Була сама "логопедом", зараз займається фахівець
У дочки, як і у більшості дітей, проблеми з дикцією були і деякі є. Які то звуки хотілося виправити, але фахівцями мені було сказано, що до 5 років цим особливо ні хто і не займається, якщо тільки ситуація з дикцією НЕ ахова. А у нас мовляв багатий словниковий запах, але мова зрозуміла, нехай і смішна. У садку на безкоштовні заняття з логопедом свої обмеження. З логопедами жахлива текучка там. У нас по 2 логопеда в рік змінюється, бо ні хто не жадає метатися між двома садками і отримувати за це 10 000 рублів. Бо оптимізація.
Тому в середній і старшій групі нам було відмовлено в заняттях з логопедом через те, що місць мало (з 25 осіб групи він бере тільки 6 дітей) і беруть "найважчих" в плані дикції. Мене з одного боку заспокоювало, що ми не "важкі" в цьому відношенні, але мова починала напружувати. Мені говорили "Почекай, до 7 років мовний апарат налаштовується". Але де то в 5, 5 років я зрозуміла, що чекати особливо то й нема чого, тому що на прикладі рідні знала, що різні трохи речі - натренувати дитини говорити правильно звук і дочекатися коли він своє вміння стане на автоматі застосовувати в житті.
Оскільки з іпотекою сильно не розгуляєшся, то платний логопед - для нас задорого. У нас ціна - десь 400 рублів за одне заняття. З урахуванням, що дошколенок більше півгодини толком і не може займатися - то в місяць для платного логопеда можна сміливо готувати порядку 3500 р. Поки є час, я вирішила спробувати якісь звуки виправити сама.
І з гордістю можу сказати, що я абсолютно самостійна, тільки на основі цих уроків поставила дитині звуки "ш" і "ж". Замість "ш" вона вимовляла дивний звук. який був схожий одночасно на "з" та "ф", замість "ж" - вона вимовляла "з".
Логопед дуже важливий
Логопед безумовно лікар дуже потрібний і важливий, адже чиста мова - це дуже красиво. Шкода, що не всі батьки піклуються в цьому плані про своїх дітей, та й знайти хорошого логопеда теж не так просто. Завдання логопеда полягає в тому, щоб визначити проблеми з промовою у дитини і скласти методику, план роботи в результаті виконання якого дефекти мови будуть скориговані. Проблема основна полягає в тому, що всі діти індивідуальні і гнати всіх під одну гребінку, займатися по одній програмі абсолютно неправильно. Як показує мій досвід, хоч він і з боку, не всі лікарі-логопеди це розуміють і відповідно не всі домагаються необхідних результатів у виправленні мовлення дитини.
Мене саму до логопеда ніколи не водили, звуки все я добре вимовляла, дефектів мови не було взагалі. Я в рік з хвостиком вже чітко, ясно розповідала вірші. А ось брата водили в логопедичний садок і до логопеда в поліклініку регулярно. Я дуже добре пам'ятаю зошити із завданнями логопеда. Вони мені шалено подобалися, я сама повторювала логопедичні вправи з великим задоволенням. Брату теж подобалося відвідувати заняття і головне був і є результат - чиста мова. Але для того, щоб брат мій заговорив правильно сподобалися роки праці і старань, причому і його старань, і педагогів-логопедів.
Більше року до логопеда водили племінника, платили чималі гроші. Займалася логопед з намаганням, ми чули, я в тому числі, як проходить урок. Але в підсумку результату не було взагалі ніякого. Не змогла вона захопити і знайти підхід до дитини, хоч він у нас і старанний дуже. Можливо просто вправи були не ті або логопед просто не змогла зрозуміти в чому проблема у дитини, чому він не вимовляє звуки. У садку у племінника є логопед, але племінника поставили в чергу, нібито у нього ще все не так погано з дикцією, як у інших дітей. Я уявляю як кажуть інші діти, адже наш ні звук Р, ні звук Л не говорить.
У підсумку, ми знайшли вихід з даної ситуації, що склалася, причому абсолютно безкоштовно. Зовсім випадково дізналися, що логопед бере в поліклініці, і, о, чудо, це виявилася логопед, яка займалася з моїм братом багато років тому, тобто логопед з великим, просто величезним, колосальним досвідом. Тепер племінника водимо до неї, поки рано ще говорити про результат, але я впевнена, що він обов'язково буде, деякі зміни вже видно. Найголовніше в цій справі, знайти хорошого фахівця, втім і не тільки в цій справі.
Клієнт логопеда нині помолодшав
Якийсь час назад я була стійким прихильником того, що до логопеда треба звертатися, коли дитині виповнилося 5 років. Моя думка грунтувалося на тому, що до 5 років у дитини формується артикуляційний апарат, йде постановка звуків, і якщо раптом якийсь або якісь не вимовляються, то можуть ще виговоритися як прийде час.
Зараз я свою думку кілька уточнила і думаю, що логопедична допомога може стати необхідна і раніше. Тому що, в зв'язку з досягненнями цивілізації, що виражаються в протертою їжі, пюре, пустушках; в зв'язку з нестачею живого людського спілкування і повноцінного отримання дитиною чуттєвого досвіду його артикуляционному апарату просто нема на чому формуватися. І тоді цим займається чужа тітка логопед, якого в дитячому саду починають задіяти з другої молодшої групи.
У житті людини роль логопеда може бути великий. Найпоширеніше розуміння його значення - це основи грамотного письма дитиною, хоча грамотне лист не обов'язково пов'язано з чистою вимовою, інакше б німі були нескінченно безграмотними людьми, що не так.
Не менш важливою є правильна мова з точки зору дитячих і підліткових комплексів. Ні для кого не секрет, що діти дуже жорстокі, і глузування над шепелявість і гаркавити можуть зробити останніх замкнутими і негативно налаштованими по відношенню до навколишнього світу.
Правильно розвинений артикуляційний апарат має важливе значення і для фізичного здоров'я людини. Тому консультація логопеда може стати необхідна перед походом до ортодонта - неправильний прикус може вплинути на порушення опорно-рухового апарату, як і навпаки.
Мій особистий безпосередній досвід спілкування з логопедом відбувся після того, як я закінчила 7 клас. Я гаркавила, що напружувало мене завжди, а в підлітковому віці особливо. бабуся домовилася з дитсадкові логопедом. Це була серйозна немолода тітонька, завдяки якій мова моя стала гідною моєї гордості.
Якщо спитати С і Ш
Якщо спитати літери С і Ш, Щ і С, то вийдуть неправильні слова, так це знають всі і дорослі і діти. Син у мене почав розмовляти рано, і говорив дуже навіть все зрозуміло, навіть букву Р навчився швидко, зате ближче до 4год з буквою Р почали деякі проблеми вийдуть, але ж потрібно найголовніше увагу, терпіння і труд. Де могла сама підправляти, і пояснювати. Я навіть не помічала за ним слів з підміною букв, все було добре. У нас в садку була логопед і там створили групу, хто плутає букви, чи не плутає звичайно, а не може говорити правильно, так ось, вийшло, так, що мого сина теж тестували і він замість Курінь сказав Салаш, ну його теж записали в групу , займався син, мені теж додому задавали, щоб з ним займалася, вже й не пам'ятаю що там було.
Загалом, хоч ми і не вважали за потрібне заняття з логопедом, але що поробиш, раз взяли, я не можу відмовою відповідати, але син ходив із задоволенням на заняття.
Хотіла викласти фотографії з правилами, але виявляється все викинула, там все конкретно було написано, як вимовляти ці букви, які не вдаються.
Добре що в садках є логопеди, адже деяким дітям вони дуже навіть допомагають.