Лінгвістична гра «Знавці російської мови» (для 10-11 класів)
Мета: привернути увагу школярів до вивчення російської мови, формувати вміння користуватися знаннями в нестандартних ситуаціях, розвивати почуття товариства.
навчальні - повторити і закріпити знання учнів за темами, вивченим в середніх класах школи;
розвиваючі - сформувати навички по практичному вирішенню поставлених завдань, сприяти розвитку в учнів мови, мислення, пам'яті, творчої активності;
виховують - розвивати навички роботи в групах, звернувши особливу увагу на питання взаємодопомоги, контролю і самоконтролю, прищеплювати інтерес до російської мови і предмету.
Підготовчий етап: Попередньо за тиждень оголошується час проведення вікторини, формуються команди, учасники придумують назву команди, девіз, привітання суперникам.
Оформлення класу: висловлювання про російській мові, святкове оформлення, картки із завданнями, гонг, музика.
Час реалізації: 45 хвилин
лінгвістичної гри «Знавці російської мови» для 10-11 класів.
Цілі: провести захід, присвячений російській мові; активізувати знання з російської мови; розширювати кругозір учнів; розвивати їх творчі здібності, кмітливість, спритність; прищеплювати любов до російської мови; сприяти згуртуванню колективу класу.
Підготовка. оформити клас висловлюваннями про російською мовою відомих людей, наприклад: «У дні сумнівів, у дні тяжких роздумів про долю моєї Батьківщини - ти один мені підтримка і опора, о, великий, могутній, правдивий і вільний Російська мова!» (І.С. Тургенєв)
Я до всіх наук ключ маю,
Я з усією вселенною знаком -
Це тому, що я володію
Російським всеосяжним мовою.
Ведучий 1. Як ви думаєте, чи добре ми знайомі з російською мовою?
Ведучий 2. Що ми з ним знайомі, я згодна. Адже це наша рідна мова - ми на нього говоримо, читаємо, пишемо листи, чуємо його по радіо і з екранів телевізорів. Але чи добре ми його знаємо? Чи багато граматичних помилок зустрічається в ваших зошитах? Ви скажете, що писати зовсім без помилок мало хто вміє. Але не треба засмучуватися. Пам'ятайте, ще великий поет А.С. Пушкін вважав, що помилка - звичайна справа в російської мови. Він навіть підтвердив це в своїх віршах, сказавши:
Як вуст рум'яних без посмішки,
Без граматичної помилки
Я російської мови не люблю.
Ведучий 1. Великий поет завжди цінував гарний жарт. І в даному випадку він, безсумнівно, жартував. Адже, вивчаючи його рукописи, вчені змогли знайти абсолютно незначна кількість помилок. О, Пушкін був великий знавець російської мови.
А тепер, друзі, давайте перевіримо, чи добре ви володієте російською мовою. Нехай сьогодні в змагання вступлять дві команди, і ми визначимо знавців російської мови.
Ведучий 2. Слово надається командам.
Ведучий 1. Сьогодні учасникам зустрічі треба буде пройти через захоплюючі завдання. А судити, хто із завданням впорається швидше і точніше, буде наше шановне журі, до складу якого увійшли ...
Отже, починаємо гру.
Ведучий 2. Завдання: дайте відповідь на питання (хто швидше з команд дасть правильну відповідь, отримує 1балл).
1. Звернемося до історії. У 863 році в житті слов'янських народів відбулася важлива подія. Назвіть його. (Два брата, вчених ченця Кирило і Мефодій склали слов'янський алфавіт). 1балл
2. Назвіть дату святкування Дня слов'янської писемності. (25 травня). 1балл
3. Як називалася давня слов'янська азбука? (Кирилиця) .1 бал
А зараз питання на кмітливість.
1. Що кажуть, коли риба зривається з гачка? Визначте частину мови. (Ех! Вигук). 1 бал
2. Яка держава починається на «А» і закінчується трьома «я»? (Австрія). 1 бал
3. Його вішають, приходячи в зневіру; його задирають, зазнаваясь; його всюди сунуть, втручаючись не в свою справу. (Ніс). 1 бал
4. Не квіти, а в'януть; НЕ долоні, а ними ляскають, якщо чогось не розуміють; НЕ білизна, а їх розвішують надмірно довірливі піддослідні. (Вуха). 1 бал
5.Он в голові у легковажного, несерйозного людини; його радять шукати в поле, коли хто-небудь безслідно зник; на нього кидають слова і гроші, хто їх не цінує. (Вітер). 1 бал
6.Есть чи ноги у газети, книги? (Є: адже кажуть іноді, що він взяв книгу, газету догори ногами). 1 бал
7. У якому дієслові є сто заперечень? (Стогне). 1балл
Ведучий 1. Тепер просимо вийти капітанів. Вам належить виконати наступне завдання. Спробуйте вимовити скоромовку: «На дворі трава, на траві дрова». Але ця скоромовка зовсім проста. Зараз кожному з вас треба буде виконати більш важке завдання. На аркушах написані скоромовки. Вам належить швидко і без помилок їх прочитати.
1. Тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та не вилавірували.
2. Всіх скоромовок НЕ переговориш, що не переговориш, що не вимовиш.
Конкурс «Відгадай прислів'я».
Ведучий 2. Дайте відповідь на питання, згадавши відоме прислів'я. За кожну правильно відгадали прислів'я команда отримує 1 бал.
1) що не вирубати сокирою? (Що написано пером).
2) чим борг віддати повинен? (Платежем).
1) де чорти водяться? (В тихому болоті).
2) що люблять гроші? (Рахунок).
1) що треба зробити, коли назвався грибом? (Залізти в кузов).
2) в які сани не слід сідати? (Не в свої).
Конкурс «Граматична арифметика».
Ведучий 1. Для кожної команди лунає по три приклади. Завдання: вирішите приклади.
Першій команді: Рів + поза =. вид транспорту. (Паровоз). 1балл
Кіпа + сатин =. музикант. (Піаністка). 1балл
Туга + пар + шов =. молочний продукт. (Кисляк). 1 бал
Другий команді: Охра + під =. вид водного транспорту. (Пароплав). 1балл
Паста + клин =. один з видів відтворення музики. (Платівка). 1балл
Лик + піна =. птах з великим зобом. (Пелікан). 1балл
Конкурс «Зразкова мова».
Ведучий 2. Заданіе№1: поставте наголос у словах:
каталог, клопотати, полегшить, одночасно, квартал, зірвала, преміювати, торти, забезпечення, включить, банти, жалюзі, факсиміле.
За кожне правильно поставлене наголос по 1 балу.
Ведучий 1. Завдання №2: знайдіть мовні помилки і поясніть їх:
1) відкривається всередину 1) купив задарма 1) навряд чи
2) булка хліба 2) відрізав навпіл 2) горда постава
За кожне правильне пояснення 1 бал.
Конкурс «Як про це говорять?»
Ведучий 2. Завдання: підберіть відповідний за змістом фразеологізм.
1. Про те, хто часто міняє свої рішення. (У нього сім п'ятниць на тижні). 1балл
2. Про людину, якого важко змусити повірити чогось, переконати в чому-небудь. (Фома невіруючий). 1 бал
3. Про лагідному і нешкідливий людині. (Мухи не скривдить). 1 бал
4. Про балакучим людину. (У нього язик без кісток). 1 бал
5. Про становище, коли небезпека загрожує з двох сторін. (Між двома вогнями). 1 бал
6. Про ледачому людині. (Ел да втомився, спав так намаялся) .1 бал
Ведучий 1. Запишіть якомога більше дієслів, які без «не» не вживаються.
(Ненавидіти, нагадувати, дивуватися, невзлюбить, недостатньо розуміють, хворіти, шаленіти, недосипати, нездужає, не минути лиха ...)
За кожне слово по 1 балу
Конкурс «Чи знаєте ви байки?».
Ведучий 2. Визначте, з яких байок ці крилаті слова.
4. «І в серці підлесник завжди знайде куточок». ( «Ворона і лисиця»). 1 бал
2. «А скринька просто відкривався». ( «Скринька»). 1 бал
3. «Стрибуха Стрекоза літо червоне проспівала». ("Бабка та мураха"). 1 бал
4. «Ти винен вже тим, що хочеться мені їсти». ( «Вовк та ягня»). 1 бал
Конкурс «Гроші на Русі».
Ведучий 2. Завдання: в нашій країні в зверненні основною грошовою одиницею є рубль. А чи знаєте ви інші назви грошових одиниць, що існували на Русі? Назвіть їх через одну хвилину. (Полушка, гріш, деньга, алтин, гривня, ногата, червонець.) За кожне слово по одному 1 балу.
Конкурс «Що спільного?».
Ведучий 1. Завдання: чи випадково збіг першого складу в словах компот і композитор? Через хвилину дайте відповідь. (Обидва слова спочатку несуть загальну ідею збирання, компонування. Компот - то, що зварено з різних фруктів або ягід, зібраних разом; композитор - той, хто збирає мелодію з окремих звуків).
2 бали.
Підведення підсумків гри. Слово журі.
Інші новини цієї організації: