Ми, люди, є жителями двох світів одночасно: світу Тонкого - як законні його жителі, і світу Щільного - як тимчасові, що приходять з власної волі проходити свої життєві уроки в умовах світу фізичного. Людство землі - це поки гібрид тваринного і божественного свідомостей. Тому можна говорити, що людина - це місце зустрічі божественного і тваринного світів.
А. Мень так писав про це:
«Людина має дві батьківщини, два вітчизни. Одне отечество - це наша земля і та точка на цій землі, де ти народився і виріс. А друге батьківщину - це той таємний світ духу, який око не може бачити і вухо не може чути, але якого ми належимо за своєю природою. Ми діти землі і в той же час гості в цьому світі ».
Так що ж змушує людину, повертатися в чужий і непривітний йому світ? Закон космічний! Як голод штовхає голодного до їжі, так і закон втілення спрямовує готову душу до терміну її появи на фізичному плані землі. Настає момент, коли вона починає гостро відчувати тяжіння до нового появи в цьому світі, бо лише світ щільної матерії є тим горном, в якому найбільш повно трансформуються всі енергії людини і відбувається їх оновлення і накопичення нових.
Душа людська його не противиться такій зміні буття, навпаки, вона прагне використовувати всі можливості для вирішення нових завдань свого розвитку. Вона прагне до важкого шляху, хоча і нелегко підійти до земних сфер від світу вищого, бо кожен хто йде в світ земний повинен «одягнути» себе в важку плоть.
Так протягом багатьох мільйонів років людина проходить по черзі через всі раси і субраси, через багато епох і культури, щоб своїм власним зусиллям, своїм особистим творчістю розвинути до повноти все ті божественні якості, які закладені в ньому як Задум Творця.
З кожним новим втіленням зріє свідомість людини, тому кожну чергову життя в фізичному світі можна приймати як один день в школі Єдиного Життя, в якій кожен проходить свої уроки, необхідні для переходу з одного класу в інший.
Для молодої душі, що вийшла недавно зі стану простого (тваринного) свідомості, планом навчання є егоїзм з його дріб'язково-наполегливим «я хочу це ...». Такі люди ще не вміють приборкувати свої буйні пристрасті, свою грубу природу. Народжуються вони зазвичай серед дикунів і в напівцивілізованих раси, а також в відсталих і злочинних типах цивілізованих суспільств. Цю групу (клас) людей можна умовно назвати «незрілими».
Критерій поведінки «незрілих»:
Але після багатьох життів в класі «незрілих», де людина проходить якості посилення центру індивідуальності, план еволюції змінюється, і урок, який людина повинна поступово вивчити, - це не «я», а «ми». Він повинен тепер навчитися ділитися з іншими людьми, а не вимагати всього лише для себе.
Ці два класи «незрілих» і «цивілізованих» представляють собою понад дев'ять десятих всього людства.
Потім людина проходить наступну духовну щабель, коли бажання розділити тягар інших стає основною нотою життя і поведінки людини. «Дозвольте мені допомогти вам» - так говорить серце людини, яка прагне змінити на краще не тільки своє життя, а й життя ближнього свого. Це «культурні» - люди, які прагнуть до високих цілей, їх розумовий і духовний горизонт вже розширився до розуміння єдності всього людства. Термін між втіленнями у таких людей може тривати до декількох століть.
Наступний клас - це «провідні», вже прокинулися душі, свідомо творять своє майбутнє. Вони приходять в світ як динамічна сила, яка веде людство по шляху пробудження і розвитку духовної свідомості. Вони - носії нових ідей, духовних течій, нових моральних ідеалів. Їх любов до світу виявляється як життєвий принцип.
Слід окремо сказати про представників найвищого (космічного) свідомості - Вчителів Мудрості. Це рідкісні квіти на поле історії розвитку земних цивілізацій, що приходять на землю в період глибоких історичних потрясінь і духовних криз. Це ті Великі Душі, які захоплюють за собою світ і піднімають свідомість людське на недосяжні висоти. Це титани Духа, які неймовірною силою свого характеру в боротьбі з невіглаством і темрявою, визначають майбутнє цілих народів. Вони вже не потребують перевтілення і приходять на фізичний план землі лише за своїм бажанням для цілей еволюції і блага людства. Коли Учитель приймає народження, він сам вирішує, коли і де йому народитися, бо він стає абсолютним господарем своєї долі.
Таким чином, від народження до народження, кожна людина знову і знову продовжує свій шлях сходження на вершини, які губляться в такій висоті, що наш обмежений розум відступає перед безмежністю майбутнього шляху, в кінці якого колись дитяча душа стає душею богочеловека. Завдання це невичерпна і відкриває безмежні простори за межами нашого світу і нашої людської історії.
Ви все перемішали-світи, класи, раси ...
Маленький «чоловічок» з'являється на світ як частинка Бога. зі своєю природною індивідуальністю. кожен зі своїми недоліками, але всі вони - верх егоїзму! - «Я» на першому місці (поспілкуйтеся з новонародженими).
Формування їх особистості, сприйняття світу, характеру, звичок, прагнень і т.д. починається в першу чергу з сім'ї, потім суспільства, що на 99% зумовлює їх подальшу соціалізцію. (Історія про Мауглі казка і є. дитина - не чула людської мови до 3-5 років. втрачає здатність навчитися розмовляти. закриваються певні точки зростання .... ).
Одні реалізовують свої природні здібності, таланти, інші ні, в ряду різних обставин. але майже завжди. відповідно до тих поняттями, постулатами, догмами ... Отримані, «вбере» в ДИТИНСТВО.
Цінності сім'ї, моральні підвалини суспільства, в основі своїй, визначають розвиток і зростання особистості.
З сфери «Божественного» (ВІРА).
Духовний розвиток відбувається на основі особистісних. в міру розуміння божественного начала.
Подразумеваеться:
- що перевтілення - це повернення «низькопробних» душ. для їх духовного розвитку в подальшому земного життя ... .;
-«Душа», що пізнала божественні начала, «істину» - на А земля не повертається ... .. (переходить на інший «рівень»).
питання:
-а скільки у «провідних душ» нових ідей, духовних течій, нових моральних ідеалів. (їх так багато. );
- «Вчителі Мудрості-титани Духа» - Чому вони допускають загибель цивілізацій?
Високодуховні особистості «ПОЛІТИКОЮ" не занимаються.
/ С виникнення Сонячної системи. наша цивілізація 6-я на земле.Но перекладайте гріхи людства на ніх.Растеряв моральні підвалини. зв'язок з природою .... цивілізації гинуть і починається новий цикл розвитку. /
Так що - еволюція людства, правильний розвиток цивілізації в руках кожної людини!
Простіше: Людина приходить на світ отримувати задоволення, розвиватися, позбавлятися від своїх недоліків, жити в злагоді з Природою.
Простіше: Людина приходить на світ отримувати задоволення, розвиватися, позбавлятися від своїх недоліків, жити в злагоді з Природою.
А як разом можуть поєднуватися дві мети - отримання задоволень і саморозвиток?
Саморозвиток - це велика праця, який ніяк не пов'язаний із задоволенням.
«Вчителі Мудрості-титани Духа» - Чому вони допускають загибель цивілізацій?
А хіба це в силах Вчителів - допустити або не допустити загибель цивілізації?
Все залежить від більшості - будь-що воно вірить і куди спрямовано.