Конспект колективного заняття з нетрадиційної техніці малювання «Рибки в акваріумі»
Програмні завдання: продовжувати знайомити дітей з техніками рис про вання пальцеграфіей і ладоневой живописом. Закріпити вміння дітей нан про сить фарбу долонями і пальцями по всьому аркушу паперу, використовуючи різні кольори для риб, каміння, равликів. Виховувати вміння працювати погоджуючи свої дії з іншими дітьми. Підтримувати бажання доповнювати з про браженіе деталями. Підводити дітей до сюжетному зображенню. Матеріал: блакитний аркуш ватману, тарілочки з жовтою, білою, червоною, світло-зеленої г у ашью; банки з водою, кисті №5, серветки. Аудіозапис з дзюрчанням води.
Попередня робота: читання вірша Л. Токмаковой «Рибка, рибка, де ти спиш? »; розгляд ілюстрацій, фотографій, репрод до ций і ін. наочності з зображенням риб. Спостереження за рибками в акв а ріуме. Заучування загадок, віршів про рибок.
Включити аудіозапис з дзюрчанням води. Хлопці, я вам пропоную ОТГ а дати загадку:
«У батьків і дітей
Весь одяг з монеток ». (Рибка)
Скажіть, а що це за монетки покривають рибку? (Луска).
Чому її порівнюють з монетками? (За схожість з формою і блискучою поверхнею).
А тепер ми з вами розглянемо будову рибок на картинках і фот про графа.
Що є у всіх риб? (Тулуб з головою, плавники, хвостики)
Яке за формою тулуб? (Овальне)
Яка частина найбільша? (Тулуб)
Чим покриті риби? (Лускою)
Які за кольором бувають акваріумні рибки? (Різні, сріблясті, г про лубие. Жовті, червоні, білі).
Подивіться, я покажу вам акваріум в якому живе лише одна рибка.
Як ви думаєте сумно їй?
Чи може вона гратися весело?
Як їй допомогти розвеселитися?
Отримавши відповіді дітей, ми вирішили намалювати рибок-подружок для од і нокой рибки.
• Хлопці здогадайтеся, як намальована рибка?
• Яким відомим для вас способом?
• На що схожий відбиток?
Вірно, хлопці це слід від долоні з фарбою. Давайте з вами уточнимо, що там, де три пальці разом - це хвіст, розставлені мізинець і великий пальці - плавники.
Давайте згадаємо, що ви вже малювали долоньками лебедя.
Перед там, як почати давайте підготуємо ваші руки, щоб вони добре малювали.
Рибка плаває в водиці.
Рибці весело грати.
Рибка, рибка, пустунки,
Ми хочемо тебе зловити.
Рибка спинку ізогнула,
Крихітку хлібну взяла,
Рибка хвостиком махнула,
Рибка швидко спливла.
Далі йде індивідуальна робота дітей. в ході якої вихователь допомагає радою, нагадує, що долоню слід вмочати і друкувати на аркуші попередньо продумавши. де розташувати свою рибку, не заважаючи про з тальний дітям. Запитати, куди хоче плисти та чи інша рибка-подружка? П про сле отпечативанія тел рибок запропонувати на них поставити рівномірно упав ь чікамі відбитки луски, очей.
Якщо діти виявлять бажання і залишиться час можна на дні домалювати великим пальцем камінчики в акваріумі. Після завершення малювання пальцями а ми витерти серветками пальці, долоні.