Мета: показати значимість цибулі для здоров'я людини.
- Формувати у дітей уявлення про те, що цибуля-жива рослина і йому потрібні для росту вода, світло, тепло; що під час розвитку воно змінюється (з'являються і ростуть корені і листя).
- Розвивати творчі здібності та комунікативні навички.
- Виховувати правильне ставлення до здоров'я, вчити підтримувати його навесні за допомогою вітамінів, зеленої цибулі.
Проектна ідея - формувати екологічну вихованість дошкільнят, активізувати мисленнєво - пошукову діяльність.
Матеріал до заняття: цибуля на кожну дитину, лійки з водою, декоративні прикраси для лука, контейнери з землею для посадки, насіння кропу і петрушки.
Хід освітньо - пізнавальної діяльності:
Вихователь просить дітей стати в коло.
Вихователь. - Діти давайте привітаємо один одного і гостей.
Разом за руки візьмемося, і один одному посміхнемось.
Вихователь. - Відгадайте загадку: «Сидить дід, у сто шуб одягнений, хто його роздягає, той сльози проливає.
Вихователь. - А чому говорять: «Лук-від семи недуга?»
Діти. - Це вітамін, цибуля допомагає лікувати людей.
Вихователь. - А як ви думаєте, що необхідно зробити, щоб отримати зелений лук? (Показ стрілок цибулі, відповіді дітей). Щоб отримати такі стрілки (так вони називаються, тому що схожі на стрілки), треба цибулю проростити.
Вихователь. - Що необхідно для росту рослини?
Діти: - Потрібні: земля, вода, світло, тепло.
Вихователь. - Ви хочете, щоб у нас виріс зелена цибуля.
Вихователь. - Давайте його посадимо.
Вихователь. - Подивіться діти, хто у нас в гостях?
Вихователь. - А хто такий Чиполіно?
Діти: - Казковий герой - цибуля.
Вихователь. - Подивіться, він не один. (На тарілочці лежать цибулини, діти розглядають.)
- Давайте його посадимо. І зробимо такі ж очі, як у Чиполіно.
(Діти сідають за стіл, приклеюють очі до цибулинки.)
Вихователь. - Що необхідно, щоб посадити рослину?
Діти. - Потрібна земля, вода, і будь-що садити.
Вихователь. - Давайте все це принесемо. (Діти приносять лійку, лопатку, фартухи, клейонку, формочки для посадки.)
Вихователь. - А щоб не забруднитися самим і не забруднити столи, що потрібно зробити?
Діти. - Одягти фартухи, застелити столи. (Діти надягають фартухи, накривають столи клейонкою.)
Вихователь. - Як ви думаєте, що потрібно зробити на самому початку? (Відповіді дітей.) Так, насипати землі в форму для посадки. Скільки землі насипати? (Показує вихователь, діти допомагають насипати.)
Вихователь. -Як правильно садити цибулину. Якою частиною садити її в землю.
Вихователь пропонує зробити поглиблення в землі. Вибирають глибину посадки.
Діти. - Так! (Діти поливають посаджену цибулину.)
Вихователь. Посаджені цибулини ми з вами поставимо на віконце, де більше сонця і світла, що необхідно для росту цибулі.
Вихователь. - А тепер діти пропоную вам наші спостереження відзначати в щоденнику, стежити за зростанням лука. (Вихователь показує таблицю яку діти будуть заповнювати.)
Вихователь. - Добре ми попрацювали з вами, давайте пограємо.
Гра «Знайди собі пару»
Вихователь. -Кожен з вас отримує по картинці із зображенням овоча. Як тільки вихователь подасть знак, ви розбігаєтеся. Після команди «Знайди собі пару», ви, мають однакові картинки, об'єднуєтеся в пари. (В грі повинні брати участь непарна кількість дітей і в кінці гри один залишається без пари.)
Підсумок посадки цибулі через 2 тижні
Подобається 2 Погано 0