Лікування олігофренії тісно пов'язане з відповідним вихованням і навчанням. Терапія повинна проводитися по можливості відповідно до етіологією і патогенезом. Для профілактики олігофренії велике значення має ліквідація алкоголізму, забезпечення нормального протікання вагітності і запобігання матері від інфекцій, інтоксикацій, а також правильне харчування під час вагітності і боротьба з родовим травматизмом.
У Росії існує чітко розроблена система лікувально-реабілітаційних установ, що забезпечує різноманітну допомогу хворим на олігофренію.
В системі органів охорони здоров'я є спеціальні дитячі психіатричні лікарні або психіатричні відділення при соматичних стаціонарах, де лікуються діти-олігофрени в тих випадках, коли у них виникають психози. Амбулаторна допомога надається їм дитячими лікарями-психіатрами в психіатричних диспансерах або спеціальних кабінетах при дитячих поліклініках.
В системі Міністерства освіти існує мережа допоміжних шкіл, в яких діти з різними ступенями дебільності отримують протягом 8-річного навчання загальноосвітні знання в обсязі початкової школи. освоюючи одночасно нескладні спеціальності.
Допоміжні школи пов'язані з підприємствами місцевої промисловості, на роботу в які і привозять дітей, які закінчили ці школи.
Для направлення хворого в одне з цих установ створюються спеціальні комісії, до складу яких входить і дитячий лікар-психіатр.
Направити хворого на таку комісію може тільки лікар.
Завдання фельдшера полягає в якомога більш ранньому виявленні хворих на олігофренію та їх направлення до лікаря-психіатра.
Лікувальна педагогіка є одним з головних шляхів корекції інтелектуальної недостатності, виховного впливу на недорозвинену особистість і пристосування її до життя. Навчання повинно проводитися в спеціальних установах фахівцями-педагогами, які використовують для цих цілей особливі методи викладання. Терапевтичний ефект лікувально-виховної роботи тим більше, ніж раніше вона починається. Для забезпечення медичного і педагогічного обслуговування дітей, які страждають олігофренією, створюється спеціальна мережа лікувальних закладів, диференційована за віком дітей і ступеня їх інтелектуальної недостатності. У цю мережу входять: психоневрологічні установи для дітей ясельного та переддошкільного віку, які страждають резидуальних явищами перенесених органічних уражень мозку; дитячі садки для розумово відсталих дітей; допоміжні школи та інтернати для навчання олігофренів шкільного віку; школи-інтернати з лікувально-виробничими майстернями для олігофренів нездібних, але здатних до освоєння нескладних видів праці; установи для хворих з важкими формами олігофренії, які потребують нагляду та догляду. Відбір дітей в ці установи проводиться спеціальною комісією за певними показниками.
Див. Також Слабоумство.