Неоціненну допомогу в оволодінні дитиною - дошкільням елементарних математичних уявлень вже з 3 років можуть надати батьки. І тільки спільна робота дитячого садка і сім'ї може забезпечити успіхи дитини в засвоєнні даного розділу програми дошкільного навчального закладу.
Домашня обстановка сприяє розкріпаченню дитини і він засвоює навчальний матеріал в індивідуальному для себе темпі, закріплює знання, отримані в дитячому саду. Батьки в свою чергу дізнаються багато про свою дитину.
Тому можна порекомендувати деякі математичні ігри та вправи для проведення їх в колі сім'ї. Зазначені гри доступні для дитини молодшого дошкільного віку і не вимагають тривалої підготовки, виготовлення складного дидактичного матеріалу.
1. Математична гра «Підбери колеса до вагончика»
Мета гри: навчання розрізнення і називання геометричних фігур, встановлення відповідності між групами фігур, рахунок до 5.
Хід гри: дитині пропонується підібрати відповідні колеса - до синього вагончика червоні колеса, а до червоного - сині колеса. Потім необхідно порахувати колеса зліва направо у кожного вагончика окремо (вагони і колеса можна вирізати з кольорового картону за 5-10 хвилин).
2. Математична гра «Склади квітку»
Мета гри: навчити складати силует квітки з однакових за формою геометричних фігур, групуючи їх.
Хід гри: дорослий пропонує дитині скласти квітка для мами або бабусі до свята з геометричних фігур. При цьому пояснює, що серединка квітки - коло, а пелюстки - трикутники або кола. Дитині надається на вибір зібрати квітка з трикутними і чи круглими пелюстками. Таким чином можна закріпити назви геометричних фігур в грі, пропонуючи дитині показати потрібну фігуру.
3. Игра- вправу «Назви схожий предмет»
Мета гри: розвиток зорової уваги, спостережливості та зв'язного мовлення.
Хід гри: дорослий просить дитину назвати предмети, схожі на різні геометричні фігури, наприклад, «Знайди, що схоже на квадрат» або знайди всі круглі предмети ... У таку гру легко можна грати в подорож або по дорозі додому.
Мета гри: розвивати сприйняття кольору, розміру; вміння узагальнювати і концентрувати увагу; мова.
Хід гри: для послідовностей можна використовувати конструктор «Лего», фігури, вирізані з паперу (але мені більше подобаються фігури з кухонних целюлозних серветок - з ними зручніше працювати), будь-які інші предмети.
Звичайно, в цьому віці послідовність повинна бути дуже простий, а завдання для дитини має полягати в тому, щоб викласти один-два цеглинки в її продовження. Приклади послідовностей (дитина повинна продовжити логічний ряд -дострой доріжку "правильними цеглинками"):
5. Математична гра «Що стоїть у нас в квартирі»
Мета гри: розвивати вміння орієнтуватися в просторі; логічне мислення, творчу уяву; зв'язну мова, самоконтроль
розвиток зорової уваги, спостережливості та зв'язного мовлення.
Хід гри: попередньо потрібно розглянути послідовно інтер'єр кімнати, квартири. Потім можна попросити дитину розповісти, що знаходиться в кожній кімнаті. Якщо він не може або називає не всі предмети, допоможіть йому навідними питаннями.
Хотілося б нагадати Вам, шановні батьки, про необхідність підтримувати ініціативу дитини і знаходити 10-15 хвилин щодня для спільної ігрової діяльності. Необхідно постійно оцінювати успіхи дитини, а при невдачах схвалюють його зусилля і прагнення. Важливо прищепити дитині віру в свої сили. Хваліть його, ні в якому разі не сваріть за допущені помилки, а тільки показуйте, як їх виправити, як поліпшити результат, заохочуйте пошук рішення. Діти емоційно чуйні, тому якщо Ви зараз не налаштовані на гру, то краще відкладіть заняття. Ігрове спілкування має бути цікавим для всіх учасників гри.
Грайте з дитиною з задоволенням!
Подобається 1 Погано 0