Культура мови - це розділ мовознавства, завданням якого є вироблення правил користування мовою. Уміння правильно говорити потрібно для того, щоб ефективно користуватися мовою для спілкування, будь то ділові переговори або дружня бесіда. Культурний, престижний, статусний аспект мови дуже важливий.
Одне філософське вираз говорить: «Заговори, щоб я тебе впізнав». (Мається на увазі випадок з Сократом, коли до нього привели людини, а він мовчав, тоді Сократ вигукнув: «Скажи що-небудь, для того, щоб я тебе пізнав».) Дійсно, мова людини - це лакмусовий папірець його освіченості, смаку, культури, інтелектуального рівня. Як розвинути у себе мовної смак? Візьмемо за основу визначення Пушкіна: «Справжній смак полягає не в несвідомо відкиданні такого-то слова, такого-то обороту, але в почутті пропорційності і згідні». На розвиток мови впливають два основні фактори: мовна середовище, в якій знаходиться людина і отриману освіту. Є поняття розвиваючий потенціал мовної середовища - це можливості, закладені в мові оточуючих людей, в промові, яка звучить по радіо і телебаченню. Дитина засвоює рідну мову шляхом наслідування навколишнім. Це природний процес. Для нормального розвитку мови людини потрібно, щоб довкілля володіла достатніми розвиваючими можливостями, достатнім розвивають потенціалом. Йдеться оточуючих впливає на нас на підсвідомому рівні. Людина свідомо чи несвідомо засвоює мовні звороти і інтонації тих, кого він чує, причому ці мовні навички досить стійкі. Можна спостерігати, як доросла людина, начебто непогано володіє промовою, в момент хвилювання раптом стає недорікуватий, робить мовні помилки. Можна припустити, що в дитинстві шляхом наслідування він засвоїв ці неправильні мовні моделі, і вони закріпилися в підсвідомості, а потім у нього вже сформувалася літературна нормована мова, тому, коли його мова знаходиться під контролем свідомості, вона правильна, а в момент хвилювання в пріослабленном контролі свідомості підсвідомості видає неправильні мовні звороти колись добре закріплені. Якщо в умовах наслідування людина засвоює мовні елементи спонтанно несвідомо, то під час вивчення рідної мови відбувається усвідомлення мовних одиниць. Гарна мова потрібна не тільки для краси складу, як такого, мова нерозривна пов'язана з мисленням. Одного без іншого бути не може. Опановуючи промовою, т. Е. Запам'ятовуючи значущі елементи мови, і привчаючи користуватися ними для спілкування, людина одночасно вчиться мислити. Без засвоєння мови людина не може розвиватися інтелектуально. Доказом цього існують відомі науці випадки без мовного виховання, коли немовлят вигодовували тварини. Таких дітей називають «мауглі», у них не сформувався інтелект і вищі емоції. Це звичайно, крайній випадок, але абсолютно очевидно, що хороша мовна середовище, в якій виховується людина і вивчення рідної мови сприяють розвитку його мислення і емоційної сфери.
Морфологічні норми. Нехтування законами граматики призводить мовця до неохайності побудови пропозицій, до порушення логічного зв'язку і послідовності думки. Не знаючи граматичних правил, що говорить порушує узгодження слів у реченні, неправильно вживає відмінки, прийменники, не може узгодити слова в роді.
а) діалектизми, діалектна лексика. Слова, поширені в окремо взятій місцевості.
г) лайливі нецензурні слова і вирази.
Орфоепія. Вимовні норми.
orfos- правильний, epos- мова (грец.) У головних своїх рисах орфоепічні норми склалися ще в першій половині XVII столітті на базі московського говору. Їх розвиток був складним. У XIX столітті з московським стало змагатися петербурзьке вимова. Його головною відмінністю полягало посилення літерного (відповідність звуку букві ш [и] ги (московська норма), ш [а] ги (петербурзька), ш [и] мпансое, ш [а] мпанское) вимови. Так в конкуренції і взаємовплив складалася російська орфоепічна система. В даний час тенденцією розвитку орфоепії є її зближення з листом, хоча ще зазор між орфоепією і орфографією є глибоким.
Існують орфоепічні правила, винятком з яких є запозичені, але не увійшли в широкий ужиток слова з різних областей культури, науки, техніки, політики, а так само власних назв. Наприклад, боа, бонтон, Коннектикут, Гоген, рік. У цих словах зберігається звук [о] в першому предударном складі. У другому предударном складі: Болеро, Монпарнас, рококо, Бомарше. У заударного складі: Вето, кредо, поло, Мехіко. У заударного після голосного: адажіо, какао, радіо, Токіо, Фіделіо. На початку слова: Орфей, Отелло, Оклахома, Оттава, Онтаріо, оазис. Деякі запозичені необрусевшіе слова асиміляції не піддаються. Флюїд, Гонконг, Голлівуд, кортеж, філокінез, Жакоб.
Коне [ш] але, ску [ш] але, наро [ш] але, Прачья [ш] ная, яи [ш] ница, Ільїна [ш] на, але точний, терміновий, вічний, одиничний, античний, суничний.
[Ш] то, ні за [ш] то, не за [ш] то, [ш] то б, дещо [ш] то. [Ш] то-небудь, щось.
Старомосковська норма до [ш'ш '], до [жж] я, до [жж] ічек. Пітерська - до [жд] ь.
Імена та по батькові. Повний побуквенное їх прочитання доречно в офіційному форматі, наприклад, вручення нагород, номінацій, привласнення почесних звань. В такому випадку слід вимовляти АлександрАлександровіч, Марія Олексіївна. У більшості ж мовних ситуацій слід говорити стяжённоМарь Лексевна, Любов Андревна. Однак, рідкісні по батькові з закінченням на «еевна» проговорюються повністю Дорофіївна, Корніївна, Єлисеївна, Єрмолаївна, ноАлекса [нн] а, Мих [АЛН] а, Па [лн] а.
По батькові від імен на «ов» вимовляються з стяженіем В'ячеслав - Вячесл [вн] а.
У отчествах від імен, що закінчуються на «н», «м» не вимовляється «ов», а звучить довгий приголосний [нн]. Анто [нн] а чи Максим [н] а.
Жіночі батькові, утворені від імен на тверді приголосні л, р, с, т, д стяжению НЕ подлежат.Владіміровна, Маркеловна, Федотівна, Борисівна, Арнольдовна. У чоловічих отчествах, утворені від імен на тверді приголосні л, р, с, т, д, «ов" не прочитується Борис [ич], Антон [ич].
Вимова деяких чоловічих імен разом з по батькові різниться, наприклад, ім'я Олександр у поєднанні з по батькові, що починається на приголосний, вимовляється без двох останніх приголосних звуків Алекса [н] Нікола [ич], Алекса [н] Сергі [ич]. Якщо ж по батькові починається з голосного звуку, ім'я вимовляється повністю Олександр Анатолійович, Олександр Іванович.
Ім'я Михайло вимовляється повністю, але в поєднанні з по батькові, спрацьовує стяжение Мих [ал] Петрович, Мих [ал] Миколайовичу.
Ім'я Павло особливо в поєднанні з по батькові, що починається з приголосного звуку, звучить повністю Павло Петрович, Павло Максим [ич].
Особливу складність представляє читання м'яких приголосних перед м'якою «Е». Текст, декада, тенор. Ненормативне прочитання твердого приголосного в цьому випадку дає неприродність і манірність пенсіон [е] р, півонія [е] р. Однак у багатьох неруціфіціровавшіхся запозичених словах приголосні не пом'якшує куп [е], каф [е].
Пропонуємо запам'ятати групу слів, в яких приголосні перед «Е» вимовляються м'яко: академія, брюнет, бактерія, барельєф, гіпотенуза, дебати, дебют, девіз, дезінфекція, дезорганізація, дезорієнтація, декада, декан, декламація, декларація, декорація, демісезонний, демобілізація , деспотизм, дефіс, контекст, компрес, коректор, кава, конкретної, кратер, крейсер, крекер, крем, кредо, ксерокс, музей, нейлон, неологізм, одеколон, патент, прогрес, регрес, резерв, репресія, термін, фланель, форель , хореографія, шинель, експрес. У словах енергія, енергетика допускається як тверде, так і м'яка вимова.
Слова з наголосом на «Е», «Е». Афера, буття, минулий рік, але минулий кров'ю, головешка, опіка, відцвілий, хребет, шолом, сучасний; білястий, бляклий, блякнуть, ж [про] лчь, ж [про] лчний, ж [про] лчевиводящій, ж [про] лчеотделеніе, ж [про] лчекаменная хвороба, але жовчогінний, ксьондз, але кзендца, кзендзи, шишкар, маневр , маневрений, маневреність, але маневровий, нікчемний, що приніс, розношу [о] рстний.
Норми наголоси, акцентологические норми.
Російська мова характерний складністю наголосів. Кожне самостійне слово має своє наголос, двоскладові слова крім основних наголосів мають свої побічні наголоси, наприклад електрокардіограма. Зловживання побічними наголосами властиво просторечию і професійного мовлення. У російській мові наголос разноместное, тобто може падати на будь-яку частину слова і рухливе. Більшість слів мають стійке наголос, але є слова з перехідним наголосом. Це відбувається від того щоб відрізнити різні поняття, наприклад, атлас і атлас; мілину і мілини. Однак деякий пересування в слові наголоси не утворює ні нового слова, ні нової граматичної форми, тоді виникають коливання, і доводиться думати, як правильно сказати. Це посилюється тим, що в одній формі слово має наголос на одній частині його, а в іншій формі це ж слово слід акцентувати в іншому місці, наприклад гроші до грошей. Російська літературна мова прагне уникнути коливань в наголоси, один з варіантів санкціонується, а інший виганяється, як неправильний поклав, полегшити, міліметр. красивіше. У розмовній мові відхилення наголосів в словах бувають досить численними.
Феномен дзвонить по середах,
Прийнявши договір по роках,
Він віддав експертам ескорту
Як у нашій Марфи
Є в смужку шарфи!