Батьківські збори. Майстер-клас «Розвиток логічного мислення дітей через логіко-математичні ігри»
Мета: - здійснення педагогічної освіти батьків по використанню логіко-математичних ігор для розвитку логічного мислення дітей.
Завдання: - познайомити батьків з логіко-математичними іграми для розвитку логічного мислення дітей;
- навчити учасників майстер-класу методам і прийомам використання розвиваючих ігор в домашніх умовах
- реалізувати єдиний підхід до навчання і розвитку дітей в сім'ї і в дитячому садку
- розвивати інтерес до освітніх технологій, ініціативу, бажання застосовувати на практиці отримані знання
- викликати бажання до співпраці, взаєморозумінню.
I частина. Теоритическая «Що таке логічне мислення?»
Дошкільна дитинство - це період інтенсивного розвитку всіх психічних процесів.
Одним з найбільш важливих процесів є мислення. Що таке мислення? Мислення - це процес, за допомогою якого людина вирішує поставлене завдання. Мислення тісно пов'язане з промовою, за допомогою мислення ми отримуємо знання.
У дітей дошкільного віку основними видами мислення є наочно-дієве мислення і наочно-образне мислення. На основі образного мислення формується логічне мислення. Але це не означає, що розвитком логічного мислення дітей потрібно займатися тільки в старшому дошкільному віці.
Наочно-дієве мислення - коли дитина мислить через дію за допомогою маніпулювання предметом - це основний вид мислення дитини раннього віку.
Наочно-образне мислення - коли дитина мислить за допомогою образів предметів - таке мислення є основним видом мислення дитини дошкільного віку.
Що ж таке логічне мислення?
Логічне мислення - це мислення шляхом міркувань або побудова причинно-наслідкових зв'язків.
Зараз я познайомлю вас з ігровим матеріалом, який ви можете використовувати вдома:
- «Що зайве?» - з чотирьох - п'яти предметів діти вибирають зайву фігуру і пояснюють свій вибір.
Словесна гра «Що зайве?» - Свєта, Марина, Коля, Христина, Віра.
- «Назви сусідів» - числа 5, вівторка, осені.
- «Знайди закономірність» - дітям пропонується знайти закономірність і продовжити ряд.
- «Що переплутав художник?» - у дітей розвивається не тільки мислення, а й зорове сприйняття, увагу.
- «Жартівливі логічні завдання» - «Якого кольору волосся у колобка?»
- «Виклади малюнок з паличок (сірників)»
- «Виклади візерунок з кубиків, паличок Кюізінера»
- «Вірус»
- «Склади квадрат»
- «Блоки Дьенеша»
II частина. Майстер клас.
Логічні блоки Дьенеша - це комплект геометричних фігур, який складається:
- з фігур чотирьох форм (коло, трикутник, прямокутник, квадрат);
- з фігур трьох кольорів (червоний, синій, жовтий);
- з фігур двох розмірів (великі і маленькі);
- з фігур двох видів товщини (товсті і тонкі).
Кожна геометрична фігура має 4 ознаки: форму, колір, розмір, товщину, які закодовані. Зараз ми пропонуємо вам пограти в блоки Дьенеша.
- Знайдіть квадрат, жовтого кольору, великий, тонкий.
- Знайдіть трикутник, червоного кольору, маленький, товстий.
- Знайдіть прямокутник, синього кольору, великий, товстий.
Прошу вийти на килим по одній людині від групи (всього 6 осіб). Вам потрібно розкласти фігури в два обруча, в червоний обруч покладіть всі жовті фігури, а в синій обруч - все круглі. (Якщо не можуть - пояснити про зону перетину)
«Собачка» (педагог представляє батькам схему собаки, потім називає фігуру з ознаками, батьки знаходять потрібну фігуру і кладуть її згідно зі схемою).
Квадрат, жовтий, великий, товстий
Квадрат, жовтий, великий, тонкий.
Прямокутник, синій, маленький, товстий.
Прямокутник, синій, маленький, тонкий.
Коло, синій, великий, товстий.
Квадрат, синій, маленький, тонкий.
Прямокутник, жовтий, маленький, тонкий.
Трикутник, синій, маленький, тонкий.
Саме з логічного мислення починається формування світогляду дитини. В процесі розвитку логічного мислення у дитини формуються вміння міркувати, робити висновки, вибудовувати причинно-наслідкові зв'язки. Уміння дітей послідовно і доказово мислити, здогадуватися, виявляти розумове напруження, мислити логічно - просто необхідно для успішного освоєння шкільної програми.
Батьківські збори. Майстер-клас «Розвиток логічного мислення дітей через логіко-математичні ігри»
Голова: Абрамова А.Л.
Секретар: Бутько С.Н.
Було присутнє: 22 людини (реєстраційний лист додається)
Було відсутнє: 2 осіб
- Що таке логіка?
- Майстер-клас «Розвиток логічного мислення дітей через логіко-математичні ігри»
СЛУХАЛИ: 1. Що таке логіка?
ВИСТУПИЛИ: Аракелян Т.В.
СЛУХАЛИ: 2.Мастер-клас «Розвиток логічного мислення дітей через логіко-математичні ігри»
ВИСТУПИЛИ: Аракелян Т.В.
УХВАЛИЛИ: використовувати логіко-математичні ігри вдома.
Голова: __________ А.Л.Абрамова
Секретар: __________ С.Н.Бутько
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
майстер-клас "Логіко-математичні ігри як засіб розвитку логічного мислення дітей"
Мета майстер-класу: підвищення професійного рівня педагогів - учасників в процесі активного педагогічного спілкування по освоєнні досвіду роботи педагога - майстра з дошкільнятами по формиров.
Конспект майстер-класу на методоб'єднання для вихователів, презентація ігрового матеріалу.
МБДОУ «Дитячий сад №87».
Майстер-клас на тему: «РОЗВИТОК ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ ЧЕРЕЗ Логіко-математичні ІГРИ»
Мета майстер - класу: Підвищення професійного вміння педагогів в роботі дошкільнятами з розвитку логічного мислення у формуванні математичних представленій.Задачі майстер-класу: Ознайомити.
Майстер - клас «Розвиток логічного мислення за допомогою логіко - математичних ігор дітей дошкільного віку"
Майстер клас для вихователів ДНЗ, навчити вихователів ДНЗ, методам і прийомам використання розвиваючих ігор в педагогічному процесі, для розвитку логічного мислення у дошкільнят.
Майстер-клас «Роль розвитку логічного мислення у дошкільнят»
Мета: підвищення педагогічної компетентності батьків з питання навчання грамоті дітей дошкільного віку.