Ваш малюк росте з кожним днем і стає все більш самостійним. Він не тільки пізнає навколишній світ, а й намагається активно брати участь в його перетворенні. І одного разу він наполегливо говорить: «Я хочу тобі допомогти» або «Давай разом».
Реалізація бажання допомагати необхідна для його подальшого успішного становлення як особистості. Так що вам не варто боятися подібного завзяття до домашніх справ, воно абсолютно природно. Звичайно, не варто відмовляти дитині в прагненні допомагати, якщо його дії не завдадуть шкоди здоров'ю (наприклад, не варто заохочувати малюка, коли він хоче помити ванну самостійно або разом з вами, а ви використовуєте якісь хімічні засоби - це може завдати шкоди не тільки ручкам, а й органам дихання вашого малюка).
Приймати - не брати?
Можуть скластися дві різні ситуації. Перша - якщо дитина наполегливо висловлює бажання допомогти, але ви змушені йому відмовити з причин, що здаються вам раціональними. Або дитина хоче допомогти і ви готові йому довірити якусь справу. Тоді в першому випадку відмова має прозвучати в м'якій спокійній формі, коли ви обов'язково поясніть йому причину негативної відповіді, а якщо він продовжує наполягати, то м'яко переведіть його на інший вид діяльності. А в другому випадку необхідно ясно і чітко пояснити дитині, як правильно і ефективно виконати завдання, яке ви йому доручаєте. Надалі ця допомога буде корисною не тільки для вас, але і для нього.
Наприклад, якщо ваша дитина проявляє бажання вам допомогти в той момент, коли ви возитеся з тестом на кухні, не варто відмовляти йому в цьому. Дайте йому шматочок тесту, і нехай він робить з ним те, що вважає за потрібне (звичайно ж, під вашим чуйним керівництвом). Правда, для вас це загрожує прибиранням набагато більшої площі, ніж планувалося раніше, але це того варто.
Так ви підтримаєте його бажання допомагати, у вас буде постійний помічник, і в подальшому дитина стане сприймати домашню роботу не як катастрофу, а як нормальне явище. А для нього метушня з тестом корисна тим, що при роботі руками, а зокрема пальчиками, розвивається тонка моторика, що сприяє розвитку мови.
Праця - це теж пізнання світу
Також необхідно враховувати ще й той фактор, що у віці 2,5 - 3 років провідною формою діяльності є гра. Через гру ваша дитина вчиться взаємодіяти з навколишнім середовищем, вона дозволяє маленькій людині переймати цінності, правила і норми поведінки, прийняті в даному суспільстві. Цей вік ідеальний з точки зору привчання малюка до домашньої праці. Будь-який психолог скаже, що праця є найважливішою умовою в розвитку людини, а для дитини - ще однією можливістю пізнання навколишнього світу.
Однак не варто відразу ж навантажувати дитину великою кількістю завдань. Найбільш оптимальним було б все робити поступово, з огляду на інтереси вашого малюка. Також не варто забувати і про його віці - від цього буде залежати складність того чи іншого доручення.
Пропонуємо вам почати привчання вашої дитини до домашніх обов'язків з прибирання іграшок. По-перше, це одне з найпростіших доручень, яке, тим не менш, повільно але впевнено привчає його до відповідальності. По-друге, це враховує його потреба в грі. По-третє, таке доручення показує, що ви довіряєте дитині і потребу в ньому. І нарешті, при збиранні дрібних іграшок розвивається дрібна моторика, що сприяє, як було сказано раніше, розвитку мовлення.
Привчаємо до праці
1. Вам, батькам малюка, необхідно домовитися про те, що прийшов час присвятити малюка в хитрості домашньої праці. Також вам необхідно домовитися про те, як вести себе в різних ситуаціях, як заохочувати дитину. Тобто необхідно привести до спільного знаменника ваші (батьківські) уявлення про домашньої праці.
2. Не потрібно привчати дитину до обов'язків, якщо він втомився, роздратований або хворий. Також не варто доручати йому завдання, якщо ви самі роздратовані. Невміле Виконання покрівельних доручення може викликати у вас роздратування, і, можливо, негативну реакцію, а це загрожує не тільки відмовою дитиною від подальших спроб допомогти вам, але і до того, що малюк взагалі відмовиться виконувати роботу по дому.
3. Слід вирішити, в якій послідовності ваш малюк буде освоювати світ домашньої роботи - визначити, що може робити ваша дитина відповідно до віку, а що ні. Давай дитині ті завдання, які йому під силу.
4. Не варто відразу повністю перекладати на дитину відповідальність за якість виконаного доручення - ті ж іграшки варто почати збирати разом. І тільки згодом можна повністю довірити малюкові виконання того чи іншого завдання.
5. Не варто говорити малюкові командним голосом: «Іди і прибери свої іграшки», - це може спровокувати зворотну реакцію. Замість цього можна ласкаво пояснити малюкові, що у кожної іграшки є свій будиночок, і зараз іграшки вже втомилися і хочуть піти відпочивати в свої будиночки. Запропонувати йому разом допомогти іграшок «розійтися» по місцях. Для малюка це буде не тільки домашньої обов'язком, а й цікавою грою.
6. Дитина намагається вам допомагати? Оцініть його допомогу і щиро похваліть. Однак не варто заохочувати його праця маленькими подаруночки, солодощами або іншою смакотою. Інакше допомогу може перестати бути тільки допомогою, а стати запорукою отримання певної вигоди для вашого малюка.
7. Якщо у дитини щось не виходить, то не варто його лаяти за це, ви повинні надати дитині підтримку. Наприклад, можна сказати, що вам було дуже приємно, що малюк спробував надати вам допомогу, і не біда, якщо щось не вийшло - це не страшно, і наступного разу обов'язково вийде.
8. Навіть якщо ви вважаєте, що дитина вже самостійно може виконувати те чи інше завдання, ніколи не залишайте його одного - перш за все, для його ж безпеки, щоб він відчував вашу участь. Крім того, так ви можете по ходу виконання роботи коригувати його дії.
Середній бал: 5.0