Майстер клас по курсу «Основи дизайну з елементами здоров'язберігаючих діяльності»
Тема: Виготовлення об'ємної паперової іграшки «Яблуко».
Модуль програми: Робота з папером і картоном.
Цілі 1. Показати, як можна на будь-якому уроці чи занятті позаурочної діяльності включати інформацію про здоров'язбереження і здоровьеформірованіі.
Час роботи: 20 хв
Освітня: вчити виконувати
Тип заняття: Вивчення нового матеріалу.
Основний метод проведення заняття: словесний, наочний, практичний.
Устаткування: Кольорова двостороння папір, ножиці, простий олівець, клей-олівець, шаблон.
Дидактичний матеріал до навчального заняття: зразок вироби з паперу, застосування ІКТ
Майстер клас по курсу «Основи дизайну з елементами здоров'язберігаючих діяльності»
Тема: Виготовлення об'ємної паперової іграшки «Яблуко».
Модуль програми: Робота з папером і картоном.
Цілі 1. Показати, як можна на будь-якому уроці чи занятті позаурочної діяльності включати інформацію про здоров'язбереження і здоровьеформірованіі.
Час роботи: 20 хв
Освітня: вчити виконувати
Тип заняття: Вивчення нового матеріалу.
Основний метод проведення заняття: словесний, наочний, практичний.
Устаткування: Кольорова двостороння папір, ножиці, простий олівець, клей-олівець, шаблон.
Дидактичний матеріал до навчального заняття: зразок вироби з паперу, застосування ІКТ
Оргмомент. Вступна бесіда.
На заняттях я намагаюся формувати у хлопців дизайнерське мислення, тобто особливу установку свідомості, яка дозволяє людині комплексно підходити до оцінки і творення навколишнього його предметного середовища в цілому. Невід'ємною частиною наших занять так само є формування здоров'язберігаючих діяльності учнів.
Сьогодні на нашому занятті ми познайомимося з алгоритмом створення елементів об'ємної іграшки.
А яку іграшку будемо робити ви дізнаєтеся, отгадав загадку
Саме воно з кулачок,
Червоний у нього бочок,
іноді жовтий, молоде-зелене.
А на смак - солодко. (Яблуко)
Яблуко-це фрукт або овоч?
У чому користь цього фрукта. міститься багато вітамінів
Все перераховане вище має силу тільки в тому випадку, коли ми будемо їсти чисті, вимиті яблука.
Физминутку для очей.
Очі закрийте і хвилинку пофантазуйте, а яке яблуко ми з вами будемо робити?
2.А зараз переходимо до практичної частини.
На нашому занятті ми виготовимо ось таку незвичайну модель яблука.
Це плоска або об'ємна модель? (Об'ємна)
З якого матеріалу виконана робота? (З кольорового паперу)
Як з'єднані деталі? (Нерухомо)
Чим з'єднані деталі? (Клеєм)
Значить, якими матеріалами, і обладнання нам знадобляться для роботи? (Кольоровий папір, олівець, клей, ножиці) .Перевірити нашу готовність до заняття.
Повторимо правила безпеки при користуванні ножицями.
-Передаючи ножиці, тримай їх за зімкнуті леза.
-Не залишай ножиці відкритими.
-Вирізаючи деталь, повертай НЕ ножиці, а папір.
Чи не наближати пальці лівої руки до лінії обріза.
4 Повідомлення нових знань.
Давайте уважно подивимося на яблуко. Воно складається з однієї деталі?
Скільки тут деталей? (Багато)
Деталі різні або однакові? (Однакові)
Кожна деталь складається з двох однакових половинок. Такі фігури називають симетричними.
Ви знаєте, щоб отримати одну деталь треба скласти аркуш навпіл, прикласти до згину паперу шаблон, обвести його і вирізати по контуру.
Що треба зробити, щоб отримати більшу кількість деталей? (Скласти лист кілька разів)
Тепер головне - це правильно розмістити шаблон щодо лінії згину паперу.
Доклали, обвели, вирізали. (Пам'ятаємо про техніку безпеки при роботі з ножицями)
Щоб яблуко вийшло більш об'ємним і красивим пропоную проявити ваші дизайнерські здібності. проекспериментувати з різноманітністю кольору .Проявіте співробітництво і взаємодопомогу з сусідом.
З рум'янцем, золоті, наливні,
Помаранчеві і жовто-червоні ...
Такі гарні і майже живі
У вас вийдуть яблука прекрасні.
Наступний етап склеювання яблука. Треба одну половинку деталі склеїти з іншого.
Не забудьте в кінці роботи, при склеюванні останніх деталей, приклеїти гілочку яблука, прикрасивши її за бажанням листочком. При виготовленні листочка знову застосовуємо метод симетричного вирізування.
І губи розпливаються в усмішці,
Ви створили яблуко- блаженство для душі.
Але і природа створила їх без помилки:
Смак, колір і форма - диво гарні!
. Не випадково в російських народних казках так багато сюжетів пов'язано з яблунею і яблуками. Саме на це дерево найчастіше прилітає жар-птиця, щоб клюнути золоті яблучка. Молодильні яблука повертають здоров'я і молодість, а іноді дарують безсмертя.
Слайди 15, 16
У своєму майстер-класі я показала, як можна на будь-якому уроці чи занятті позаурочної діяльності включати інформацію про здоров'язбереження і здоровьеформірованіі. СЛАЙД 17
Природа створила вас без помилки:
Смак, колір і форма - диво гарні!
Смачні в варення, соку, на деревах.
Ну, що там персик або ананас.
Ми безмежно вдячні Єві,
Скуштувала цей заборонений плід для нас
Сторінка 6 - казкова: «Яблучні казки»
Учитель. Не випадково в російських народних казках так багато сюжетів пов'язано з яблунею і яблуками. Саме на це дерево найчастіше прилітає жар-птиця, щоб клюнути золоті яблучка. Молодильні яблука повертають здоров'я і молодість, а іноді дарують безсмертя ( «Фініст - ясний сокіл», «Крихітка-Хаврошечка» «Гуси-лебеді», «Іван, вдови син»).
Цим казковим плодам часто супроводжувала жива вода. За тридев'ять земель, в тридесяте царство є сад з молодильні яблуками і колодязь з живою водою ( «Про козакові-Удальцов, молодильні яблука і живу воду»; «Іван Царевич і сірий вовк»).
Яблунею і яблуками прагнуть обернутися нечисті сили, щоб спокусити довірливих казкових героїв і погубити їх. Стара жінка з'являється біля дверей з яблуком - чаклунка ... (в мультфільмі Уолта Діснея «Білосніжка і сім гномів» мачуха головної героїні отруїла її допомогою яблука).
Безумовно, Пушкін знав про це, адже поруч з ним була чудова сказительница - Аріна Родіонівна. Тому яблуко в його казці - традиційно фольклорне ( «Казка про мертву царівну і про сім богатирів» А. С. Пушкіна).
Ідеально кругла форма яблучка пов'язувалася з уявленнями про світ. Золотистий ніжний колір, "рум'янець" яблучка - з красою, здоров'ям і молодістю. Гладка, атласна шкірка, що приховує соковитий плід - з таємницею і багатством. Солодкість і аромат - із задоволенням.
Яблукам завжди надавалося велике значення. Це знайшло відображення і в російських народних казках ( «Котись, йди, яблучко, по срібному блюдечку!»). і в біблійних міфах (історія про вигнання з раю Адама і Єви після куштування ними яблука - плоду пізнання добра і зла).
Сторінка 7 -святкова: «Яблучний бенкет» Яблука їдять свіжі, мочені, печені, зацукровані, квашені, мариновані. Їх сушать. З яблук роблять сік, яблучний квас, сиропи, компоти, муси, пюре, суфле, шарлотку, оладки, пироги, торти, мармелад. варять варення, повидло і т. д.)
- Яблуня! Яблуня!
Де ж твої яблука?
Заморозив їх мороз?
Або вітер їх забрав?
Або блискавка спалила?
Або градом їх побило?
Або птиці подзьобали?
Куди вони зникли?
- Чи не морозив їх мороз,
І не вітер їх забрав,
Чи не спалило їх вогнем,
Граду не було з дощем,
Птахи їх не повидзьобували.
Діти обірвали!
Діти йдуть по колу, взявшись за руки.
У центрі стоїть одна дитина - «яблуня».
Діти зупиняються, на кожен рядок
загинають по одному пальцю на обох руках.
Опускають руки, знизують плечима.
Ці слова вимовляє дитина-«яблуня».
Діти загинають по одному пальцю на обох руках, починаючи з великих.
Діти розбігаються, дитина-«яблуня» намагається їх заплямувати.
Руку простягни, яблуко зірви.
Став вітер яблуко качати,
Важко яблуко зірвати.
Підстрибну, руку протягну -
Швидко яблуко зірву.
Діти декламують вірші і виконують рухи по тексту.