пам'ять і мислення.
Основи безпеки життєдіяльності
Забезпечення особистої безпеки в повсякденному житті. Пожежна безпека. Безпека на дорогах. Безпека в побуті. Безпека.
Тема: "Види транспорту"
Конспект інтегрованого заняття з ознайомлення з навколишнім і аплікацією в старшій групі
Виховна година «Безпека дорожнього руху. Своя гра"
Закріплення знань з правил дорожнього руху і безпеки на дорогах і в транспорті; формування вміння передбачати наслідки.
Обов'язки пішоходів
Пішоходи, що перевозять чи переносять громіздкі предмети, а також особи, які рухаються в інвалідних колясках без двигуна, можуть.
Конспект заняття «Мишко в гостях у хлопців»
Створювати умови для розвитку: а мовного спілкування вихователя з дітьми, б дрібної моторики рук, в розумових здібностей дітей
«Введення в курс етики саморозвитку» План-конспект заняття «Візьміть чашу терпіння
Навчально-наочний комплекс: проектор, аудиоколонки, ноутбук, в якості демонстраційних об'єктів використовуються віник і комп'ютер