Муніципальне бюджетна установа додаткової освіти «Центр дитячо-юнацької творчості» Творча майстерня «Сударушка»
Опис роботи: Даний матеріал буде корисний педагогам додаткової освіти, вихователям корекційних груп, вчителям технології. Матеріал розрахований на дітей 9-10 років, цікаво представлений інструктаж з техніки безпеки, використані елементи театралізованого дійства.
Мета: Навчити основним прийомам бісероткачества.
Ознайомити дітей з історією бісероткачества.
Розвивати дрібну моторику рук, просторово - часову орієнтацію.
Вчити акуратності, терпіння, посидючості при виконанні роботи.
Конспект заняття з рукоділля. Бісероплетіння
Муніципальне бюджетна установа додаткової освіти «Центр дитячо-юнацької творчості» Творча майстерня «Сударушка»
Опис роботи: Даний матеріал буде корисний педагогам додаткової освіти, вихователям корекційних груп, вчителям технології. Матеріал розрахований на дітей 9-10 років, цікаво представлений інструктаж з техніки безпеки, використані елементи театралізованого дійства.
Мета: Навчити основним прийомам бісероткачества.
Ознайомити дітей з історією бісероткачества.
Розвивати дрібну моторику рук, просторово - часову орієнтацію.
Вчити акуратності, терпіння, посидючості при виконанні роботи.
Форма проведення: Майстер-клас з елементами театралізованого дійства.
Використовувані ресурси: Наочні посібники (плакати про Венецію, плакати з техніки безпеки, планшет з великим намистинами з дерева, велика голка, поліпропіленова нитка для основи, інструкційна карта), роздатковий матеріал (бісер бежевий і червоний, волосінь, нитка х / б №10 ), інструменти (ножиці, голка бісерна, підрамник 25 * 25 з набитими гвоздиками), костюм (домовичка Кузі).
Очікуваний результат: Діти навчилися прийомам бісероткачества.
Ведучий: Доброго дня дівчатка!
Тема нашого заняття - бісероткачество. Сьогодні ми навчимося основним прийомам бісероткачества, познайомимося з історією бісероткачества, згадаємо правила техніки безпеки, будемо виховувати в собі акуратність і посидючість.
а) вступний інструктаж.
Ведучий: Дівчата, як ви розумієте слово бісероткачество?
Ведучий: Правильно складається з двох слів: бісер, ткати.
Бісероткачество - це виготовлення бісерних виробів за допомогою ниток основи і качка (основа - уздовж, качок - поперек).
(Демонстрація готових виробів).
Ведучий: А хто з вас дівчинки знає, де був винайдений бісер?
Не знаєте! Тоді я вам розповім.
Ведучий: Секрети виробництва бісеру були освоєні в одному з найкрасивіших міст Італії, у Венеції.
Венеціанський бісер називався «Пікколі Лавора ді вітро», а майстрів виготовляють бісер називали «верікселлі».
Секрети виробництва бісеру строго зберігалися в секреті. З Венеції вивозили тільки готовий бісер, привозили його і в Росію. У XVIII столітті в Москві продавалося дуже багато венеціанського бісеру. Умільці старої Русі широко застосовували бісер в своїх вишивках нарівні з перлами і виробним каменем. Зазвичай бісером вишивали орнамент, а фон покривали гладдю золотом або сріблом. Вишивалися головні убори, кокошники, коміри. З бісеру низали бахрому, плели всілякі сітки, якими прикрашали головні убори, вишивали ікони.
Ведучий: І наші юні майстрині теж навчилися працювати з бісером і виконали ось такі чудові вироби.
(Заходить домовичок Кузя).
Кузя: Ой бяда, бяда, засмучення (зітхає).
Ведучий: Ти хто хлопчик?
Кузя: Так домовичок я! Кузьмою кличуть.
Ведучий: Що Кузя з тобою трапилося?
Кузя: Так, не зі мною, а в моєму рідному будиночку, адже я ж домовик. Ось і сумую. Порядку в будинку не стало. Були у нашій Анютки намиста краси надзвичайною, хотіла вона їх одягнути, так потягнула, та нитка і лопнула, розсипався весь бісер на підлогу. Бабка Анастасія йшла з водою, послизнулася на бісер і впала, ногу впала, цуценяті хвіст віддавила. У всіх руки опускаються, за порядком ніхто не стежить. Тільки плачуть все, охають та зітхають.
- Ой, бяда, бяда, засмучення!
Ведучий: Не журися Кузя, знаю, як твоєму горю допомогти. Бісер потрібно з підлозі зібрати, щоб бабка Анастасія не падала. А для Анютка сплети нові намиста краще колишніх.
Кузя: А, я не вмію.
Ведучий: Я навчу Кузя.
Кузя: Ну, взагалі я здатний! (Сідає за робоче місце).
Ведучий: Для роботи нам буде потрібно (бере зі столу, піднімає вгору, а діти називають).
1. Рамка дерев'яна з набитими на неї гвоздиками.
4. Бісерна голка.
7. Інструкційна карта і малюнок візерунка.
Перш, ніж приступити до роботи потрібно повторити правила Т.Б.
- Кузя ти їх знаєш?
Правила від Кузі:
Щоб шити і вишивати,
Потрібно правила вам знати.
Я їх з дитинства точно пам'ятаю,
Коротенько вам нагадаю.
Насамперед потрібно знати:
Око з голки не спускай,
І в одягу не встромляй,
Чи не кидай її ніде
А інакше буде біда.
Пам'ятай - голки і шпильки
Чи не валяються на лавці.
Попрацював - не забудь
Їх в игольниц увіткнути.
Хоч сьогодні я поспішаю,
Але про ножиці скажу -
Дуже важливо всім зрозуміти,
Як їх потрібно подавати.
Чи не гострими конечкамі,
А вперед кільцями.
Вліво - вправо не махай,
А в пенал їх уклади,
Чи не лякаю я марно.
Ножиці - предмет небезпечний.
Потрібно правила всім знати,
І отримаємо ти і я
Насолоди від шиття! (Фото 1)
Ведучий: Молодець Кузя!
Вся робота виконується знизу вгору, бісер прораховується зліва направо.
1. Прорахувати кількість клітин в малюнку.
2. Закріпити основу на рамці. Кількість ниток залежить від кількості клітин в малюнку +1 (фото 2).
3. всунути в бісерну голку волосінь = 2хДл. Від кінчиків пальців до ліктя, щоб нитка не плуталася.
4. Закріпити кінець волосіні за крайнею ліву нитку подвійним вузлом.
5. На голку нанизати бісер, кількість залежить від кількості клітин в малюнку (демонстрація прийомів роботи на рамці планшеті фото 3).
6. Лісочку з бісером пропустити з виворітного боку виробу. Розподілити бісер між нитками основи
7. Закріпити бісер пропускаючи голку з лицьового боку виробу (фото 4).
8. Повторити з 5 пункту.
б) Поточний інструктаж.
Ведучий: А тепер спробуйте самостійно (разом з Кузею надається допомога дітям).
Ведучий: Кузя у тебе виходить?
Кузя: Так! Я здатний!
Кузя: Ой, ой Господарочка, щось я стомився, пальчики втомилися, очі погано бачать, спинку ломить.
Ведучий: Так, Кузя ти прав потрібно всім відпочити. Встаньте всі зі своїх місць. Повторюйте за нами.
Вгору рука і вниз рука.
Потягнули їх злегка.
Швидко поміняли руки!
Нам сьогодні не до нудьги.
Присідання з ударами:
Вниз - бавовна і вгору - бавовна,
Ноги, руки розминаємо,
Точно знаємо - буде користь.
Крутимо - вертимо головою, Розминаємо шию. Стій!
І на місці ми крокуємо, ноги вище піднімаємо.
Вгору і в сторони, вперед.
Ляскаємо в долоньки,
Нехай попляшут ніжки,
Нехай попляшут ніжки
За рівної доріжці,
Ніжки разом, ніжки нарізно,
Ніжки прямо, ніжки навскіс.
Ніжки тут і ніжки там.
Що за шум і що за гам?
Ведучий: Відпочив Кузя, тоді приступаємо до роботи.
в) Вступний інструктаж.
Ведучий: Працювати зі схемою набагато складніше, потрібно чітко прораховувати кількість квітів в малюнку.
1. Працюємо зліва на право.
2. Набираємо на голку бісер 2 беж. 1 черв. 2 беж. закріпити.
3. 1 беж. 1 черв. 1 жел. 1 черв. 1 беж. закріпити.
4. 2 беж. 1 черв. 2 беж. закріпити.
5. і т.д. по малюнку.
Кузя: Ой, а у мене нитка закінчилася.
Ведучий: Якщо закінчилася нитка, закріпити залишок за крайню праву нитку двома петельним стібками, заховати кінець між бісерин. Продовж роботу закріпивши нитку за ліву крайню нитку.
г) Поточний інструктаж.
Ведучий: Спробуйте самостійно (Кузя і ведучий надають допомогу).
д) Заключний інструктаж.
Кузя: У мене вийшов квіточку. А він що залишиться на рамці.
Ведучий: Ні, Кузя. Потрібно зрізати нитки основи (можна закріпити на картоні, заплести косички, вплести в нитку основи).
Підбиття підсумків. Підсумкова рефлексія.
Ведучий: Кузя покажи, що вийшло (показ вироби).
Краса, Анюта буде задоволена.
Кузя: спасибі тобі Господарочка сам навчився і всіх удома навчу.
Ведучий: Молодець Кузя! Навчився.
А ви дівчинки навчилися?
Дівчатка покажіть, що у вас вийшло.
Якщо хто не закінчив, ми продовжимо цю роботу на наступному занятті.
Ведучий: А тепер висловіть свою думку: що сподобалося, що було цікаво, а може щось не сподобалося (передає м'яч по колу, в кінці коли м'яч знаходиться у ведучого сказати що-небудь хороше про кожного учасника).
Ведучий: Дякую вам за заняття, чекаю вас на наступне.
Вся робота виконується знизу вгору, бісер прораховується зліва направо.
1. Прорахувати кількість клітин в малюнку.
2. Закріпити основу на рамці.
Кількість ниток залежить від кількості клітин в малюнку +1.
3. всунути в бісерну голку волосінь = 2хДл.
Від кінчиків пальців до ліктя, щоб нитка не плуталася.
4. Закріпити кінець волосіні за крайнею ліву нитку подвійним вузлом.
5. На голку нанизати бісер, кількість залежить від кількості
клітин в малюнку.
6. Лісочку з бісером пропустити з виворітного боку виробу.
7. Розподілити бісер між нитками основи.
8. Закріпити бісер пропускаючи голку з лицьового боку виробу.
9. Повторити з 5 пункту.
Робота з малюнком:
Працюємо зліва на право.
Набираємо на голку бісер 2 беж. 1 черв. 2 беж. закріпити.
1 беж. 1 черв. 1 жел. 1 черв. 1 беж. закріпити.
2 беж. 1 черв. 2 беж. закріпити.