Ми, люди, є жителями двох світів одночасно: світу тонкого - як законні його жителі, і світу щільного - як тимчасові, що приходять з власної волі проходити свої життєві уроки в умовах світу фізичного. Людство землі - це поки гібрид тваринного і божественного свідомостей. Тому можна говорити, що людина - це місце зустрічі божественного і тваринного світів.
А. Мень так писав про це:
"Людина має дві батьківщини, два вітчизни. Одне отечество - це наша земля і та точка на цій землі, де ти народився і виріс. А друге батьківщину - це той таємний світ духу, який око не може бачити і вухо не може чути, але якого ми належимо за своєю природою. ми діти землі і в той же час гості в цьому світі ".
Так що ж змушує людину, повертатися в чужий і непривітний йому світ? Закон космічний! Як голод штовхає голодного до їжі, так і закон втілення спрямовує готову душу до терміну її появи на фізичному плані землі. Настає момент, коли вона починає гостро відчувати тяжіння до нового появи в цьому світі, бо лише світ щільної матерії є тим горном, в якому найбільш повно трансформуються всі енергії людини і відбувається їх оновлення і накопичення нових.
Душа людська його не противиться такій зміні буття, навпаки, вона прагне використовувати всі можливості для вирішення нових завдань свого розвитку. Вона прагне до важкого шляху, хоча і нелегко підійти до земних сфер від світу вищого, бо кожен хто йде в світ земний повинен "Одягнути" себе в важку плоть.
Так протягом багатьох мільйонів років людина проходить по черзі через всі раси і субраси, через багато епох і культури, щоб своїм власним зусиллям, своїм особистим творчістю розвинути до повноти все ті божественні якості, які закладені в ньому як задум творця.
З кожним новим втіленням зріє свідомість людини, тому кожну чергову життя в фізичному світі можна приймати як один день в школі єдиної життя, в якій кожен проходить свої уроки, необхідні для переходу з одного класу в інший.
Для молодої душі, що вийшла недавно зі стану простого (тваринного) свідомості, планом навчання є егоїзм з його дріб'язково - наполегливим "я хочу це. Такі люди ще не вміють приборкувати свої буйні пристрасті, свою грубу природу. Народжуються вони зазвичай серед дикунів і в напівцивілізованих раси, а також в відсталих і злочинних типах цивілізованих суспільств. Цю групу (клас) людей можна умовно назвати "незріла".
Критерій поведінки "Незрілих":
Але після багатьох життів в класі "Незрілих", де людина проходить якості посилення центру індивідуальності, план еволюції змінюється, і урок, який людина повинна поступово вивчити, - це не "я", а "ми". Він повинен тепер навчитися ділитися з іншими людьми, а не вимагати всього лише для себе.
Ці два класи "Незрілих" і "цивілізованих" представляють собою понад дев'ять десятих всього людства.
Потім людина проходить наступну духовну щабель, коли бажання розділити тягар інших стає основною нотою життя і поведінки людини. "Дозвольте мені Допомогти вам" - так говорить серце людини, яка прагне змінити на краще не тільки своє життя, а й життя ближнього свого. Це "Культурні" - люди, які прагнуть до високих цілей, їх розумовий і духовний горизонт вже розширився до розуміння єдності всього людства. Термін між втіленнями у таких людей може тривати до декількох століть.
Наступний клас - це "Ведучі", вже прокинулися душі, свідомо творять своє майбутнє. Вони приходять в світ як динамічна сила, яка веде людство по шляху пробудження і розвитку духовної свідомості. Вони - носії нових ідей, духовних течій, нових моральних ідеалів. Їх любов до світу як життєвий принцип проявляється.
Слід окремо сказати про представників найвищого (космічного) свідомості - вчителів мудрості. Це рідкісні квіти на поле історії розвитку земних цивілізацій, що приходять на землю в період глибоких історичних потрясінь і духовних криз. Це ті великі душі, які захоплюють за собою світ і піднімають свідомість людське на недосяжні висоти. Це титани духу, які неймовірною силою свого характеру в боротьбі з невіглаством і темрявою, визначають майбутнє цілих народів. Вони вже не потребують перевтілення і приходять на фізичний план землі лише за своїм бажанням для цілей еволюції і блага людства. Коли вчитель бере народження, він сам вирішує, коли і де йому народитися, бо він стає абсолютним господарем своєї долі.
Таким чином, від народження до народження, кожна людина знову і знову продовжує свій шлях сходження на вершини, які губляться в такій висоті, що наш обмежений розум відступає перед безмежністю майбутнього шляху, в кінці якого колись дитяча душа стає душею богочеловека. Завдання це невичерпна і відкриває безмежні простори за межами нашого світу і нашої людської історії. За матеріалами книги: солов'їв В'ячеслав. "Міст Через Вічність".