ГлаваIII. Культура народна, елітарна і масова
Субстанціональний - істотний ний, основною (від лат. Substantia сутність), функціональний (від лат. Function діяльність, відправлення), діяльнісний.
(Творець, носій, охоронець) культури і її структурна диференціація
Але тут не все так просто, як може здатися на перший погляд. По-перше, культура, з одного боку, виступає як складна і взаємопов'язана цілісність. а з іншого, як сукупність багатьох культурних елементів, з яких складається будова (структуру), що функціонує організм. Всю сукупність елементів культури прийнято розділяти на два «блоку»: субстанціональні і функціональний. Морфологічне вивчення цих «блоків» складових структуру культури, на думку вчених, передбачає кілька взаємопов'язаних напрямків дослідницької діяльності:
Морфологія - (від грец. Morphe - форма, logos - поняття, вчення) - наука (вчення) про закономірності будови, процеси формоутворення явищ, організмів в їх розвитку.
1) генетичне - народження і становлення культурних форм;
2) історична - динаміка культурних форм і конфігурацій в історичних масштабах часу;
3) мікродінаміческое - динаміка сучасних культурних форм (в межах життя трьох поколінь);
4) структурно-функціональний - принципи і форми організації культурних об'єктів і процесів відповідно до завдань задоволення потреб, інтересів і запитів членів суспільства;
5) технологічне - розподіл культурного потенціалу в фізичному і соціокультурному просторі [2].
По-друге, при вивченні феномена культури, неминуче постає питання про її суб'єкт. т. е. про те, хто її створює, зберігає, відтворює і передає в часі і просторі. По-третє, виникає і проблема об'єкта - того, що і як, яким чином створюється в світі культури. В культурології предмети, механізми, способи їх створення, використання, збереження культурних досягнень і досвіду прийнято називати «культурним текстом».
Культурний текст - це не текст в звичайному розумінні (т. Е. Письмовий, графічний текст). Під культурним текстом розуміється: спосіб життя, соционормативного, господарсько-побутові, естетико-художні недержавні та інші уявлення, практичні навички, вірування, знання і т. Д. А також предметне середовище (житло, знаряддя праці-да, домашнє начиння).
Структура культури: субстанціональний і функціональний «блоки»