Наталя Углова
Літературний альманах «Казки вечірніх сутінків», присвячений літературному циклу Д. Н. Маміна-Сибіряка «Аленушкіни казки»
Вік дітей: підготовча група.
сприяти узагальненню знань дітей про біографію письменника Д. Н. Маміна-Сибіряка, що жив в рідному місті, про його літературному циклі «Аленушкіни казки»; створити умови для зміцнення взаємодії всіх ланок освітнього процесу (педагог-дитина-батько, сприяти розвитку зв'язного мовлення.
- узагальнити уявлення дітей про життя і творчість письменника Д. Н. Маміна-Сибіряка.
- продовжувати знайомити дітей з прийомами роботи з інтелектуальної карті, розвивати пізнавальні інтереси,
- розвивати зв'язне мовлення через уявлення театральних сценок, через уявлення дитячо-батьківського проекту, через роботу щодо заповнення інтелектуальної карти.
- формувати стійкий інтерес до читання і книжок,
-розвивати навички початкового читання,
- виховувати такі моральні якості, як чесність, порядність, а також уявлення про добро і бажання протистояти злу, прищеплювати почуття любові до малої Батьківщини, до її природі.
- систематизувати та узагальнити з дітьми проведену роботу по реалізації проекту «Ознайомлення з біографією письменника Д. Н. Маміна-Сибіряка та його літературним циклом« Аленушкіни казки »,
-сприяти тісній взаємодії всіх учасників проекту, що реалізовується.
- Збагачувати дитячо-батьківські відносини досвідом спільної творчої і мовної діяльностями.
Моделювання, підсумкова бесіда, ІКТ, розповіді дітей, загадування і відгадування літературних і сценічних загадок, питання, пояснення, дидактична гра, педагогічна оцінка.
-Виставка дитячого малюнка, поробок,
-Інтелектуальна (розумна) карта і картинки для її подальшого заповнення,
-реквізит для сімейних сценок,
-дидактична гра «Прочитай і підбери потрібне слово»,
Діти активні, з розвиненою зв'язною мовою, вміють брати участь у спільній розмові, володіють знаннями про біографію і про літературний циклі «Аленушкіни казки», володіють початковими навичками презентації сімейних проектів, загадування літературних загадок, мають навички театралізації, розуміють принцип роботи з інтелектуальної картою, мають навичками початкового читання.
Батьки цікавляться проведеними заходами, беруть активну участь.
Повідомлення мети: «Хлопці, ви любите подорожувати? Сьогодні ми продовжимо нашу подорож, а допоможе нам наша «Розумна карта». Ви здогадалися, творчості якого письменника присвячена наша зустріч? Ми сьогодні знову зануримося в чарівний світ казок письменника Д. Н. Маміна-Сибіряка, перевіримо свої знання і дізнаємося щось нове. Закінчимо нашу подорож і на нашій карті, сподіваюся, не залишиться білих плям.
Питання дет ям: (з опорою на інтелектуальну карту)
-Ким був Д. Н. Мамін-Сибіряк?
- Що ви можете про нього розповісти?
-Як з'явився літературний цикл «Аленушкіни казки»?
-Яка казка найулюбленіша і чому?
-В якому місті жив письменник?
Задани е: «Послухайте, про це діти заспівають частівки, які склали ми самі».
1. Ми салдінскіе хлопці.
Майстри вже ми у всьому.
І, звичайно, у важливій справі
Нікого не підведемо.
А «Аленушкіни казки»
Ми читаємо до кінця.
3. Ось комар у нас з ведмедем
Довго сперечаються даремно.
Голосно хвалиться заєць:
Хоробрий він в лісі.
4. А у Ваньки - іменини:
Ляльки в непритомності все.
Побилися все - помирилися,
Дайте знову музики.
5. Ех, сторонушка рідна,
Тут всюди нас зустрічає,
Ех, Уральська земля.
А ви знаєте, що будинок, в якому жив Д. Н. Мамин-Ссбіряк існує до цих пір? Діма разом з мамою і сестрою побували в ньому і зараз нам про це розкажуть.
Сімейна презентація Тарасових Діми і Оксани Сергіївни «Бібліотека Д. Н. Маміна-Сибіряка».
Робота з інтелектуальної картою: доповнимо карту -в нашому місті є будинок-бібліотека письменника.
-Чи добре ви знаєте «Аленушкіни казки»? Перевіримо.
Інтерактивна вікторина «Вгадай казку по літературному фрагменту»
1. «Як хочете, а це було дивно. А найдивніше було те, що це повторювалося щодня. Так, як поставлять на плиту в кухні горщик з молоком і глиняний каструльку з вівсяної кашкою ».
2. «Гостей набралося повна кімната. Першим прилетів пузатий дерев'яний Дзига.
-Жж ... ЖЖЖ ... де іменинник? Жж ... жж ... Я дуже люблю
повеселитися в хорошій компанії ...
3. «Як народилася Козявочка ніхто не бачив. Це був сонячний весняний
день. Козявочка подивилася кругом і сказала: «Добре».
4. «Тільки сьогодні ... мене трохи Шмельов НЕ вжалив, а потім я бачила
Черв'яка ... Я думала, що все моє, а вони кажуть, що все їхнє »...
Подивіться і відгадайте «Живі загадки».
Показ сімейних сценок за фрагментами «Аленушкіни оповідь до».
Сім'я Басова Вані показує фрагмент з твору «Казка про Комара Комарович - довгий ніс і про волохатого Мішу - короткий хвіст».
Сім'ї Попова Данила і Єкимова Іллі показують фрагмент з твору «Казка про хороброго Зайця - довгі вуха, косі очі, короткий хвіст».
-чи добре знаєте літературних героїв «Аленушкіни казок»?
Робота з інтелектуальної картою: заповніть білі плями на карті, знайдіть кожному літературному персонажу свою казку.
Оцінка знань дітей: «Молодці, ви показали відмінні знання казок».
-Чого навчають казки Д. Н. Маміна-Сибіряка?
Дидактична гра «Прочитай і підбери потрібне слово».
Дітям пропонуються картки з надрукованими словами, що позначають людські якості. Вони їх читають і вибирають ті, які показують на ті якості, які виховують казки Д. Н. Маміна-Сибіряка.
Робота з інтелектуальної картою: доповнимо карту назвою якостей, яким вчать казки
Ось і підійшло подорож до кінця. Чи так це? Хоча ми і дізналися з вами дуже багато, але на нашій карті все одно залишилися білі плями. Чому? Творчість письменника велике, воно не обмежується літературною циклом «Аленушкіни казок». Вам протягом усього подальшого життя
представляється унікальна можливість знайомства з літературним
творчістю письменника, яке ви продовжите в школі і далі, коли ви станете дорослими.
Нагородження дипломами сімей-учасників заходу.
Конспект НСД «Читання казки« Сіра шийка »Д. Н. Маміна-Сибіряка» Конспект безпосередній освітньої діяльності Тема: «Читання казки Сіра шийка Д. Н. Маміна-Сибіряка» Мета: розвиток інтересу.
Методична розробка вистави на прикладі казки «Дванадцять місяців» за мотивами казки С. Я. Маршака. Сценарій казки Постановка вистави в дитячому саду це велике свято, і великі можливості для реалізації різних освітніх завдань. При роботі.