Лінії розвитку: щось у мене виходить добре, а що-то - не дуже ...
Чи помічали ви коли-небудь, як нерівномірно все ми розвинені? У деяких дуже добре розвинене, скажімо, логічне мислення, але зовсім не розвинена емоційна чутливість. Деякі далеко просунулися в когнітивному розвитку (вони дуже кмітливі), але відстали в моральному розвитку (вони нечесні і жорстокі). У кого-то видатні емоційні здібності, але він не здатний відповісти, скільки буде двічі по два.
Говард Гарднер широко прославив цю ідею, ввівши концепцію множинного інтелекту [1]. Люди мають цілу низку інтелектів - наприклад, когнітивним, емоційним, музичним, кинестетическим і т. Д. У більшості людей добре розвинені лише одна або дві можливості на тлі слабкого розвитку всіх інших. Само по собі це не є обов'язковим погано: частина інтегральної мудрості полягає в тому, щоб зрозуміти, в чому ми досягаємо успіху і де тим самим ми найкращим чином можемо запропонувати світові найцінніші зі своїх талантів.
Але це означає, що поряд з усвідомленням своїх сильних сторін (там, де сяють наші розкриті здібності) нам також важливо усвідомлювати в собі свої темні, слабкі сторони (то, в чому ми розвинені погано або навіть патологічно). І це змушує нас звернутися до наступного з п'яти основних елементів - до безлічі наших здібностей, або ліній розвитку. Ми вже розглянули стану і стадії. Тепер перейдемо до ліній. або множинним здібностям.
Різні множинні здібності включають в себе когнітивну, міжособистісну, моральну, емоційну і естетичну. Чому ми називаємо їх ще й лініями розвитку. Тому що ці здібності можуть рости і розвиватися, і їх розвиток проходить через кілька послідовних стадій, основні контури яких ми тільки що описали.
Іншими словами, будь-яка з безлічі здібностей розвивається - або може розвиватися - через три основні стадії (або через будь-яку кількість стадій, описуваних в інших моделях розвитку, - три, п'ять, сім або більше, важливо пам'ятати, що вони різняться між собою так само, як температурні шкали Цельсія і Фаренгейта). Ви можете бути когнітивно розвинені, наприклад, до стадії 1, стадії 2 або стадії 3.
Те ж саме стосується і інших здібностей. Емоційний розвиток до стадії 1 означає, що я розвинув в собі здатність до емоцій, зосереджується на «мені», - особливо до емоцій та інстинктів втамування голоду, виживання і самозахисту. Якщо ви продовжуєте свій емоційний розвиток від стадії 1 до стадії 2 - або від езопової стадії до етноцентричної, - ви розширювати від «я» до «ми» і починаєте розвивати почуття обов'язку і любові по відношенню до кого-то - може бути, до членів своєї сім'ї, близьким друзям, а може, до всього свого племені або народу. Якщо ви доростає до стадії 3 емоційного розвитку, ваші емоції турботи і співчуття починають поширюватися не тільки на членів вашого племені або народу, але виходять за ці межі і намагаються включити в себе всіх людей і навіть всіх відчувають істот в міроцентріческой турботі і співчутті.
А оскільки мова йде про стадії, то досягнуте стає вашим постійним придбанням. Однак, перш ніж це трапиться, всі ці здібності спочатку будуть приходити до вас у вигляді тимчасових станів: на деякий час ви будете підключатися до цих здібностям, переживати піковий досвід розширеного знання і буття - чудове стан захоплення, коли ми готові кричати «ура!» , поки триває коротка мить прозріння в потаємні глибини наших власних найбільших можливостей. У міру продовження практики ці тимчасові стану перетворюються в стійкі стадії, або постійні характеристики вашої власної території.
Поділіться на сторінці