Інтерактивні плакати - електронне освітнє засіб нового типу, яке забезпечує високий рівень залучення інформаційних каналів сприйняття наочності навчального процесу. У цифрових освітніх ресурсах цього типу інформація пред'являється не відразу, вона «розгортається» в залежності від дій, що управляють користувача. Новизна досвіду використання полягає в комплексному підході до застосування мультимедійних технологій.
Майстер-клас вчителя технології МАОУ ЗОШ № 2 Гоф Т.Ю. «Робота з електронними таблицями на уроці технології».
Наш час - час змін. Комп'ютер сьогодні проникає в усі сфери життя. В рамках реалізації пріоритетного національного проекту «Освіта» передбачена інформатизація освіти (комплекс заходів щодо перетворення педагогічних процесів на основі впровадження в навчання і виховання інформаційної продукції, засобів, технологій), яка спрямована на більш ефективне засвоєння предметного змісту матеріалу і сприяє підвищенню мотивації в учнів.
Сучасному педагогу все складніше бачити себе в освітньому процесі без допомоги комп'ютера і електронних засобів навчання. Подання навчального матеріалу в традиційній формі навчання (використовуючи пояснювально-ілюстративний метод подання матеріалу) вже не сприяє підвищенню ролі предмета технологія в рейтингу інших предметів, не формує інтерес до даного предмету. Діти вважають цей предмет не потрібним в сучасному житті, так як сьогодні все, що необхідно людині можна купити.
Щоб змінити ставлення до предмету технологія і підвищити мотивацію учнів до вивчення даного предмета необхідно використовувати в навчальному процесі інформаційно-комунікаційні технології - (сукупність масових способів і прийомів накопичення, передачі та обробки інформації з використанням сучасних технічних і програмних засобів), які є ефективним і
сучасним інструментом розвитку пізнавальної діяльності учнів.
Використання ІКТ підвищує не тільки інтерес до предмету, але і виховує національну культуру, долучає до краси, розширює кругозір, утримує увагу учнів, представляючи матеріал відповідно до зміни ситуації.
Інтерактивні плакати - електронне освітнє засіб нового типу, яке забезпечує високий рівень залучення інформаційних каналів сприйняття наочності навчального процесу. У цифрових освітніх ресурсах цього типу інформація пред'являється не відразу, вона «розгортається» в залежності від дій, що управляють користувача. Новизна досвіду використання полягає в комплексному підході до застосування мультимедійних технологій.
В Єдиної колекції цифрових освітніх ресурсів за технологією (http // fcior.edu.ru) широко представлені електронні інтерактивні таблиці, що підтримують вивчення практично всіх тем шкільного курсу в усіх класах.
Інтерактивний плакат - це засіб надання інформації, здатне активно і різноманітно реагувати на дії користувача. Інтерактивність забезпечується за рахунок використання різних інтерактивних елементів: посилань, кнопок переходу, областей текстового або цифрового введення і т.д. Такі плакати містять набагато більше навчального матеріалу, ніж звичайні мультимедійні плакати і надають його в набагато більш наочною і ефективної формі.
Ілюстративні таблиці представляють собою найпростіший за змістом і, відповідно, за структурою вид інтерактивних таблиць. За своїм призначенням вони близькі таблиць на паперовій основі і в якості основної вирішують задачу демонстрації конкретних прикладів. Ці об'єкти зазвичай містять не більше двох рівнів подачі інформації, причому інформація теоретичного характеру зведена до мінімуму і обмежується, як правило, заголовком таблиці. Ілюстративні таблиці часто містять графічні еквіваленти досліджуваних явищ у вигляді ілюстрацій або анімацій.
Методика роботи з ілюстративними таблицями передбачає широке їх використання на уроках з застосуванням проекційного обладнання на етапі вивчення або закріплення теми, а також в якості опорного матеріалу, який можна доповнити своїми прикладами при виконанні домашнього завдання. Колективна форма роботи передбачає наявність комп'ютера, проекційного обладнання і екрану.
На етапі пояснення нового матеріалу вчитель може використовувати цю таблицю в якості графічної ілюстрації до своїх слів.
На етапах повторення, узагальнення, контролю таблиця може бути використана в якості опорного матеріалу для повідомлення, підготовленого вдома.
Інтерактивні посібники зраджують наочність і сприяють активізації пізнавальної діяльності учнів.
Психологи давно помітили, що сучасні діти інформаційного суспільства, - це діти екранної інформації. Інформація екрану монітора, проектора, телевізора, сприймається ними набагато краще, ніж книжкова інформація.