Корисні поради в віршах для дітей.
Ти частіше посміхайся,
Радій і пісні співай.
Тоді всім захочеться
Знайомитися з тобою.
***
Хочеш, щоб тебе любили?
Роби людям ти добро.
Дуже скоро убедішься-
Чиниш ти розумно.
***
Щоб поліпшити настрій.
До дзеркала ти підійди,
Сам собі усміхнулася,
А потім до друзів йди.
***
Вранці ти закаляйся,
Водою холодної обливайся.
Будеш ти завжди здоровий.
Тут не потрібно зайвих слів.
***
Дорогу треба перейти?
По боках ти подивись,
Є небезпека чи ні.
Ось такий от моя порада.
***
Їсти потрібно акуратно
Ложкою в ротик потрапляти
Тоді їжа буде в шлунку
А не зі стелі звисати.
***
До їжі стався з уваженьем,
Вона, адже, живить тебе.
Ти їж малюк акуратно,
Тоді ти наситиш себе.
Образливе слово, образливе слово,
Як боляче вдарити вміє воно,
Змією отруйної вжалити готове,
Вжалить - і стане на серці темно.
І той, хто образив, і той, кого скривдили,
І той, хто принизив, і той, хто принижений,
Хоча минула вже сварки гроза,
Мовчать і не дивляться один одному в очі.
Послухай ради, мій милий дитина,
Будь добрим і ввічливим з самих пелюшок,
Гарне тільки старайся творити
І слів принизливих не говорити.
Може бути, тобі сусід
Розірвав штанці,
Поламав твій табурет
І порвав дві книжки?
Може, він і сам не радий,
Що так вийшло-
Стільки пустощів поспіль
У нього трапилося.
Ти заплачеш, закричиш,
Затупотіти ногами,
І, звичайно побіжиш
Скаржитися мамі ...
А давай його пробачимо,
І нікому не скажемо,
Навіть і не засумувати,
І видать не покажемо,
Вам же по сусідству жити,
А значить, треба дружити.
«Не бери», «не говори»,
«Не бийся», «не обзивати»,
«Не супереч", "не відволікайся»,
«Не дряпає", "не кору» ...
Це хто такий вчений,
Розумний, строгий і прямий
дітлахів захоплено
Вчить, немов заводний:
«Ти не бігай», «ти не стрибай»,
«Ти не лазай», «ти сиди»,
Так «не чіпай», та «не рухатися»,
Так «дзига не заводь» ...
Це хлопчик наш Василь,
Двох діток старший брат.
Мама з татом доручили,
Йдучи, йому хлопців.
Через строгості братики
Малюки сидять, як мишки.
Строгість в міру хороша,
Міру знай, моя душа.
Порушення поведінки дитиною є певні проблеми, які властиві дітям підліткового віку. Поява цих проблем є сигналом становлення дитини на шлях формування дорослої особистості. Підліткам властива специфічна реакція відмови від усього, що їм пропонується: від їжі, гри або що-небудь інше. Такі зміни зустрічаються при зміні місця проживання або у дітей, які в силу обставин змушені жити окремо від батьків. Подібна поведінка дитини може викликати і зміна звичного місця навчання або втрата коханої компанії. Подібні ознаки зустрічаються і у інфантильних підлітків. Якщо підлітки володіють сильним характером, подібна поведінка може викликати зміну особистих життєвих принципів.
Порушення поведінки дитиною може виявлятися реакцією опозиції. Іншими словами, дитина своїми діями хоче привернути увагу дорослих до своєї персони. Тому всі зміни поведінки, які іноді виливаються навіть в агресію, спрямовані на те, щоб рідні побачили його і проблеми, з якими він зіткнувся. Якщо підлітка попросити що-небудь зробити, він, в помсту зробить все на зло. У цьому віці, можливо, поява пагонів з дому і бродяжництво. Робиться це в такий спосіб, щоб підлітка шукали, хвилювалися і думали про нього. У таких випадках дитина не піде далеко і буде десь поруч. У деяких випадках підліток може симулювати хворобу, щоб звернути на себе більше уваги. Причиною такої поведінки може бути поява нового члена сім'ї (іншої дитини), і пов'язане з цим отримання меншої кількості уваги або повна втрата уваги. Ще одна причина зміни поведінки підлітка - це потік в його сторону претензій і докорів з приводу неуспішності і невідповідності необхідним параметрам. На психіці підлітка може негативно відбитися і появи мачухи або вітчима в результаті ми отримуємо той же протест. Не виключено прояв агресії дитини у ставленні до потенційному супернику, який, на його думку, відбирає необхідну йому турботу. Дитячі порушення поведінки можуть почати розвиватися в дитинстві, і якщо їх не викорінити, то вони переходять і в підлітковий вік, тільки тут вони стають більш агресивними.
Дитячі порушення поведінки, які відбуваються в підлітковому віці, можуть проявитися у вигляді реакції компенсації, і дитина буде намагатися відшкодувати особисті невдачі в певній галузі. Наприклад, це чітко помітно, коли погано фізично розвинута дитина, над яким сміються однолітки, домагається успіхів у вивченні інших предметів. Підліток, таким чином, відчуває, що необхідний одноліткам, з якими у нього проблеми. Ця дитина починає шукати сфери, в яких він буде необхідний і затребуваний, і де його будуть поважати. В інших випадках, дитина, що зазнає невдачі в навчанні, ставати проблемним в поведінці, задиракою і може стати лідером одою їх угруповань в класі. Починаються пошуки, а можливо і створення конфліктних ситуацій, щоб продемонструвати фізичну силу і здібності в інших талантах, а це викликає порушення в поведінці.
У підлітковому віці часто проявляється форма поведінки під назвою гиперкомпенсация. Це форма поведінки, при якій підліток досягає успіхів в області, в якій раніше терпів невдачі. Наприклад, дитина, що не показує успіхів в заняттях спортом, починає посилено займатися спортом. Однак в цьому випадку бувають і негативні приклади, коли боязкий підліток може вистрибнути з вікна другого поверху, тільки тому, що йому сказали, що він цього ніколи не зробить. Якщо для дорослих подібна поведінка - хуліганство, для дитини це спосіб довести, на що він здатний.