«Дитина, яка вміє дружити в дитинстві, буде більш успішно будувати свої особисті стосунки в дорослому житті» Ю. Б. Гіппенрейтер
Темп сучасного життя рідко коли дає можливість перепочити, помріяти про майбутнє, або, навпаки, поринути у спогади. Ми весь час поспішаємо щось зробити, кудись не встигнути. Змінивши стиль життя, ми втрачаємо традиції. Здавалося б, що може бути цікавіше, ніж зустріч випускників, які не бачилися багато років? Але багато колишні однокласники не знаходять для них часу. Ми пишемо в свята один і той же текст без звернення на ім'я та розсилаємо його величезному списку людей. Це ніяке твір навряд чи у кого викликає відчуття теплоти і радості. Ми купуємо однакові подарунки колегам, анітрохи не турбуючись про індивідуальні особливості. Зараз рідко хто заходить в гості до сусідів, щоб просто поговорити. Ніхто не сидить на лавочці біля під'їзду. Багато сімей, які мають своїх друзів в сусідніх з ними будинках, скаржаться, що по кілька місяців не можуть побачитися. Здається, що у всього суспільства настав «вакуум спілкування». І, природно, якщо батьки вкрай мало відводять часу на спілкування з друзями, походи в ліс за грибами, спільні приготування нових страв, то дитина теж не буде вміти дружити.
Потреба в спілкуванні у дітей є завжди. У кожен період їх розвитку вона може задовольнятися по-різному і різною кількістю людей. Якщо для крихітного малюка вкрай необхідна взаємодія тільки з близькими людьми (але, теж щоденне і повноцінне), то для дитини садикового віку коло спілкування розширюється. У нього вже з'являються приятелі, вихователі, з якими він вчиться дружити. У початковій школі діти починають пробувати дружити по-справжньому. Особливістю цього віку вважається дуже непостійна дружба. Вони ніби пробують на смак, що це таке «дружити». Тому, дружні зв'язки є неміцними і недовговічними. У цей час Ваш маленький школяр буде з захватом розповідати про те, що «сьогодні він дружив з Машею тому, що вона дала йому гумку, а вчора - з Петром, адже Петя почекав його після обіду, а ось завтра він збирається грати з Мішею ... ». Це - абсолютно нормальне явище для віку 6-9 років. Завдання батьків в цей час - стежити за тим, щоб їх дитина не залишилася на самоті. Обов'язково цікавтеся, з ким Ваш син або дочка встають в пару, хто з ними сидить поруч в їдальні, чи грають з ними інші хлопці. Заперечення в середовищі першокласників іноді досягає найвищих меж. Буває так, що дитина довгий час проводить один на перервах, один сидить за партою, його відразу ж після школи батьки зустрічають на машині і відвезли. І про нього однокласники починають просто забувати. Не випадково, багато учнів перших класів, провчившись разом до весняних канікул, продовжують називати деяких хлопців «цей хлопчик» і «он та дівчинка", не намагаючись навіть запам'ятати їхні імена.
Для того щоб дитина вміла дружити, розумів цінність цього рідкісного вміння, його потрібно вчити дружбу. Кожен дорослий вкладає в розуміння «дружби» щось своє. Але, напевно, є і загальні важливі критерії, які можуть знадобитися для визначення дружби. Це і бажання допомогти в складній ситуації, і вміння радіти, а не заздрити, вміння відчувати настрій і підтримувати, бажання робити сюрпризи і дивувати. У деяких дружніх відносинах присутній елемент суперництва. Якщо до нього ставитися як до стимулу, можливо, це допоможе в саморозвитку людини. Якщо ж буде більше критики і саморуйнування, то варто задуматися про причини появи даних почуттів.
Напевно, читаючи цей матеріал, кожен задумається про своїх друзів і близьких людей. Буває так, що у людини немає друзів, але є сім'я, яка підтримує його, є близькі, які дають відчуття потрібності і важливості його як особистості. Різні люди по темпераменту також по-різному потребують дружньому спілкуванні. Кому-то досить побачитися з одним раз в декілька місяців, а кому-то хочеться щовечора дзвонити подрузі, щоб поділитися останніми новинами. І тоді, ми вчимо дитину не бути нав'язливим у відносинах, не "залипати» і не розчинятися в іншій людині до втрати власного «Я». Для цього дитина повинна бути впевненим в собі і мати гідну самооцінку (які формуються виключно обома батьками і тільки в родині!).
Вміти дружити, зберігати і підтримувати відносини, прощати і довіряти таємне, підтримувати не тільки в горі, а й ділити радісні моменти, розвиватися самому і допомагати розвиватися своєму другові, ділитися і вміти співчувати, все це - дуже складно. Це справжня праця - вміти дружити. Хочеться тільки порадіти за тих людей, які вміють зберігати дружбу десятиліттями.
І для того, щоб Ваша дитина хоча б спробував, що вдає із себе «справжня дружба», почніть з малого. По-перше, перестаньте критикувати друзів дитини, навіть якщо вони Вам не подобаються. Спробуйте разом з дитиною визначити, які якості він цінує в своїх приятелів, допоможіть йому розібратися, чого йому самому, можливо, не вистачає, щоб бути таким «як його друг». Потім, придивіться, в яких ситуаціях Ваша дитина має особливу потребу в товаришах. Може бути, Ви самі чогось не додаєте йому в стосунках. По-третє, вибирайте разом подарунки для друзів Вашої дитини. Цим Ви зміцните, перш за все, Ваші з ним стосунки. Дозволяйте дітям вільно спілкуватися і проводити час. Чи не нав'язуйте свою думку Вашій дитині про коло його спілкування. Найкраще, придумуйте і плануйте якісь спільні заходи для хлопців, за що Ваша дитина точно буде Вам дуже вдячний. Навчайте дітей не хвалитись новими гаджетами один перед одним, а краще ділитися новими веселими і смішними іграми для підняття настрою.
А ще, прямо зараз, зателефонуйте своєму другові чи подрузі, яким збираєтеся подзвонити ось уже ... днів, місяців або років. Можливо, це тільки пауза, але не кінець відносин, адже «дружба міцна не зламається, чи не розклеїться від дощів і хуртовин». І найголовніше, один в біді не кине, і зайвого не запитає. Такого справжнього друга хочеться побажати абсолютно кожній дитині, та й ... кожному дорослому!