Як підвищити якість освіти
Система освіти - це одна зі сфер, яка найбільш схильна до різного роду реформ. Це пов'язано з тим, що постійно зростають вимоги до фахівців у різних галузях, з'являються нові професії, а значить, і якість навчання теж повинно поліпшуватися.
У чому ж психологічне підгрунтя покращення якості освіти в школі? Найголовнішою умовою успіху, з цієї точки зору, можна вважати психологічно здоровий колектив. І, згідно зі словами А.С.Макаренко ...
«Колектив учителів і колектив учнів - це не два колективи, а один колектив і, крім того, колектив педагогічний»
Природно, що школа починається з учителя. І від нього більшою мірою залежить рівень підготовки школярів. Адже всім відомо, що деякі предмети учні можуть знати краще, а інші гірше. І тут справа не в здібностях і талантах дітей, а в зацікавленості, вимогливості і відповідальності педагога.
Учитель в сучасній школі змушений значно збільшувати емоційно-особистісні витрати, щоб справлятися з усе зростаючими обсягом і вимогами до якості педагогічної роботи. Сьогодні мало бути фахівцем у своїй галузі предметних знань і вміти грамотно виконувати обов'язки класного керівника. Потрібно володіти інноваційними та інформаційними технологіями, вести документацію не тільки в паперовому, а й в електронному варіантах, вміти будувати стосунки з батьками, які часто в силу зайнятості практично не займаються вихованням дітей. Багатьох з педагогів трудова діяльність призводить до емоційного виснаження і як наслідок від нього розвивається: хронічна втома, що призводить до зниження мотивації вчителя, якості праці. Емоційний стан учителя, безсумнівно, позначається на стані учнів і на якості освітнього процесу.
Говорячи про якість освіти, потрібно пам'ятати, що найбільш ефективний спосіб його підвищення - це зацікавленість як дітей, так і педагогів у навчальному процесі. Різні міжшкільні і міжвузівські олімпіади, конференції, семінари здатні виявити талановитих вчителів, школярів.
У підвищенні якості освіти важливі також і психологічні умови перебування дітей. Як правило, успішність школярів набагато нижче там, де з їх думкою не рахуються, вони не розуміють сенсу навчання і не відчувають свою значущість, а також не можуть налагодити відносини з однокласниками та викладачами. І тут знову велика роль педагога, адже хороший учитель, як психолог, знає підхід до будь-якій дитині.
Рекомендації для педагога
- Підвищуйте свій власний рівень знань, ніколи не зупиняючись на досягнутому. Не бійтеся експериментувати, відмовлятися від малоефективних методів викладання і діліться досвідом з колегами.
- 2
- Шукайте і вивчайте нові системи проведення уроків, педагогічні технології, які з'являються в сфері освіти.
- Організовуйте навчання так, щоб учні могли не тільки отримувати і засвоювати необхідну інформацію, а й мали можливість самореалізації в процесі навчання.
- 4
- Разом з учнями ставте цілі, яких ви хочете досягти в процесі навчання. Тільки при відповідності ваших мотивів, дій, можливостей з мотивами, інтересами, потребами ваших підопічних, ви зможете найбільш ефективно і якісно доносити навчальну інформацію.
- 5
- Застосовуйте в системі навчання комп'ютер. Використовуйте інноваційні технології, наприклад, інтерактивну дошку.
- 7
- Вводите різні системи мотивації підлітків. У будь-якій діяльності наявність елементів суперництва стимулює людей до досягнення поставлених цілей.
- Піклуйтеся про своє психологічне здоров'я і здоров'я вашого колективу. І тоді на роботу будете йти не тільки для того, щоб вчити, а й самим вчитися. Вмійте слухати і розуміти один одного, відноситеся один до одного з повагою і доброзичливістю, допомагайте новачкам освоїтися в вашому колективі.
- Прагніть до емоційного єднання «Один за всіх і всі за одного». Проявляйте почуття співпереживання і підтримки до тих, хто цього потребує.