Ніна Іванівна Воробйова
Майстер-клас для педагогів «розвиваючі ігри Воскобовіча»
Тема майстер-класу для педагогів:
«Розвиваючі ігри Воскобовіча:
коврограф «Скринька». кораблик «Бризок-бризок»,
чарівна вісімка 1, двосторонній квадрат.
Провела: старший вихователь МБДОУ №43 Воробйова Ніна Іванівна
Мета майстер-класу. впровадити технологію Воскобовіча «Казкові лабіринти гри» в педагогічну діяльність кожного вихователя МБДОУ №43.
Завдання. познайомити вихователів з розвиваючими іграми Воскобовіча. їх особливостями, формами і методами роботи з іграми.
Розвивати творчий пізнавальний інтерес до ігор Воскобовіча.
В'ячеслав Вадимович Воскобовіч - живе в Санкт-Петербурзі. Їм розроблено понад 40 розвиваючих ігор і посібників. У минулому В'ячеслав Вадимович інженер-фізик.
Поштовхом до винаходу ігор послужили двоє власних дітей і «порожні» магазини іграшок в епоху Перебудови. Воскобовіч. намагаючись знайти альтернативу звичайним пострадянським іграшка, натрапив на досвід Нікітіна і Зайцева, але вирішив піти своїм шляхом. Так з'явилися його перші творчі ігри. «Геоконт». «Ігровий квадрат». «Кольорові годинник».
Трохи пізніше був створений центр ТОВ «розвиваючі ігри Воскобовіча» по розробці, виробництву, впровадженню і поширенню методик і розвиваючих і корекційних ігор.
Розвиваючі ігри від Воскобовіча представляють собою самобутню, особливу, творчу і дуже добру методику.
Все засноване на трьох основних принципах:
Цілі занять з ігровими матеріалами Воскобовіча
Розвиток у дитини пізнавального інтересу і дослідницької діяльності.
Розвиток спостережливості. уяви, пам'яті, уваги, мислення і творчості.
Гармонійний розвиток у дітей емоційно-образного та логічного начал.
Формування базисних уявлень про навколишній світ, математичних поняттях, звукобуквенний явищах.
Розвиток дрібної моторики.
Особливості розвиваючих ігор Воскобовіча
- Ігри розроблені. виходячи з інтересів дітей.
Займаючись з такими ігровими посібниками діти отримують справжнє задоволення і відкривають для себе все нові і нові можливості.
- Широкий віковий діапазон.
В одну і ту ж гру можуть грати діти від 2-х до 7 років і старше.
Гра починається з простого маніпулювання, а потім ускладнюється за рахунок великої кількості різноманітних ігрових завдань і вправ.
- Багатофункціональність і універсальність.
Займаючись тільки з одним ігровим посібником, дитина має можливість проявляти свою творчість, всебічно розвиватися і освоювати велику кількість освітніх завдань (знайомитися з цифрами або буквами, кольором або формою, рахунком і т. Д.).
- Систематизований по віковим групам та освітнім завданням готовий розвиває дидактичний матеріал.
Багато ігор супроводжуються спеціальними методичними книгами з казками, в яких переплітаються різні сюжети з інтелектуальними завданнями, питаннями та ілюстраціями. Казки-завдання і їх добрі герої - мудрий ворон Метр, хоробрий малюк Гео, хитрий, але простакуватий Всюсь, забавний Магнолік - супроводжуючи дитину по грі, вчать його не тільки математики, читання, логіці, а й людським взаєминам.
1. Знайомство з ігровим навчальним комплексом «Коврограф Скринька»:
- коврограф- це ігрове поле з ковроліну розміром 1м \ 1м з нанесеною сіткою;
- різнокольорові мотузочки (5 мотузочок завдовжки по 1 м.);
- різнокольорові липучки (25 гуртків з кольорового контактної стрічки, 5 гуртків з власниками, 5 затискачів для фіксації картинок, карток на коврографе;
- кольорові картки (10 карток з ковроліну. сім хроматичних квітів (веселка) і три ахроматичних (сірий, білий, чорний);
- літери, цифри (90 карток з прозорою плівки. 15шт з буквами червоного кольору - голосні; 30шт. з буквами синього кольору - приголосні, твердий знак; 30 шт. з буквами зеленого кольору - приголосні, м'який знак; 15 шт. - з цифрами і арифметичними знаками жовтого кольору);
- кумедні букви (10 карток з картону з голосними буквами);
- кумедні цифри (10 карток з картону з цифрами);
- кишеньки (для розміщення карток).
Використовуючи у своїй педагогічній діяльності гри з Коврографом «Скринька». педагоги розвивають у вихованців сенсорні здібності; елементарні математичні уявлення. колір, форма, розмір; відносини. просторові, кількісні, за величиною; збереження кількості, алгоритми; ознайомлення з навколишнім. предметний світ, світ природи. рослини і тварини.
У старшому дошкільному віці додається. розвиток психічних процесів. увагу, пам'ять, мислення, уяву; числа і цифри; розвиток мовлення. навчання грамоті.
2. Ігри. завдання, вправи з коврографом «Скринька» з педагогами:
- Намиста на мотузочці (по 2шт. Кожного кольору, інший колір на 1 більше, 1 різнобарвна липучка + 1 маленька і т. Д.).
- Візерунки (в ряд, півколом, зигзагом) - різнокольорових липучок може бути однакове або різну кількість.
- Складання геометричних фігур, рослин, тварин, предметів, букв і цифр з різнокольорових мотузочок.
-Ігри з Гномами кохлем-ОХЛЕ-ЖЕЛЕ-Зеле-гелі-СЕЛІ-ФМ
(Хто сховався? Хто не на своєму місці? Поміняй місцями.)
- Рахунок предметів за допомогою забавних цифр.
- Блазні-акробати (відлуння, пісенька друзів, чехарда, чарівні скриньки та ін.)
А-О-У-И-Е (сині, т. К. Впливають на твердість приголосних)
Я-Е-Ю-І-Е (зелені, т. К. Впливають на м'якість приголосних)
3. Знайомство з розвиваючою грою Воскобовіча - Кораблик «Бризок-бризок»
Являє собою ігрове поле з ковроліну в вигляді корабля з приклеєним фанерним корпусом і нанесеними цифрами від 1 до 7. До щоглі на корпусі потрібно прикріплювати за кольорами веселки і по необхідній кількості прапорці на липучках - вітрила. Корабель - образ числової осі (1-я щогла, 2-я щогла, 7-я щогла, 1-найнижча, 2 низька, 3 нижче середньої, 4 середня, 5 вище середньої, 6-висока, 7 найвища.
Прапорець. може бути повернений (ліворуч або праворуч).
Це властивість можемо використовувати на закріплення напрямки.
Прапорці можуть бути розташовані:
веселка - вертикальні ряди,
матроський тільник - горизонтальні ряди,
драбинка - діагональні ряди,
строкате ковдру - довільне розташування
- вдосконалення інтелекту. уваги, пам'яті, мислення, мовлення;
- тренуванні дрібної моторики рук;
- розвитку вміння вирішувати логіко-математичні завдання.
4. Ігри. завдання, вправи з кораблик «Бризок-бризок».
- прапорці (сортування за кольором, кількісний рахунок);
- скільки прапорців на кожній щоглі? (Рахунок, співвіднесення цифри і кількості, знайомство з умовною міркою);
- надіти прапорці на щогли (сортування за кольором, визначення просторових відносин)
Якщо прапорці перемішати, то завдання можуть бути такими:
Зняти 2 прапорця - не червона, чи не зелених, які не синіх. (Закріплення. Колір, кількість, заперечення).
Зняти зелений прапорець між жовтим і синім (Просторова характеристика).
Розгорнути на 7 щоглі червоний прапорець (Напрямок);
- вітер зриває прапорці, надягаємо прапорці, вважаємо прапорці, шукаємо щогли (рішення логічних задач з математики, склад числа);
- загадка капітана, загадка матросів (гри «так-ні»).
Є також інші різновиди математичних корабликів:
- Кораблик «плюх-плюх» - 5 щогл. Він не прикріплюється до коврографу, а стоїть на столі. Прапорці знімаються з щогл.
- Кораблик «Буль-буль» Скринька - 10 щогл. Можна використовувати для рахунку в межах 100. Прапорці з'єднані парами, трійками, четвірками, білі - десятками. В упаковці 10 десятків. Наприклад 12 це 1 білий (з'єднаний) десяток і ще 2 прапорця.
5. Знайомство з грою «Чарівна вісімка 1»
Склад. ігрове поле для конструювання однієї цифри. На малюнку вісімки написані слова лічилки
Кохлем-ОХЛЕ-ЖЕЛЕ-Зеле-гелі-СЕЛІ-ФМ (шифр кольорів веселки)
Двосторонні палички для конструювання цифр. З одного боку вони пофарбовані в кольори веселки.
Гра розвиває. інтелект - процеси уваги, словесно-логічної пам'яті, операції просторового і логічного мислення, вміння складати цифри і складати образні фігури; дрібну моторику рук - координацію око-рука, точні рухи кистей рук і дитячих пальчиків.
6. Ігри та завдання з чарівною вісімкою:
- конструювання цифр по схемі,
- конструювання по словесної моделі,
- уявне створення словесних моделей цифр, без опори на дію.
7. Знайомство з квадратом Воскобовіча
«Квадрат Воскобовіча» або «Ігровий Квадрат» буває двоколірним і чотирибарвним.
Гра являє собою 32 жорстких трикутника, наклеєних з двох сторін на відстані 3-5 мм один від одного на гнучку тканинну основу. «Квадрат» легко трансформується. його можна складати по лініях згину в різних напрямках за принципом «орігамі» для отримання об'ємних і площинних фігур. Гру супроводжує методична казка «Таємниця Ворона Метра або казка про дивовижні перетвореннях Квадрата». У ній «Квадрат» оживає і перетворюється в різні образи. будиночок, мишку, їжачка, кошеня, човен, туфельку, літачок і т. п. Дитина збирає фігури по картинках в книжці, де показано, як скласти квадрат, і дано художнє зображення предмета.
Ця гра головоломка дозволяє не тільки пограти, розвинути просторову уяву і тонку моторику, але і є матеріалом, знакомящим з основами геометрії, основою для моделювання, творчості, яке не має обмеження за віком.
8. Конструювання за допомогою квадрата Воскобовіча.
Пропоную всім присутнім самостійно придумати завдання з будь-якої вподобаної грою.
10. Рефлексія (дискусія за результатами спільної діяльності)
Із задоволенням відповім на всі питання.
1. Вкладиші до ігор.
Дякую за увагу!
«Розвиваючі ігри В. В. Воскобовіча в розвитку мовлення дітей молодшого та середнього дошкільного віку» Гра - основний вид діяльності дитини в дошкільному віці. Граючи, дитина розвивається, пізнає світ, людей. Завдання педагогів ДНЗ -.
Консультація на семінар по іграх «Ігри Воскобовіча» Конспект на семінар по іграх. Ігри Воскобовіча. Підготувала Малегіна ЕВ Як сказав Макаренко Хороша гра схожа на хорошу роботу, погана.
Майстер клас для педагогів. Майстер-клас по експериментування з різними матеріалами для педагогів Розкажи - і я забуду, покажи - і я запам'ятаю, дай спробувати -.
