Мета: Збагачення знань дітей про одяг.
Завдання: 1. Розширювати уявлення дітей про навколишній світ. 2.Форміровать у дітей чітке диференційоване уявлення про різні види одягу, їх призначення та застосування. 3. Узагальнити знання дітей про натуральних і штучних видах тканини, про їх походження. 4. Виховувати дбайливе ставлення до речей, як результату праці людей, виховувати доброзичливе ставлення один до одного. 5. Розвивати і активізувати мова дітей.
Попередня робота: Читання розповіді К.Д. Ушинського «Як сорочка в полі виросла». Читання казки Г.-Х. Андерсена «Льон». Складання колекції тканин з льону та бавовни.
Обладнання: картинки із зображенням предметів одягу, сюжетні картинки із зображенням дітей (або казкових персонажів) в різних за призначенням видах одягу (святкове вбрання, шкільний або парадний костюм і т. Д.), Скатертину на стіл, зразки тканин, піднос на кожну дитину , лупа на кожну дитину.
Діти сидять на стільцях. Вихователь передає клубок ниток дитині, той намотує нитку на палець і при цьому каже, ласкаво називає поруч сидить дитини на ім'я і вітає його.
Потім передає клубок наступному дитині, поки черга не дійде до вихователя.
2. Створення мотивації до заняття.
Вихователь читає уривок з твору С.Я. Маршака «Ось який розсіяний» (початок).
- Що одягав на себе людина розсіяний? (Діти перераховують.)
- Як можна назвати всі ці предмети одним словом? (Одяг.)
- Дорогі хлопці, як красиво ви сьогодні одягнені, яка на вас різна, модна, одіж. А зараз я пропоную вам назвати речі, які сьогодні на вас одягнені (діти описують свій одяг).
- Хлопці, а що ви знаєте про ці предмети одягу? Звичайно, ви хочете уточнити і доповнити свої знання, чи не так? Я із задоволенням допоможу вам в цьому.
3. Постановка проблемної ситуації.
- З якого матеріалу зроблена одяг? (Відповіді дітей.)
- Абсолютно вірно, одяг, який ми носимо, шиють з тканини.
- Які властивості тканини ви знаєте? (Відповіді дітей.)
- Звичайно, тканину міцна, легко шиється, не розповзається в воді, її можна прати, прасувати, вона тепла, зберігає температуру тіла, захищає від холоду, дощу і вітру.
- Хто вигадує одяг? (Відповіді дітей.)
- Одяг придумують художники - модельєри, дизайнери.
- Як ви думаєте легко створювати одяг? А хочете спробувати самі створити одяг? Тоді ми з вами відкриваємо «Школу модного одягу» і перетворюємося в художників-модельєрів, самі будемо вчитися створювати одяг для дівчаток і хлопчиків (звучить чарівна музика, на дітей одягаються емблеми).
- Я - директор «Школи модного одягу», а ви мої помічники і ми починаємо роботу. Скажіть, будь ласка, як називається одяг, який ми носимо в різні пори року? (Одяг буває зимова, річна, осіння і весняна.). Зараз ми спробуємо підібрати одяг, який носять до різні пори року. (Вихователь пропонує взяти на столі картинку з одягом і стати поруч з картиною того часу року, до якого вона належить.)
- Як називається одяг для зими? Перерахуйте зимовий одяг. (Зимовий одяг - це шуби, пальто, пуховики, комбінезони).
- Як називається одяг для літа? Перерахуйте літній одяг. (До літньому одязі відносяться - сарафани. Сукні, шорти, футболки, гольфи)
- Як називається одяг, який ми носимо навесні? Перерахуйте весняний одяг. (До весняної одязі відносяться куртки, плащі, колготки, перчатки).
- Як називається одяг, який ми носимо восени? Перерахуйте осінній одяг. (До осінньої одязі відносяться куртки, пальто, колготки, рейтузи, рукавички.)
- Отже, ми з вами згадали, що одяг буває літня, зимова, осіння і весняна. У будь-який час року ми можемо бути вдома, в гостях, займатися спортом, відпочивати. Для кожного випадку - своя одяг.
Діти імітують рухи відповідно до віршем.
Ох, забруднилася одяг,
Ми її не берегли,
Зверталися з нею недбало,
М'яли, бруднили в пилу.
Треба нам її врятувати,
І в порядок привести,
У тазик воду наливаємо,
Порошок ми насипаємо,
Весь одяг замочили,
Плями ретельно потремо,
Випрати, прополощіть,
Відіжміть її, струснемо.
А потім легко і спритно,
Все розвісимо на мотузках.
А поки одяг сушиться,
Ми пострибати, покружлявши.
- Зараз я запрошую вас влабораторію тканини. Саме там ми дізнаємося, яка буває тканину, і з чого її роблять. (Діти сідають за столи, де на підносах лежать шматочки тканини, лупа, бавовна, насіння. Льон, вовна.)
- У вас на столах лежать кілька клаптиків тканини, виберіть ту тканину, з якої можна зшити зимовий одяг і підійміть клаптик цієї тканини. Чому ви порушили це клаптик? Для зимової, весняної, осінньої одягу люди використовують вовняні тканини. Вони теплі, щільні, пухнасті і теплі в них не холодно. А роблять таку тканину з вовни тварин. Які тварини дають шерсть? (Вівці, кози, верблюди, лами, кролики, собаки) У певний час їх стрижуть (показ ілюстрацій), постриглися овечки і гуляють на лузі, нову шерсть відрощують, до наступної стрижки. Шерсть розчісують, прядуть нитки, фарбують, в'яжуть речі (показ ілюстрацій). Знайдіть у себе на столі вовняну тканину, візьміть її в руки, яка вона? (Щільна, товста, пухнаста, тепла.) Як називається тканина, яку роблять з вовни? (Відповіді дітей.)
- Підніміть клапті, з яких можна зшити літній одяг. Чому ви вибрали цей клаптик? Для літнього одягу тканину роблять по-іншому. Для неї вирощують спеціальне рослини, ось одне з них, це бавовна (Ілюстрований показ). Бавовна росте тільки в жарких країнах, любить тепло і воду. Квітка бавовни схожий на коробочку, яка як би заповнена ватою, люди з коробочок дістають бавовна, потім відправляють на очисні фабрики, там розчісують щітками (показ зразка бавовни). Вата - це і є, спеціальноочищений бавовна.
- Зараз нитки прядуть і скручують спеціальні прядильні машини (показ ілюстрацій) на прядильних фабриках, і саме там з бавовняних ниток тчуть тканину.
Експериментальна діяльність: Візьміть лупи, подивіться на клаптики тканини - сатин щільний, ситець тонший, це бавовняна тканина, її роблять з бавовни. Подивіться на переплетення ниток, на який малюнок воно схоже?
Як називається тканина, з бавовни?
З якої рослини ще роблять тканину для літнього одягу? (З льону)
Льон росте в північних областях Росії (показ льону на полі), Про нього кажуть - блакитний вічко - золотий стеблинка, скромний вигляд на весь вид знаменитий. До чого ж гарний квітучий льон, все поле в блакитних квіточках.
Я підготувала насіння льону, подивіться, як вони виглядають.
Експериментальна діяльність: Запропонувати дітям розглянути насіння льону.
Льон росте окремими стеблинками, коли він відцвіте, його зрізають і сушать на сонці, б'ють, тріпають, прядуть лляні нитки, з них тчуть тканину, яка немов зберігає в собі північну прохолоду, саме в одязі з лляної тканини легше переноситься спека. Показ висушеного льону.
Експериментальна діяльність: Давайте візьмемо лупу і подивимося на нитки лляної тканини, вони дуже тонкі. Опишіть мені лляну тканину (Легка, тонка, гладка.) Для пошиття одягу якого часу року можна використовувати льон? (Для літньої. Вона легка, в ній не буде жарко влітку.). Як називається одяг з льону? (Льняна.)
- А хто-небудь знає, як роблять шовк? Шовк дають спеціальні гусениці шовкопряди. (Показ картинки.) Ви коли-небудь бачили павука в павутині? Павук плете тонку павутину, а шовкопряд шовкову нитку. Таких гусениць спеціально розводять і харчуються вони листами одного дерева Тутова, воно росте тільки в теплолюбних країнах. Шовк приємний на дотик, в одязі з шовку не жарко влітку.
- А зараз, я вам розповім про трикотаж. дуже багато одягу ми носимо з цього матеріалу. Трикотаж - це в'язане полотно, яке в'яжуть з різних ниток: бавовни, льону, вовни. Якщо уважно розглянути трикотажну тканину, то можна побачити кіски, петельки, а не переплетення, як на лляній, бавовняної, вовняної тканини.
- Тканини, про які ми говорили натуральні. вони зроблені з того, що є в природі. Але люди придумали і штучні тканини. Вони придумані для того, щоб поліпшити властивості тканини. Наприклад: куртки, які ви носите, повинні відштовхувати воду вони теж зшиті з синтетичних матеріалів.
4. - А тепер дорогі художники-модельєри, я запрошую вас в кімнату творчості і фантазії. А ось і наші перші замовники, до нас прийшли ляльки, для них ми і будемо створювати колекцію одягу. Хлопці, у вас на столах лежать трафарети одягу, підберіть тканину для вашої моделі, вкладіть її в трафарет. А тепер вам треба описати свій одяг так, щоб лялькам неодмінно захотілося зшити саме вашу модель одягу.
Схема опису одягу: 1. Колір одягу. 2. Матеріал, з якого зшита одяг. 3. Частини (деталі) одягу. 4. Час року, в яке носять цей одяг. (Сезон.) 5. Для кого призначена одяг. 6. Дії з одягом.
- Сьогодні ми вчилися створювати одяг. Давайте згадаємо, який одяг ми носимо в різні пори року, які види тканини бувають (вовняні, бавовняні, лляні, шовкові), дізналися, як і з чого їх роблять.
- Які ігри та завдання сподобалися?
- Що запам'яталося найбільше?