Як перестати кричати, гарчати, благати і почати жити в злагоді зі своїми дітьми
Книга американського психолога звернена до батьків. Напевно, в кожній родині час від часу трапляється, що дитина забула погуляти з собакою, довів молодшу сестру до сліз, залишив велосипед у дворі, в триста чотирнадцятий раз не записав домашнє завдання - список можна продовжувати до нескінченності. Батьки випробували вже, здається, все: умовляли, обіцяли нагороду за хорошу поведінку, вимагали, кричали, читали нотації ... І все даремно. Дитина продовжує вести себе самим неможливим чином, обстановка в сім'ї розжарюється, а батьки впевнено наближаються до стану неврастеніків.
Тим часом це відбувається через те, що саме батьки не вміють вести себе правильно, а всі перераховані вище способи абсолютно марні і тільки викликають роздратування.
Багато методи і правила, описані в книзі, крім батьків можуть виявитися корисними і тим, хто працює з дітьми професійно: в класі, в групі повного дня, в школі-інтернаті.
Творчість і виховання
Про методику І. П. Іванова, Комунарському русі і колективних творчих справах чув, напевно, кожен учитель. Але найчастіше ці відомості досить розпливчасті, міфологізовані і, найголовніше, не зв'язуються з повсякденним педагогічною роботою. І дуже шкода: ідея чудова, перевірена на практиці, цілком могла б бути використана і сьогодні. Особливо з огляду на деяку розгубленість і замішання педагогів, які займаються вихованням, в області цінностей, ідей і методичного забезпечення.
Але найголовніше - просте і дуже людське опис колективного творчого справи (свята, ігри, віртуальної подорожі), проведених в різних класах: як виникала, розвивалася і видозмінювалася ідея, що робили діти і що з ними відбувалося при цьому. А в кінці кожного опису - коротке міркування вчителя про подію, що відбулася.