Макроеволюція, її докази
1. Які факти можуть свідчити про зв'язок між вимерлими і сучасними рослинами і тваринами?
2. Які види древніх рослин і тварин вам відомі?
Процес утворення з видів нових пологів, з родів - нових родин і так далі називають макроеволюцією.
Макроеволюція - надвідовие еволюція, на відміну від мікроеволюції, що відбувається всередині виду, всередині його популяцій. Однак принципових відмінностей між цими процесами немає, так як в основі макроеволюціонних процесів лежать мікроеволюційні, В макроеволюції діють ті ж чинники - боротьба за існування, природний відбір і пов'язане з ним вимирання. Макроеволюція, так само як мікроеволюція, носить дивергентний характер.
Макроеволюція відбувається в історично грандіозні проміжки часу, тому вона недоступна безпосередньому вивченню. Незважаючи на це, наука має безліч доказів, що свідчить про реальність макроеволюціонних процесів.
Палеонтологічні докази макроеволюції. Вам вже відомо, що палеонтологія вивчає викопні рештки вимерлих організмів і встановлює їх подібність і відмінності з сучасними організмами.
Палеонтологічні дані дозволяють дізнатися про рослинний і тваринний світ минулого, реконструювати зовнішній Толік вимерлих організмів, виявити зв'язок між найдавнішими і сучасними представниками флори і фауни.
Переконливі докази змін органічного світу в часі дає зіставлення викопних решток із земних пластів різних геологічних епох. Воно дозволяє встановити послідовність виникнення і розвитку різних груп організмів. Так, наприклад, в найдавніших пластах знаходять залишки представників типів безхребетних тварин, а в більш пізніх пластах - вже і залишки хордових. У ще більш молодих геологічних пластах містяться залишки тварин і рослин, що відносяться до видів, схожим на сучасні.
Дані палеонтології дають великий матеріал про спадкоємних зв'язках між різними систематичними групами. В одних випадках вдалося встановити перехідні форми між найдавнішими і сучасними групами організмів, в інших - реконструювати филогенетические ряди, т. Е. Ряди видів, послідовно змінюють один інший.
Викопні перехідні форми.
На берегах Північної Двіни побуту знайдена група зверозубих рептилій (рис. 84). Вони поєднували ознаки ссавців і плазунів. Зверозубие рептилії мають схожість з ссавцями в будові черепа, хребта і кінцівок, а також в розподілі зубів на ікла, різці і корінні.
Великий інтерес з еволюційної точки зору являє знахідка археоптерикса (рис. 85). Ця тварина завбільшки з голуба мало ознаки птиці, але зберігало ще риси плазунів. Ознаки птахів: задні кінцівки з цівкою, наявність пір'я, загальний вигляд. Ознаки плазунів: довгий ряд хвостових хребців, черевні ребра і наявність зубів. Археоптерикс не міг бути хорошим літуном, так як у нього слабко розвинені грудна кістка (без кіля), грудні м'язи і м'язи крил. Хребет і ребра не були жорсткої кістковою системою, стійкою при польоті, як у сучасних птахів. Археоптерикса можна вважати перехідною формою між плазунами і птахами. Перехідні форми поєднують в собі одночасно ознаки як древніх, так і більш еволюційно молодих груп. Ще одним прикладом служать ихтиостеги - перехідна форма між прісноводними кистеперої рибами і земноводними (рис. 86).
З цілої низки груп тварин і рослин палеонтологам вдалося відтворити безперервні ряди форм від найдавніших до сучасних, що відображають їх еволюційні зміни. Вітчизняний зоолог В. О. Ковалевський (1842-1883) відтворив филогенетический ряд коней. На малюнку 87, передавальному послідовні зміни цих тварин, видно, як у міру переходу до швидкого і тривалого бігу зменшувалося число пальців на кінцівках і одночасно збільшувалися розміри тварини. Ці зміни були наслідком змін способу життя коня, що перейшла на харчування виключно рослинністю, в пошуках якої було необхідно переміщатися на великі відстані. Вважається, що на всі ці еволюційні перетворення пішло 60-70 млн років.
Ембріологічнідокази макроеволюції.
Переконливі докази ступеня споріднення між організмами являє ембріологія, що вивчає зародковий розвиток організмів. Ще Ч. Дарвін зазначив наявність взаємозв'язків між індивідуальним розвитком організму (онтогенезом) і їх еволюційним розвитком (філогенезом). Ці зв'язки були детально вивчені наступними дослідниками.
Переважна більшість організмів розвиваються з плідного яйця. Простежимо послідовні стадії розвитку зародків риби, ящірки, кролика, людини. Дивовижна схожість стосується форми тіла, наявності хвоста, зачатків кінцівок, зябрових кишень з боків глотки (див. Рис. 71). Багато в чому схожа на цих ранніх стадіях і внутрішня організація зародків. У всіх спочатку є хорда, потім хребет з хрящових хребців, кровоносна система з одним колом кровообігу (як у риб), однакову будову нирок і ін.
У міру розвитку подібність між зародками слабшає, все чіткіше проявляються риси тих класів, до яких вони належать. У ящірки, кролика і людини заростають зяброві кишені; у зародка людини особливо сильно розвивається головний відділ, що включає мозок, формуються п'ятипалі кінцівки, а у зародків риби - плавники. У міру ембріонального розвитку послідовно відбувається розбіжність ознак зародків, які купують риси, що характеризують клас, загін, рід і, нарешті, вид, до якого вони належать.
Викладені факти говорять про походження всіх хордових від одого "стволи", який в ході еволюції розпався на безліч "гілок"
З курсів біології 7-8 класів ви знаєте про спільний план будови хребетних. Для переважної більшості організмів характерно клітинну будову. Принципи розподілу клітин однакові у всіх еукаріот. Здійснення генетичного кодування, біосинтезу білків і нуклеїнових кислот також відбувається за єдиним для всього живого на Землі механізму. Всі ці факти незаперечно свідчать про єдиний план будови і спільність походження всіх організмів.
Макроеволюція. Перехідні форми. Филогенетические ряди.
1. Що таке макроеволюція? Що спільного між макро- і мікроеволюції?
2. Які докази макроеволюції дають нам палеонтологічні дані? Наведіть приклади перехідних форм.
3. В чому полягає значення реконструкції філогенетичних рядів?
Каменський А. А. Кріксунов Е. В. Пасічник В. В. Біологія 10 клас
Відправлено читачами з інтернет-сайту
Онлайн бібліотека з учнями і книгами, плани-конспекти уроковс Біології 10 класу, книги та підручники згідно календарного плану планування Біології 10 класу
Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.
Якщо ви хочете побачити інші коригування та побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.