Валентина Морозова
«Лисичка-сестричка і сірий вовк». Драматизація російської народної казки
ТЕМА. Драматизація російської народної казки
«Лисичка сестричка і сірий вовк»
Розвитку діалогічного мовлення
• уточнити уявлення дітей про жанрові особливості казки і розповіді;
• вправляти в підборі визначень до заданого слова;
• узгоджувати прикметники з іменниками;
• закріплювати вміння вести бесіду за змістом казки;
• закріплювати вміння вести діалог між героями казки;
• удосконалювати інтонаційну виразність мови;
• розширювати словник за рахунок визначень;
• розвивати увагу, пам'ять, діалогічну мова, інтонаційну виразність мови;
• виховувати любов до народної творчості. російських народних казок.
- лисиця - театр Бі-ба-бо,
- шапочки лисиці, вовка. конячки,
- костюми діда і бабки
Хід ЗАНЯТТЯ:
Діти, сьогодні ми поговоримо про казки
- Згадайте, будь ласка, чим казка відрізняється від оповідання?
- З яких слів починаються більшість казок?
- Казка складається з трьох частин. початок - зачин, середина - розв'язка і коней.
-Ви знаєте багато казок про тварин. У багатьох з них одна з героїнь - лисиця.
- Згадайте казки. в яких розповідається про лисицю.
- Який зображують лисицю в казках?
Пропонує послухати казку і відповісти на питання:
- Якими вам здалися головні герої?
- Хто головні герої казки?
Вихователь надягає на руку лисицю (театр Бі-ба-бо):
- Я чула, що ви говорили про мене. Мені подобається, коли про мене говорять, особливо коли хвалять.
- Який вовк в цій казці?
- Які казкові вираження ви запам'ятали?
- Хлоп'ята, а ви вмієте ходити як я?
М'яко ступаючи, хвостом все замітаючи.
На ніжці повернись, в лисичку перетворися.
На ніжці повернись, в вовка перетворися.
На ніжці повернись, в конячку перетворися.
На ніжці повернись, в ребяток повернись.
- Хлопці, а ви хочете самі розповісти казку. Давайте ми її розповімо по частинах.
- Як називається початок казки?
Пропонує розіграти початок казки
Вихователь виступає в ролі оповідача
- Як називається середина казки?
Пропонує розіграти середину казки
Вихователь виступає в ролі оповідача
- Хто хоче розіграти кінець казки?
Вихователь виступає в ролі оповідача
Пропонує подякувати «артистів». поплескати їм.
- І лисичка з нами прощається. «До побачення, діти, ми ще зустрінемося в казках»
Драматизація російської народної казки «Теремок» для дітей середнього і старшого дошкільного віку Мета: формувати у дітей інтерес до ігор - драматизації. Завдання: Сприяти розвитку діалогічного мовлення, формувати вміння чітко.
Драматизація російської народної казки «Теремок» Освітні області: «Соціалізація», «Комунікація», «Пізнання» «Музика», «Читання художньої літератури». Мета: Створення сприятливих.
Гра-драматизація за мотивами російської народної казки «Гуси-лебеді» «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з фізичного розвитку дітей № 47« Лісова казка »- філії.
