Написати цей пост мене надихнули дивовижні творчі раскараскі "Різнобарвна ферма" і "Різнобарвна природа". Ось такі. Але під катом не тільки про них)
«Розум дитини - на кінчиках пальців», говорив В.А. Сухомлинський, і правда: розвиток дрібної моторики дитячих пальчиків - це важливий і необхідний процес. Тут зібрано безліч ігор та вправ для діток різного віку, впевнені, ви знайдете для себе щось нове: 1. Дитина опускає кисті рук в посудину, заповнений будь-яким однорідним наповнювачем (вода, пісок, різні крупи, дробинки, будь-які дрібні предмети ) і як би перемішує вміст. Потім йому пропонується посудину з іншого фактурою наповнювача. Після декількох проб дитина з закритими очима опускає руку.
1. Дитина опускає кисті рук в посудину, заповнений будь-яким однорідним наповнювачем (вода, пісок, різні крупи, дробинки, будь-які дрібні предмети). 5 - 10 хвилин як би перемішує вміст. Потім йому пропонується посудину з іншого фактурою наповнювача. Після декількох проб дитина з закритими очима опускає руку в запропонований посудину і намагається відгадати його вміст, не обмацуючи пальцями його окремі елементи.2. Впізнання фігур, цифр або букв, "написаних" на правій і лівій руке.3 впізнання предмета, літери, цифри на дотик по черзі правою і лівою рукою.
Чому так важливо для дітей розвиток дрібної моторики рук? Справа в тому, що в головному мозку людини центри, відповідальні за мову і рухи пальців рук, розташовані дуже близько. Стимулюючи тонку моторику і активізуючи тим самим відповідні відділи мозку, ми активізуємо і сусідні зони, що відповідають за мову. Розвиток дрібної моторики і координації рухів руки є важливою частиною підготовки до листа. Слідство слабкого розвитку загальної моторики, і зокрема - руки, загальна неготовність більшості сучасних дітей до листа або проблем з мовним.
Чому так важливо для дітей розвиток дрібної моторики рук? Справа в тому, що в головному мозку людини центри, відповідальні за мову і рухи пальців рук, розташовані дуже близько. Стимулюючи тонку моторику і активізуючи тим самим відповідні відділи мозку, ми активізуємо і сусідні зони, що відповідають за мову. Розвиток дрібної моторики і координації рухів руки є важливою частиною підготовки до листа. Слідство слабкого розвитку загальної моторики, і зокрема - руки, загальна неготовність більшості сучасних дітей до листа або проблем з мовним.
Урок 3. 1. Зарядка. * Танець "Ми ногами топ-топ-топ" Музика Желєзнова * Катання по тілу колючого м'ячика, вимовляю частини тіла. Спочатку Ручками катаємо і стискаємо м'ячик. потім по ручкам, м'ячик стрибає на плічках, на локоточках. Катаємо по животику, по спинці, на коленочках стрибає м'ячик, сховався під колінця по черзі, по ніжках катається. Катам м'ячик стопою однієї, потім інший. беремо стопами м'ячик і лежачи на спині піднімаємо вгору ноги високо і опускаємо (кілька разів). Все озвучуємо. * Зарядка для пальчиків. «ПО ГРИБИ» (потешка) Раз.
