Для успішного складання іспиту необхідно відпрацювати стратегію виконання всіх трьох типів завдань. Це допоможе уникнути втрати часу на іспиті і допоможе сконцентрувати увагу на важливих моментах кожного завдання. При підготовці рекомендується виконувати завдання, спираючись на покрокові інструкції. Дані рекомендації до кожного типу завдань пропоную використовувати учням при виконанні роботи.
До читання текстів слід:
Під час другого прочитання послідовно переглядати кожен із запропонованих текстів, ігноруючи незнайомі слова і вирази, не заглиблюючись в детальний розуміння.
Під час другого прочитання
- Звернути особливу увагу на тексти, де спочатку були обрані кілька можливих відповідностей.
- Обгрунтувати самому собі вибір того чи іншого відповідності з опорою на текст.
- Перевірити вірність інших обраних відповідностей.
- Записати остаточний варіант відповіді в таблицю після завдання.
- Визначити зайвий заголовок (тему, короткий твердження)
- Ще раз перевірити точність записи всіх відповідей.
У другому завданні (В3) завданні дається текст з шістьма пропусками, позначеними літерами (A-F), і сім фрагментів пропозицій для заповнення пропусків, позначених цифрами (1-7). Один фрагмент пропозиції - зайвий. Треба встановити відповідність між частиною тексту і пропущеним фрагментом пропозиції. За кожну правильно встановлену відповідність дається 1 бал. Максимально - 6 балів.
Під час першого прочитання
Під час другого прочитання:
- Записати остаточний варіант відповіді в таблицю після завдання.
- Визначити зайвий фрагмент.
- Ще раз перевірити точність записи всіх відповідей.
У третьому завданні (А15-А21) частини розділу читання пропонуються сім тестових завдань (А15-А21). До кожного завдання пропонується чотири варіанти відповіді, позначених цифрами (1-4), з яких тільки один є правильним. Як правило, це або початок пропозиції, до якого пропонується чотири можливих варіанти закінчення, або питання, до якого дається чотири варіанти відповіді. Для кожного завдання (А15- А21) треба вибрати одну правильну відповідь з чотирьох запропонованих. За кожен правильно обраний відповідь дається 1 бал; максимально - 7 балів.
До читання тексту
3. Прочитати варіанти запропонованих відповідей в тих випадках, коли без них неясна суть запитуваної інформації.
Під час першого прочитання
- Виконувати завдання послідовно. Пам'ятати, що послідовність тестових питань пов'язана з послідовністю розвитку сюжету тексту.
- З кожним питанням працювати за пропонованою схемою:
- прочитати текстове завдання цілком (початок пропозиції або питання і всі варіанти відповіді);
- визначити суть запитуваної інформації, тобто зрозуміти, що лежить в основі запитуваної інформації: слово, словосполучення, речення, абзац і чи весь текст;
- знайти місце, де запитувана інформація дається в тексті;
- зрозуміти, ніж пропоновані варіанти відповідей відрізняються один від одного;
- відкинути очевидно невірні варіанти і визначити найбільш ймовірний відповідь;
- довести. що інші варіанти невірні або що в тексті немає інформації, пропонованої в. а також на відмінності між явно і неявно вираженої інформацією.
- Якщо не можете усвідомлено вибрати жоден із запропонованих варіантів, не знаєте суті питання, все одно не залишайте завдання без відповіді. Вибирайте відповідь інтуїтивно.
- Переконатися в правильності вибору відповіді в кожному тестовому завданні.
- Зафіксувати результати виконання завдання на чернетці так, щоб їх можна було легко перенести в бланк відповіді.
При регулярному виконанні завдань з читання з урахуванням даних стратегій дані алгоритми виконання завдань здатні стати тим керівництвом до дії, яке дозволить ефективно виконати завдання.