Важко сперечатися з твердженням, що наш світ влаштований дуже розумно. І всюди Творець залишив підказки вінця свого творіння. Ось соняшник цілий день тягнеться до неба, повертаючись слідом сонячним променям, навчаючи нас завжди слідувати за добром і світлом. А ось мураха для науки дітям науково-технічного прогресу з світанку до заходу переносить щось на своїх плечах: соломинку, піщинку, а то й цілу гусеничку.
Як Бог вклав свою премудрість в цей світ, так і людина структурує простір навколо себе. Про кожного з нас красномовно говорить і житло, і робоче місце: навіть немовля не сплутає пекарню з кабінетом лікаря. Мало того, так само важко сплутати лавку художніх матеріалів з майстерні художника, оскільки одні ті ж речі в різних місцях створюють різну атмосферу.
Ми покликані творити світи, і ми це робимо, навіть якщо не хочемо цього. Місця проживання людини - і його сповідь, і проповідь його цінностей. Можна не бути філософом, не бути естетом, але те, як ти вішаєш пальто або як кладеш ложку на блюдце, може багато що сказати уважному погляду.
Одне з найбільш віртуозних наслідувань людини Творця виразилося в нашій здатності складати дитячі казки. Там все, як в звичайному житті: предмети, тварини, люди. Тільки концентрація і доступність натяків така, що кожна дитина зрозуміє основну думку і зможе реалізувати педагогічні рекомендації на своєму досвіді. А дорослий, якщо він читає казку не в автоматичному режимі, може вивести для себе і філософську, і навіть релігійну думку.
Отже, спробуємо прочитати і проаналізувати казку «Вовк і семеро козенят».
Коли ми читаємо малюку казку вперше, то вкладаємо в неї найповерховіший сенс: небезпечно розмовляти з невідомими. Не можна відкривати двері кому попало, не дивлячись у вічко. І, з іншого боку, щоб не сіяти справжнісіньке жах в серці дитини, подається ще така думка: мама ніколи тебе не кине, малюк. Мама дістане тебе навіть з черева підступного вовка.
А філософський зміст казки про сімох козенята звучить приблизно так: не вір всім, хто намагається отримати до доступ до твого життя. Зло настільки винахідливо, що іноді його важко відрізнити від добра. І все шкідливе маскується під дитяче щастя, під мамин голос. А мама часто відчуває небезпеку для життя свою дитину: «Може вовк прийти, серцем відчуваю!»
Тому важливо прислухатися до материнських словами. Хто, як не мама, знає, як врятувати дитину з чіпких лап безжального світу гріха. Мамине серце відчуває, що таке добре і що таке погано, і не заспокоюється, якщо не знаходить відповіді на питання, як правильно співвіднести для дитини матеріальну і духовну користь від чого-небудь.
Найвищий сенс казки приводить нас до Бога. Згадайте, хто не пішов вовку в пащу? Наймолодший козеня! Діти, особливо самі недосвідчені малюки, зчитують невербалики легко і невимушено. Вони безжально видають свій вердикт у вигляді повної втрати інтересу до людини або явища, які видають себе не за те, чим є. І дітям не потрібно заучувати для цього сім основних жестів брехуна і вивчати дрібну міміку обличчя. Тому тільки маленький козеня сховався за піч, відчувши, що зовсім не мама стукає в двері. І тому Господь говорить: «Якщо не навернетесь, і не станете, як діти, не ввійдете в Царство Небесне».
Шкода, що виростаючи, ми втрачаємо чуття до того, що шкідливо нашої душі. У нас з'являються такі смисли, як брехня для порятунку, чи не підмажеш - не поїдеш, не роби добра - не отримаєш зла, і інші цинічні висновки.
Намалюємо сьогодні маму-козу. Попрацюємо знову в жанрі лубка. Лубок включає фігуру кози в композицію з ведмедем, але ми обійдемося без нього. Народний стиль гранично спростив анатомію тварини, тому почати можна з трапеції, яка згодом перетвориться в сарафан. Зобразимо голову, верхні кінцівки кози і намалюємо стирчать з-під сарафана копитця. Заповнимо великі плями дрібними деталями і рисками.
Читаючи дітям казки, не забуватимемо про завжди розкритої книги - про навколишнє нас природі. Згадаймо про мурашку: ми дивуємося, наскільки точно мурашник орієнтований по сторонах світу і наскільки він схожий на єдиний організм. Це не те що людська багатоповерхівка, де мешканці першого поверху можуть не знати мешканців останнього, якщо не зіткнуться в ліфті або НЕ замкнуть один одного на автостоянці.
Пошукаємо ще приклади? Подивимося на те, як красиво влаштовані звичайні листи, які падають на землю, в калюжі, в бруд, готові звернутися в грунт для нових рослин. Вони вчать нас в будь-яких умовах залишатися розумними, щедрими, терплячими вихователями. А дощ, що однаково старанно поливає і добру, і неврожайних грунт? Він показує, як потрібно ставитися і до талановитих дітей, і до тих, чиї здібності поки не розкрилися.