Хоча Ф. Тейлор був яскравою фігурою американського руху «науковий менеджмент» і його безсумнівним лідером, він не був єдиним його представником. Слід вести мову про досить масовому науковому явище. Саме масовість «наукового менеджменту» багато в чому визначила його історичний успіх, то величезний вплив, який він надав на реконструкцію і економічний підйом промисловості США. Кілька перебільшуючи, можна стверджувати, що нинішні успіхи цієї країни були б просто неможливі, якби в минулому Сполучені Штати не заклали такий міцний фундамент свого успіху.
Коротко зупинимося на характеристиці найбільш яскравих фігур «наукового менеджменту».
В.Селларса (1824-1905) -великий бізнесмен, один з найвпливовіших машинобудівників США. Йому вдалося залучити і об'єднати найвідоміших молодих інженерів - Г.Тауна, В.Левіса, К.Барт, Ф. Тейлора. На своєму підприємстві він надав їм повну свободу експериментувати з новими формами організації праці.
Серед учнів Тейлора зазвичай називають Томпсона, Гіллеспі, Уолла, Барта, Емерсона, Джілбретта (іноді його прізвище пишуть як Гілбретт) і деяких інших.
Серед найбільш палких прихильників Тейлора Пітер Друкер називає також «великого американського гуманіста» початку XX століття Луїса Брендіса, який і запропонував сам термін «науковий менеджмент». Учень Тейлора Аллен Монгенсен з'явився піонером «спрощення роботи» (1920). Цей метод, говорить Друкер, дивно похожна те, що зараз називають «збагаченням праці».
Не всі учні були настільки талановитими, щоб гідно продовжити справу Тейлора. Багато практиканти і помічники виявилися звичайними шарлатанами або неосвіченими людьми. Інші, які виросли в тіні «великого вчителя» і користувалися його ім'ям як візитною карткою, створили власні консультативні фірми, які прогоряли через непомірні претензій і амбіцій своїх засновників. Знаходилися і такі, хто просто імітував Тейлоровской систему, хаотично поєднуючи різні методи, або розробляв альтернативні проекти, висуваючи себе на роль нового лідера руху.
Нелегко було Тейлору не тільки з псевдосоратнікамі, бездарними послідовниками і відкритими супротивниками. Діставалося і від талановитих учнів. Так, наприклад, Ф.Джілбретта і Г.Емерсон за значимістю порівнювали з Тейлором, але в глибині душі вони ніколи не мирилися з другими ролями. На те були певні підстави.