Маріанна Розова
Майстер-клас з батьками «Малювання манкою»
Я дуже рада бачити тут небайдужих, дбайливих, люблячих своїх дітей батьків!
На минулій нашій зустрічі ви заповнювали анкети. І підсумки анкетування визначили тему нашого сьогоднішнього зібрання. Більшість батьків на запитання «Ваші пропозиції щодо організації та проведення наступного батьківських зборів» відповіли. «Чим зайняти дитину вдома».
І сьогодні ми з вами зібралися тут, щоб дізнатися один із способів «Чим зайняти дитину вдома». щоб це було цікаво, захоплююче, цікаво, пізнавально і корисно для дитини.
Нашу сьогоднішню зустріч хочеться почати зі слів дитячої пісеньки:
«Це правда, ну чого ж тут приховувати?
Діти люблять, дуже люблять малювати! »
Ця дитяча пісенька повною мірою підтверджує думку психологів і педагогів, що немає дитини, яка б не любила малювати.
Підніміть, будь ласка, руки ті, хто вміє малювати. Хто не вміє малювати.
Як навчити дитину малювати. якщо ви самі цього не вмієте? Не поспішайте засмучуватися. Існує безліч прийомів, за допомогою яких можна створювати оригінальні роботи, навіть не маючи ніяких художніх навичок.
Пропоную вам вправу «Асоціації».
Підберіть слова, які асоціюються у вас зі словом. «Малювання» - (пензлик, олівець, фарби, фломастери .... А зі словосполученням «нетрадиційне малювання». (Пальчики, долоні, ватяні палички, поролонова губка, пісок, крупа, свічка ....).
Сьогодні мова піде про нетрадиційному малюванні.
Образотворча діяльність із застосуванням нетрадиційних матеріалів і технік сприяє розвитку у дитини:
• дрібної моторики рук і тактильного сприйняття;
• просторового орієнтування на аркуші паперу, окоміру і зорового сприйняття;
• уваги, посидючості, фантазії, уяви;
• творчих здібностей, образотворчих навичок і умінь, спостережливості, естетичного сприйняття.
Скажіть, будь ласка, ви малюєте будинку зі своїми дітьми? Дитина охоче йде малювати. Як ви це робите?
Багато в чому результат роботи дитини залежить від його зацікавленості, тому займаючись з дитиною важливо активізувати його увагу, спонукати дитину до діяльності за допомогою додаткових стимулів.
Такими стимулами можуть бути:
• гра, яка є основним видом діяльності дітей;
• Сюрпризний момент - улюблений герой казки або мультфільму приходить в гості і запрошує дитини відправитися в подорож;
• прохання про допомогу, адже діти ніколи не відмовляться допомогти слабшому, їм важливо відчути себе значущими.
З малюками в цьому віці рекомендується використовувати:
• відбиток печатками з картоплі;
• малювання сипучим матеріалом (пісок, крупи, стара заварка,)
• малювання по манки - дуже захоплююче і корисне заняття. (Найкраще малювати пальчиком. На піднос насипається невелика кількість манки і можна творити).
• метод чарівного малюнка. (Більш докладно про кожну техніці ви можете почитати в папці «Чим зайняти дитину вдома». Яка розміщена у нас в приймальні.)
Кожна з цих технік - це маленька гра. Їх використання дозволяє дітям відчувати себе розкутіше, сміливіше, безпосередніше, дає повну свободу для самовираження.
А зараз я проведу з вами невеликий майстер-клас. познайомлю вас з однією з технік нетрадиційного малювання - це малювання манкою.
Для роботи нам будуть потрібні. крупа манна, клей ПВА, гуаш, пензлик, стусани, піднос, картон, шаблони з предметним зображенням.
Крок 1. Для виконання малюнка манкою потрібно намалювати на картоні малюнок.
Поки діти маленькі, малюнок повинен бути великим, спрощеним, який добре знайомий дитині. Це можуть бути м'ячики, листочки, кульки, грибочки, квіточки і т. Д.
Малюємо використовуючи шаблони.
Крок 2. Пензлем нанесіть клей ПВА на зображення. Починати треба завжди з центральних елементів картинки, якщо їх декілька. В даному випадку у вас одне зображення.
Крок 3. Поки клей не висох, засипте зображення манкою. Зайву манку зсипте на заздалегідь приготовлений піднос або тарілочку, щоб зберегти його для використання в подальшому.
Якщо залишилися не обсипані манкою ділянки. нанесіть на них клей і знову насипте манку.
Даємо нашій роботі висохнути.
Працюючи спільно з дитиною - ви наносите клей на зображення, а дитина обсипає зображення манкою. Можна також використовувати клей-олівець. Маленькі діти довго висидіти не можуть і з ними обов'язково треба провести физминутку (провести з батьками).
Руки вгору в кулачок, розтисніть і на бочок.
Руки в сторони в кулачок, розтисніть і на бочок.
Руки вниз в кулачок, розтисніть і на бочок.
Можна провести з дитиною гру «Що може бути круглим?» Або «На що це схоже? Що може бути червоним, синім. Граючи в ці ігри у дитини розвиваються фантазія, уява, пам'ять, сприйняття кольору, форми.
Поки ми з вами розминалися, зображення наше підсохнуло і готово до фарбування. Беремо гуаш, кисті (можна використовувати стусани) і розфарбовуємо наше зображення.
Готову картину висушіть, і вставте в рамку. А можна самим зробити рамочку? Як можна зробити? (Використовуючи гудзики, бісер, макаронні вироби - все залежить від вашої фантазії).
Такий спосіб малювання - створює ефект фактурної, об'ємної роботи, нагадує малюнок з оксамитового паперу.
Можна також використовувати кольоровий пісок, він продається в наборах для дитячої творчості.
Ми навчилися з вами створювати картину нетрадиційним способом -рісованіе манкою.
- Впоралися із завданням?
- Чи сподобалося вам малювати манкою?
- У чому зазнавали труднощів?
- Що давалося легко?
- Дитині буде цікавий такий метод малювання?
- Будинки з дитиною будете малювати?
І у мене до вас пропозиція - закріпити малювання манкою будинку з вашими дітьми. І оформити виставку в приймальні з вашими роботами. А ваші дітки будуть з гордістю говорити. «Це я з мамою малював!».
Я думаю, що і ви, і ваша дитина отримаєте від такого заняття не тільки задоволення, але і познайомитеся з кольором, властивостями фарб, у нього розвинеться художній смак і просторову уяву, фантазія і працьовитість.
Вибравши час пограти з дитиною, ви робите подарунок не тільки йому, але і собі, ви стаєте ближче один до одного. Бажаю вам творчих успіхів! Нехай живуть у вашому домі любов, тепло і щастя!
Півдня малював я красеня коня,
І все за малюнок хвалили мене.
Спочатку мені мама сказала слівце:
- Чудова, Михайлику, вийшла овечка!
Але з тим же малюнком я до тата пішов.
І тато сказав мені. - Відмінний козел!
Потім похвалила малятко-сестричка:
- ти дуже хорошого зробив кошеня!
І братик мій старший мене похвалив,
Позіхнув і сказав. - Непоганий крокодил!
